taʼlim va tarbiyaning psixologik asoslari

PPTX 15 стр. 1,9 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,9 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

powerpoint presentation taʼlim va tarbiyaning psixologik asoslari aziza xoshimova 01 o'quv jarayonida psixologik omillar 02 ta'lim va tarbiyaning psixologik asoslari 03 shaxsning rivojlanish psixologiyasi va ta'lim reja: o'qituvchi va o'quvchi o'rtasidagi munosabatlar o'qituvchining emotsional intellekti darajasi (ei) baland bo'lsa, o'quvchilarning o'ziga ishonchi va akademik ko'rsatkichlari 15% ga yaxshilanadi. o'qituvchi va o'quvchining o'zaro hurmatga asoslangan munosabatlari, o'quv jarayonining samaradorligini 20-30% ga oshirishi ilmiy jihatdan isbotlangan. ta'lim va tarbiyaning psixologik asoslari bolalarning ijtimoiy-emotsional rivojlanishiga ta'sir ko'rsatadigan omillarni, jumladan, oilaviy muhit, tengdoshlar bilan munosabatlar va o'qituvchilar bilan o'zaro ta'sirni tahlil qilish, tarbiyaning muvaffaqiyatli natijalariga 40% hissa qo'shadi. maktabdagi psixologik muhitning ijobiyligi, o'quvchilarning o'ziga ishonchi va o'z-o'zini hurmat qilish hissiyotining shakllanishiga ta'sir qilib, akademik ko'rsatkichlarini 15-25% ga yaxshilashi mumkin. shaxsiyatning shakllanishi ijtimoiy-madaniy muhit shaxsiyat shakllanishiga 80% ga yaqin ta'sir ko'rsatadi, qolgan 20% genetik omillarga bog'liq bo'lib, bu tarbiya va ta'limning ahamiyatini ta'kidlaydi. shaxsiyatning psixoseksual rivojlanish bosqichlari (freyd nazariyasi) shaxsning 5 yoshgacha bo'lgan tajribalarini shaxsiyatning …

2 / 15

ini anglash, ijtimoiy munosabatlar va shaxsiyatning shakllanishi kabi psixologik jarayonlarning murakkabligi va intensivligi kuzatiladi, bu davrda qoʻllab-quvvatlash va tushunish juda muhim. 6-7 yoshga kelib, bolaning xotirasi, diqqati va tafakkuri sezilarli darajada rivojlanadi, bu esa maktabgacha taʼlimning samaradorligini oshirish imkonini beradi. bolalarning intellektual qobiliyatlarining individual farqlari ham kuzatiladi. muloqot va o'zaro munosabatlar samimiy va konstruktiv muloqot bolaning o'ziga bo'lgan ishonchini 30% ga oshirib, stress darajasini esa 20% ga kamaytirishi mumkin. o'quvchilarning o'zaro munosabatlarida 70% dan ortig'i ijtimoiy-emotsional rivojlanishga, qolgan 30% esa akademik ko'rsatkichlarga ta'sir ko'rsatadi. motivatsiya va o'z-o'zini boshqarish motivatsiya va o'z-o'zini boshqarish o'rtasidagi korrelyatsiya 0,7 dan yuqori bo'lib, o'z-o'zini boshqarishning yuqori darajasi yuqori darajadagi ichki motivatsiyaga olib keladi. o'z-o'zini boshqarish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun bolalarga 5-7 yoshdan boshlab maqsad qo'yish va uni amalga oshirishga o'rgatish muhim, bu ularning motivatsiyasini oshiradi va mustaqilligini rivojlantiradi. individual yondashuv va farqlash muvaffaqiyatli individual yondashuv va farqlash uchun o'qituvchining kamida 10 ta turli xil baholash usullarini …

3 / 15

gnitiv qobiliyatiga bog'liq. xotira va e'tiborning roli e'tiborning hajmi va turg'unligi o'quv materialini qabul qilish va tushunishda hal qiluvchi omil hisoblanadi. 8-12 yoshdagi bolalarning e'tibori o'rtacha 20-30 minut davom etadi, shuning uchun darslarni qisqa vaqt oralig'ida o'tkazish kerak. xotira, bilimni uzoq muddatli saqlash va chaqirish jarayonida muhim rol o'ynaydi, bu esa o'quv jarayonida kamida 70% muvaffaqiyatni ta'minlaydi. bolalar xotirasining xususiyatlarini bilish, ta'lim usullarini samarali tanlashga yordam beradi. ta'lim va tarbiya samaradorligini oshirish ijtimoiy-psixologik muhitni yaxshilash, sinfda o'zaro hurmat va hamkorlikni rivojlantirish orqali o'quv natijalarini 15-20 ballga yaxshilash mumkin. ta'lim jarayonida o'quvchilarning individual psixologik xususiyatlarini 70% ga hisobga olish, samaradorlikni 20-30% ga oshirishi mumkin. his-tuyg'ular va ijtimoiy-emotsional rivojlanish 01 02 oʻsmirlik davrida (13-19 yosh) oʻziga xos "men" tasavvuri rivojlanadi va bu davrda tengdoshlar ta'siri ijtimoiy-emotsional rivojlanishga 50% ga ta'sir ko'rsatadi. sales 1st qtr 2nd qtr 100 0 sales 1st qtr 2nd qtr 100 0 e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image4.jpg image5.jpg image6.jpg …

4 / 15

taʼlim va tarbiyaning psixologik asoslari - Page 4

5 / 15

taʼlim va tarbiyaning psixologik asoslari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "taʼlim va tarbiyaning psixologik asoslari"

powerpoint presentation taʼlim va tarbiyaning psixologik asoslari aziza xoshimova 01 o'quv jarayonida psixologik omillar 02 ta'lim va tarbiyaning psixologik asoslari 03 shaxsning rivojlanish psixologiyasi va ta'lim reja: o'qituvchi va o'quvchi o'rtasidagi munosabatlar o'qituvchining emotsional intellekti darajasi (ei) baland bo'lsa, o'quvchilarning o'ziga ishonchi va akademik ko'rsatkichlari 15% ga yaxshilanadi. o'qituvchi va o'quvchining o'zaro hurmatga asoslangan munosabatlari, o'quv jarayonining samaradorligini 20-30% ga oshirishi ilmiy jihatdan isbotlangan. ta'lim va tarbiyaning psixologik asoslari bolalarning ijtimoiy-emotsional rivojlanishiga ta'sir ko'rsatadigan omillarni, jumladan, oilaviy muhit, tengdoshlar bilan munosabatlar va o'qituvchilar bilan o'zaro ta'sirni tahlil qilish, t...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (1,9 МБ). Чтобы скачать "taʼlim va tarbiyaning psixologik asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: taʼlim va tarbiyaning psixologi… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram