"yaxshi va yomon odatlar" mavzusidagi dars ishlanmasi

DOCX 26 стр. 7,6 МБ Бесплатная загрузка

26 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 7,6 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 26

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 26

2.“yaxshi va yomon odatlar” mavzusidagi dars ishlanmasi 2 – sinf o’quvchilari uchun “tarbiya” fanidan (22-23-mavzular) darsning maqsadi: ta’limiy maqsad: yaxshi va yomon odatlarning farqlarini o’rgatish, jamoat joylarida ozodalikni saqlash, yuksak ma’naviyatni chuqur singdirish, vatanparvarlik va insonparvarlik ruhida tarbiyalash. tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga nafaqat uyda va maktabda balki, butun umri davomida jamiyatda ham odob - ahloq qoidalariga amal qilishni va atrof-muhitga zarar keltirmaslikni o’rgatish, ularni estetik ruhda tarbiyalash. rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarda vatanga muhabbat, insonparvarlik va yuksak ma’naviyat tuyg’ularini shakllantirish. dars turi: yangi bilimlarni shakllantiruvchi. dars metodi: tushuntirish, ko’rgazmalilik, savol - javob. dars jihozlari: proyektor, doska, rang-barang markerlar, rangli qog’ozlar, taqdimot slaydlari. s odob yaxshi ishlar va chiroyli so’zlardan iborat. har bir inson odob –axloq me’yorlarini o’rganishi, uni amalda qo’llay bilishi va atrofdagilarga ham etkazib bera olishi joiz. ma’lumki, inson yashashi uchun har kuni turli ishlarni bajarishi kerak bo’ladi. masalan, uyqudan uyg’ongach, yuvunish, kiyinish, ovqatlanishning har biri uchun allohida qoidalar bor. mana shu …

2 / 26

n farqlab bo’lmaydi. olim bo’lish uchun ko’p kitob o’qish kifoya, ammo odam bo’lish uchun esa faqat ilmning o’zi yetarli emas. shunday ekan, suyukli bola bo’lish uchun ilm olish qatorida yaxshi odatlarni o’rganishga, odobli va tarbiyali bolishga intilish ijobiy samara berib, olingan ilm ham kelajakda o’zingizga, oilangizga qolaversa, butun bir jamiyatga katta foyda keltiradi. demak, odob, axloq va tarbiya quyidagi belgilar bilan bir-biridan farqlanar ekan: odob – yaxshi xulq, tarbiya va xushmuomalalik. axloq – inson tabiati, muomala, xatti-xarakati va odobi. tarbiya – ta’lim odob-axloqni o’rgatish, insonni voyaga yetkazish va ulg’aytirish. yodda tuting! odob har bir inson amal qilishi kerak bo’lgan hayot qonunidir. inson aynan odobi bilan tilsiz va aqilsiz hayvonlardan ajralib turadi. yuqorida keltirilgan fikrlardan kelib chiqib, bir o’ylab ko’ringchi, siz qanday yaxshi odatlarni bilasiz va do’stingizga qanday yomon odatlarni tark etishi lozimligini aytgan bo’lardingiz? klaster qanday yaxshi va yomon odatlarni bilasiz? chiqindilarni maxsus idishlarga tashlash yolg’onchilik salomlashish ozoda bo’lish yaxshi …

3 / 26

oda bo’lishi uchun nimalar qilgan bo’lar edingiz? yasash jarayoni: birinchi bo’lib karton qog’ozni rasmda ko’rsatilgan o’lchamlarda belgilab kesib olamiz. bo’yi 11sm, o’rtasidan yuqoriga qarab 16 sm va eni 5 sm bo’lgan uycha shaklida 2 ta karton, bo’yi 11sm eni esa 10 smli to’g’ri to’rtburchak shakilda 2 ta karton, 2 ta har ikki tomoni 10,5 smli va bir dona bo’yi 11 sm eni 9 sm bo’lgan kartonlarni qirqib olamiz. tayorlab olgan kartonlarni rasmdagidek shaklda joylashtirib, yopishqoq tasma yordamida bir-biriga yopishtirib olamiz. so’ngra, pushti yoki ixtiyoriy rangdagi rangli qog’oz yordamida kartonimizni ustki va ichki qismlariga yopishtirib chiqamiz. keyin kley yordamida ikki uchini bir-biriga yopishtiramiz va har ikki tomoni teng bo’lgan 10,5 smli kartonga ham rangli qog’ozni yopishtirib qutichamizni tag qismiga yelimlaymiz. ana endi, cho’pni qutichamizni ochiq qismiga o’lchap kesib olamiz va kley yordamida rasmdagidek qilib yopishtiramiz, so’gra bo’yi 13 sm eni 9 sm bo’lgan kartonni olib teng o’rtasidan buklaymiz va rangli qog’ozni …

