temperamentlar

PPTX 42 стр. 2,4 МБ Бесплатная загрузка

42 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 42

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 42

slide 1 odamni oliy nerv faoliyatini o’ziga xos xususiyatlar. ta’lim gigiyenasi, o‘quvchi va talabalarning ishchanlik qobiliyati sezgi organlari va analizatorlar. ma’ruzachi arsenova m.a. 1 reja “1. talim-tarbiya berishda i va ii signal sistemasining shakllanishi. 1. ta’lim gigiyenasi, o ‘quvchi va talabalarning ishchanlik qobiliyati. 2. maktab yoshi haqida tushuncha. 3. o‘quv uili gigiyenasi. 1. sezgi o’rganlari va analizatorlar, ularni tuzilishi. 2. ta’m bilish analizatori. 3. hid bilish analizatori 2. bolalar xotirasi. 3. uyqu, tush ko’rish va gipnoz, uyqu mexanizmlari. 4. uyqu gigiyenasi. 5. nerv tizimining gigiyenasi. temperament lotincha “temperamentum” degan so'zdan olingan bo'lib, buning ma'nosi “aralashma” degan tushunchani anglatadi. temperament – insonning turli vaziyatlarda narsa, hodisa, holatlar va insonlarning xatti-harakatlariga nisbatan reaktsiyasini tushuntirib beruvchi xususiyatlari majmui. temperamentlar temperamentning fiziologik asoslariga ulkan hissa qo'shgan olimlardan biri rus fiziologi i.p.pavlov (1849-1936) hisoblanadi. temperamentning fiziologik asosini nerv sistemasining xususiyatlari tashkil etadi: kuchli (irodali va asab tizimi mustahkam); sabrli bo'lish (hissiyotlarga berilmaslik va tormozlanmaslik); harakatchanlik …

2 / 42

ini olamga yoyadi, yuqori, birinchilik- ka, intiluvchi raqib past, kamtar o'zini namoy- ish qilmay- di o'ta past, uyatchang, o'z xayollari bilan yashay- di sangvinik xolerik flegmatik melanxolik o'ziga bo'lgan ishonchning temperamentga bevosita bog'liqligi sangvinik xolerik flegmatik melanxolik omadga ishonadi o'ziga ishona- di, ojizligi ni yashiradi o'ziga ishon - maydi, o'zini ehtiyot qila - di,tushkunlik- ka tushmaydi o'ziga umuman ishonmaydi, tanqidiy yondashadi, omadga ishon maydi do'stlik va muhabbatning temperamentga bevosita bog'liqligi flegmatik xolerik melanxolik sangvinik xar kim bilan do'stlashmaydi, o'rtog'iga xukmron, qattiq rashkka va g'azabga moyil muhabbatini en gil, yorqin va xushchaqchaqlikda qabul qiladi yorqin xissiyotlar- ni ifodalashga moyil emas, suh - batdoshiga nisba- tan bosiq, tez se- vib qoluvchi, qat- tiq bog'lanmaydi vafodor, yo'ldoshiga tobe, uyatchang, bir muhabbatli harakat va qadam sangvinik xolerik flegmatik melanxolik intiluvchan, tez, toqatsiz harakatchan, chaqqon, «o'tirolmaydi sekin xarakat, vazmin, xotirjam sudralgan, qaror qabul qila olmaydi ishtaha sangvinik xolerik flegmatik melanxolik yaxshi ko'p va tez eydi …

3 / 42

paydo bo‘la boshlaydi, ammo ularni odamning iroda kuchi kompensatsiyalashtirib, yuzaga chiqarmay turadi. 4. beqaror kompensatsiya davri. toliqishning ortib borishi ish faoliyatining pasayishi bilan xarakterlanadi, ammo odam iroda kuchi bilan ma’lum vaqtgacha aqliy mehnatni talab darajasida davom ettirishi mumkin. 5. mehnat faohyatining progressiv pasayish davri. bu davr toliqishning tez ortib borishi bilan xarakterlanadi, bunda bajarilayotgan aqliy mehnatning mahsuli va samaradorligi keskin kamayadi. bu davrlarni dars davomida, kun, hafta, chorak, yil davomida kuzatish mumkin. aqliy mehnat faoliyatini yuqori darajada saqlay olish mumkinmi degan savolga rus olimi n.e. vedenskiy ijobiy javob bergan edi - har qanday mehnatni bajarishga asta-sekin kirishish; - ish bajarishning optimal ritmini va tartibini tanlash va unga rioya qilish; - ishni izchillikda va ketma-ket bajarishga odatlanish; - mehnat va dam olishni to‘g‘ri tashkil qilish, bir ish turini ikkinchisi bilan almashtirib olib borish. - muntazam ravishda jismoniy mashqlar bilan shug‘ullanish tufayli aqliy mehnat malakalarini avtomatlashtirish va takoroihashtirish hamda avtomatik malaka hosil …

4 / 42

tlaridan, diafil’mlardan foydalanishning o‘zi asosiy gigiyena qoidalariga qat’iy rioya qilishni talab qiladi; dars materialni tushuntirishda ko‘rgazma qurollardan (rasmlar namoyshi qilish, tajribalar ko‘rsatish) didaktik o ‘quv vositalardan maksimal foydalanish: dars oralig‘ida fizkuldaqiqalar o‘tkazish: har bir darsda fizkultura daqiqalari o‘tkazihshi lozim. maktab yoshi haqida tushuncha ≪maktabga tayyor≫ tushunchasi shartli tushunchadir. masalan, bir qator mualliflar bu joyda bolaning jismoniy, ijtimoiy va ruhiy rivojlanish darajasini birinchi o‘ringa qo‘yishsa, boshqalar esa a’zo va sistemalarning funksional yetukligini, uchinchi guruh namoyondalari esa bolalarni maktabga aloqador bo‘lgan organizmining zo‘riqishga bo‘lgan tayyorgarligiga katta ahamiyat beradilar. maktabda o‘qishga tayyor degan tushuncha bolaning maktabda ta’lim olishiga kerak bo‘lgan barcha talablarni bajara olishini ta’minlovchi jismoniy va ruhiy rivojlanishini bildiradi. maktabda o‘qiy boshlagan 6-7 yashar bolalar dastlab maktab sharoitiga o‘rganishga ancha qiynaladilar. chunki ular o‘zlari uchun notanish bo‘lgan yangi bolalar va kattalar jamoasiga, kun tartibiga, o'qituvchining talablariga, darslarda ko‘proq qimirlamasdan o'tirish zarurligiga asta sekin o‘rganib, moslashib boradi. o ‘quv yili gigiyenasi maktablarda o‘quv …

5 / 42

t 9“ dan, ikki smenali maktablarda esa soat ≪8≪ da boshlash kerak. o'rta maktabning hozirgi vaqtda o'zbekistondagi o'quv yuklamasi quyidagilardan iborat: 1-2-3-sinflarda bir haftalik yuklama - 24 soat, 4-sinfda - 27 soat 5-6-7-sinflarda - 32 soat 8-sinflarda - 34 soat 9-11-sinflarda, kollej va litseylarda - 36 soat bo'lishi kerak. fakultativ mashg'ulotlar yuqori sinflarda 4 soat bo'lishi kuzatiladi. dars va dars jadvallariga qo‘yilgan gigiyenik talablar ta’limning asosiy shakli dars bo‘lib, u turlicha olib borilishi mumkin. aqliy mehnat qobiliyatini optimal darajada saqlash uchun darsning tuzilishi va o'quv kunining tashkil qilinishi muhim ahamiyatga ega. uning davomiyligi, qiyinligi, zerikarliligi o'quvchilardan har xil faoliyat talab qiladigan mashg'ulot turlarini to'g'ri almashlab tuzishni ko'zda tutadi. tanaffuslarga qo‘yilgan gigiyenik talablar. darslar o ‘rtasidagi tanaffuslar o‘quv kuni davomida o‘quvchilarning dam olishi uchun mo‘ljallangan. dam olish fiziologlarning ma’lumotlariga qaraganda ikki bosqichdan iborat bo‘ladi. pasaygan ish qobiliyatini asliga keltirish va asl holatni mustahkamlashdan iborat. dam olish faqat birinchi bosqich bilan cheklanadigan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 42 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "temperamentlar"

slide 1 odamni oliy nerv faoliyatini o’ziga xos xususiyatlar. ta’lim gigiyenasi, o‘quvchi va talabalarning ishchanlik qobiliyati sezgi organlari va analizatorlar. ma’ruzachi arsenova m.a. 1 reja “1. talim-tarbiya berishda i va ii signal sistemasining shakllanishi. 1. ta’lim gigiyenasi, o ‘quvchi va talabalarning ishchanlik qobiliyati. 2. maktab yoshi haqida tushuncha. 3. o‘quv uili gigiyenasi. 1. sezgi o’rganlari va analizatorlar, ularni tuzilishi. 2. ta’m bilish analizatori. 3. hid bilish analizatori 2. bolalar xotirasi. 3. uyqu, tush ko’rish va gipnoz, uyqu mexanizmlari. 4. uyqu gigiyenasi. 5. nerv tizimining gigiyenasi. temperament lotincha “temperamentum” degan so'zdan olingan bo'lib, buning ma'nosi “aralashma” degan tushunchani anglatadi. temperament – insonning turli vaziyatlarda nar...

Этот файл содержит 42 стр. в формате PPTX (2,4 МБ). Чтобы скачать "temperamentlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: temperamentlar PPTX 42 стр. Бесплатная загрузка Telegram