bolalar tarbiyasi jamoasi – yagona pedagogik jarayon

PPTX 21 pages 1.4 MB Free download

21 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.4 MB

File type PPTX

Pages 21

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 21

10-mavzu: bolalar tarbiya jamoasi – yagona pedagogik jarayon. 10-mavzu: bolalar tarbiya jamoasi – yagona pedagogik jarayon. jamoada va jamoa yordamida tarbiyalash - tarbiya tizimida muxim ahamiyatga ega bulgan tamoyillardan biridir. shaxsni shakllantirishda jamoaning yetakchi rol uynashi tugrisidagi fikrlar pedagogika fanining ilk rivojlanish davrlaridayok bildirilgan. jamoada uning aʼzolari urtasidagi munosabatning aloxida shakli yuzaga keladi, bu esa shaxsning jamoa bilan birgalikda rivojlanshini taʼminlaydi. lekin xar kanday guruxni xam jamoa deb xisoblab bulmaydi. jamoa bir kator belgilarga egadirki, mazkur belgilar jamoani kishilarning yetarli darajada uyushgan xar kanday guruxdan ajratib turadi. jamoa va uni shakllantirish ukituvchiik faoliyatining maksadi xisoblanidi. muxim tarbiyaviy taʼsir kuchiga ega bulgan subʼektlarning aloxida namuna kursatishlari jamoani shakllantirishning muxim vositasi bulib, ushbu vosita yordamida jamoaning barcha yoki muayyan aʼzosini tarbiyalash ijobiy samaralar beradi. jamoa tomonidan xal etilishi kuzda tutilgan yetakchi tarbiyaviy vazifa shaxsni xar tomonlama tarbiyalash, unda ijobiy sifatlarni tarbiyalash xamda mustaxkam xayotiy pozitsiyani karor toptirishdan iboratdir. maktab jamoasi tarkibida eng …

2 / 21

hlari. birinchi bosqichda o’qituvchi butun guruhga talab qo’yadi hamda mazkur jarayonda jamoa faollarining shakllanishiga alohida eʼtibor qaratadi. ikkinchi bosqichda muayyan darajada shakllangan jamoa faollari (aktivi) jamoa aʼzolari oldiga maʼlum talablarni qo’yadi. uchinchi bosqichda jamoa umumiy holda jamoaning har aʼzosidan muayyan tarzdagi faoliyatni olib borishni talab qiladi. to’rtinchi bosqichda jamoaning har bir aʼzosi o’z oldiga mustaqil ravishda jamoa manfaatlarini ifoda etuvchi talabni qo’yish layoqatiga ega bo’ladi. jamoani shakllantirishda jamoa aʼzolari va ularning faoliyatlariga kuyiladigan yagona talablar muxim axamiyat kasb etadi. yagona talab ukuvchilarning dars jarayonidagi, tanaffus, sinfdan tashkari ishlar vaktidagi, shuningdek, jamoat joylari xamda oiladagi xulk-atvor koidalarni uz ichiga oladi. puxta uylab kuyilgan talablar tizimining muntazam amalga oshirilishi maktabda muayyan tartibning urnatilishini taʼminlaydi. ukituvchilar tomonidan kuyilgan talablar kuyidagi sharoitlarda ijobiy natija beradi: 1. kuyilayotgan talablar ukuvchi shaxsini xurmat kilish tuygusi bilan uygunlashgan bulishi kerak. 2. talablar muayyan maktab yoki sinfdagi mavjud sharoitni xisobga olgan xolda kuyilishi lozim. 3. jamoaga nisbatan kuyilayotgan …

3 / 21

ra va qadrlash kuni» va boshqalar)ni nishonlash maqsadida tashkil etilgan faoliyat kiradi. bolalar jamoalarida rasmiy yetakchilar bilan birga norasmiy yo’lboshchilarning mavjudligi ko’zga tashlanadi. odatda rasmiy yo’lboshchilar tarkibini aʼlo baholarga o’qiydigan, jamoa ishlarida faol ishtirok etuvchi o’quvchilar tashkil etsa, norasmiy liderlar garchi bu kabi sifatlarni namoyon etmasalarda, ayrim sifatlariga ko’ra tengdoshlarini o’z ortlaridan ergashtira oladilar. bunday o’quvchilar boshqalardan jismonan kuchliligi, qatʼiyatliligi, hech narsadan cho’chimasligi, o’ziga bo’lgan ishonchi bilan ajralib turadilar. norasmiy liderlarning maʼnaviy-axloqiy qiyofasi boshqa o’quvchilarga jiddiy taʼsir ko’rsatadi. shu bois sinf rahbari hamda maktab pedagogik jamoasi bunday liderlarning faoliyatini bevosita va bilvosita nazorat qilib borishlari zarur. pedagogik jarayon – pedagogik fanlarning eng muhim, asosiy kategoriyalaridan biri. pedagogik jarayon kattalarning pedagogik faoliyati va tarbiyachilarning boshqaruvchilik roli tufayli faol hayotiy faoliyat natijasida bolaning o’zini-o’zi o’zgartirishining maqsadga yo’naltirilgan mazmundor, tashkiliy harakatidir. u haqiqatdan ilmiy asoslangan, rivojlantiruvchi va takomillashib boruvchi tizim sifatida mavjud bo’ladi hamda tarbiya qonuniyatlari, pedagogning ijodkorligi va ta’lim oluvchilarning yosh bilan …

4 / 21

a tarbiya mazmuni maqsad va vazifalarining amalga oshishi-ni ta’minlovchi pedagogik kadrlar; - tizimning ilmiy asosda ishlashini tashkil etuvchi ilmiy kadrlar; - ta’lim oluvchilar; - moddiy-texnik ta’minot; - tizim va uning samaradorligi ko’rsatkichlarining moliyaviy ta’mi-noti; - shart-sharoit(psixofiziologik, sanitar-gigienik, estetik va ijtimoiy); - tashkil etish va boshqarish. savollar: jamoa nima? jamoaning rivojlanish bosqichlarini ayting. jamoa an’analari qanday turlarga bo’lingan? pedagogik jarayon nima? pedagogik jarayon ishtirokchilari kimlar? image1.png image2.png image3.png image4.png /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 21

bolalar tarbiyasi jamoasi – yagona pedagogik jarayon - Page 5

Want to read more?

Download all 21 pages for free via Telegram.

Download full file

About "bolalar tarbiyasi jamoasi – yagona pedagogik jarayon"

10-mavzu: bolalar tarbiya jamoasi – yagona pedagogik jarayon. 10-mavzu: bolalar tarbiya jamoasi – yagona pedagogik jarayon. jamoada va jamoa yordamida tarbiyalash - tarbiya tizimida muxim ahamiyatga ega bulgan tamoyillardan biridir. shaxsni shakllantirishda jamoaning yetakchi rol uynashi tugrisidagi fikrlar pedagogika fanining ilk rivojlanish davrlaridayok bildirilgan. jamoada uning aʼzolari urtasidagi munosabatning aloxida shakli yuzaga keladi, bu esa shaxsning jamoa bilan birgalikda rivojlanshini taʼminlaydi. lekin xar kanday guruxni xam jamoa deb xisoblab bulmaydi. jamoa bir kator belgilarga egadirki, mazkur belgilar jamoani kishilarning yetarli darajada uyushgan xar kanday guruxdan ajratib turadi. jamoa va uni shakllantirish ukituvchiik faoliyatining maksadi xisoblanidi. muxim tarbiyav...

This file contains 21 pages in PPTX format (1.4 MB). To download "bolalar tarbiyasi jamoasi – yagona pedagogik jarayon", click the Telegram button on the left.

Tags: bolalar tarbiyasi jamoasi – yag… PPTX 21 pages Free download Telegram