4 / 26

a abdulaziz ravshanbek a+m o’quvchilar o’z tasavvurlariga ko’ra mavzuga oid bo’lgan turli rasmlarni chizishlari, bo’yashlari mumkin. amallarni bajaring va javoblarga mos ranglar bilan bo’yang! amallarni bajaring va javoblarga mos ranglar bilan bo’yang! uyga vazifa… yuqoridagi topshiriqlar matematik amallarni bajarish zaruratini tug’dirishini hisobga olib, biz quyidagilarni bajarish maqsadga muvofiq. birinchidan, o’quvchilar rasmning har bir qismida berilgan misollarni hisoblashlari orqali hosil bo’lgan javobda berilgan rangga o’sha qismlarni bo’yashlari kerak bo’ladi. ikkinchidan, yaxshi va yomon odatlar bo’yicha mavzuga aloqador bo’lgan masalalar ishlanadi. masala bahorning ilk kunlari, daraxtlar gullagan, qushlar sayrayotgan, bahorgi ishlar ayni qaynagan palla. malikaxon erta tongda turib yotog’ini yig’ishtirdi. yuz-qo’lini yuvib, buvisi bilan salomlashdi. malikaxon juda chiroyli va aqlli qiz. u har kuni oyisiga uy ishlarida yordamlashadi. bugun ham uy ishlarida oyisiga yordamlashish uchun qilishi kersak bo’lgan ishlar ro’yhatini tuzib chiqti. biribchi, hovlilarni supurish, gullarga suv quyish, kir yuvish, changlarni artish, ovqat pishirish, tovuqlariga don berish kabi umumiy 12 ta yumushlar …

5 / 26

an so’ng malikaning bajargan ishlarini qo’shamiz: 5+2=7 (malikaxonning bajargan ishlari). javob: malikaxonning o’zi bajargan ishlari soni 7 ta. 3.maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalar uchun “sayyoralar” mavzusida mashg'ulot ishlanmasi mashg'ulotning maqsadi: ta'limiy maqsad: bolalarni quyosh sistemasi bilan tanishtirish, sayyoralar haqida umumiy tushuncha berish, mavzu yuzasidan lug'atini boyitish.tarbiyaviy maqsad: bolalarni ona tabiatga nisbatan mehr-muhabbat hissida tarbiyalash, yer sayyorasi va ona tabiatni asrab-avaylashga hamda tabiatga zarar keltirmaslikka o'rgatish, mashg'ulot jarayonida faol bo'lishga undash. rivojlantiruvchi maqsad: bolalarda diqqat, xotira, tafakkurni rivojlantirish. koinot va sayyoralar haqidagi bilimlarga qiziqtirish, mavzu asosida yangi malumotlar berish. bolalarning kosmonavtika, fazo, quyosh tizimidagi sayyoralar haqidagi tasavvurlarini kengaytirish. ijodiy tasavvurlar va fantaziyani rivojlantirish, badiiy-estetik didning konstruktiv oziga xosligini shakllantirish. mashg'ulot metodlari: tushuntirish, suhbat, savol-javob, ko'rgazmalilik. kerakli jihozlar: kkoinot, sayyoralar va quyosh sistemasi tasvirlangan rasmlar, maket va taqdimotlar, mavzuga doir videolavha. tarbiyachi: bugun bolalar, biz sizlar bilan koinotga sayr qilamiz. koinot- yer atrofidagi fazodir. koinot yerdan tashqarida bo`lgan fazo, sayyoralar va yulduzlardan tashkil …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""yaxshi va yomon odatlar" mavzusidagi dars ishlanmasi"

2.“yaxshi va yomon odatlar” mavzusidagi dars ishlanmasi 2 – sinf o’quvchilari uchun “tarbiya” fanidan (22-23-mavzular) darsning maqsadi: ta’limiy maqsad: yaxshi va yomon odatlarning farqlarini o’rgatish, jamoat joylarida ozodalikni saqlash, yuksak ma’naviyatni chuqur singdirish, vatanparvarlik va insonparvarlik ruhida tarbiyalash. tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga nafaqat uyda va maktabda balki, butun umri davomida jamiyatda ham odob - ahloq qoidalariga amal qilishni va atrof-muhitga zarar keltirmaslikni o’rgatish, ularni estetik ruhda tarbiyalash. rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarda vatanga muhabbat, insonparvarlik va yuksak ma’naviyat tuyg’ularini shakllantirish. dars turi: yangi bilimlarni shakllantiruvchi. dars metodi: tushuntirish, ko’rgazmalilik, savol - javob. dars jihozlari: proy...

Этот файл содержит 26 стр. в формате DOCX (7,6 МБ). Чтобы скачать ""yaxshi va yomon odatlar" mavzusidagi dars ishlanmasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "yaxshi va yomon odatlar" mavzu… DOCX 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram