sharq mutafakkirlari asarlaridagi tarbiya masalalari

PPTX 20 стр. 2,0 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation sharq mutafakkirlari asarlaridagi tarbiya masalalari mirzanov sardor 1. sharq mutafakkirlarining ta'limga oid qarashlari 2. ta'limning ma'naviy va axloqiy asoslari 3. zamonaviy ta'limda sharq tafakkurining o'rni reja: sharq falsafasida bilim olishning ahamiyati al-farobiyning fikricha, ideal davlatni qurish uchun 2 ta asosiy omil – adolatli boshqaruv va yaxshi ma'lumotli fuqarolar muhim bo'lib, ularning bilim darajasi jamiyat taraqqiyotiga bevosita ta'sir qiladi. sufiylik ta'limotida bilim olishning 7 bosqichi mavjud bo'lib, har bir bosqich avvalgisidan yuqori bo'lib, insonning allohga yaqinlashishiga yordam beradi va shu bilan ma'naviy kamol topishga olib keladi. sharq falsafasida, ayniqsa, konfutsiy falsafasida 3 ta asosiy bilim darajasi – oddiy bilim, amaliy bilim va oliy ma'rifiy bilim ta'kidlanadi, ularning har biri insonning kamol topishi uchun muhim ahamiyatga ega. islom olamidagi ta’lim tizimlari 13-asrda ibn sino va forobiy kabi mutafakkirlarning asarlari o’quv dasturlariga kiritilgan bo’lib, ularning falsafiy va tibbiy g’oyalari talabalarning intellektual rivojlanishiga sezilarli ta’sir ko’rsatgan. islom ta’lim tizimida hifz (qur’onni yod …

2 / 20

(bolalik, yoshlik, ulg'ayish) haqidagi fikrlari keng qo'llanilmoqda va zamonaviy ta'lim tizimini boyitmoqda. sharq mutafakkirlarining ta’limga bo‘lgan qarashlari rumiy va jaloliddin rumiyning asarlarida tasavvuf falsafasi orqali ta’limning insonning ruhiy kamol topishiga, 40 yoshga kelib haqiqiy bilimga erishishiga ta’siri koʻrsatilgan. ibn xaldunning ijtimoiy-siyosiy falsafasida ta’limning davlat rivojlanishiga ta’siri, xususan, 7 ta asosiy omil orqali uning iqtisodiy va siyosiy barqarorlikka hissasini ta’kidlagan. sharq mutafakkirlarining koʻpchiligi, masalan, al-farobiy va ibn sinoning asarlarida ta’limni 3 bosqichga, ya’ni aqliy, axloqiy va amaliy tarbiyaga boʻlishganini koʻrish mumkin. sharq ta’lim tizimining o‘ziga xos xususiyatlari sharq ta’limida hikmat va axloq tarbiyasi, 4 ta asosiy fazilat: adolat, saxovat, sabr va shukr kabi qadriyatlarga alohida e’tibor qaratilgan. islom olamida madrasalar 9-asrda paydo bo‘lib, 15 ta asosiy fanni o‘z ichiga olgan keng ko‘lamli ta’lim dasturini amalga oshirgan. sharq ta’lim tizimida ustoz-shogird munosabatlari 500 yildan ortiq davom etgan an’anaviy ta’lim uslubi bo‘lib, shaxsiy yondashuv va individual rivojlanishga urg‘u berilgan. kelajak ta’limi va sharq …

3 / 20

axloq (sila) va donolik (prajna), bu uchlik insonning kamol topishi va to‘liq rivojlanishi uchun muhimdir. budda ta’limotida bolalar tarbiyasi 5 ta asosiy printsipga asoslangan: hurmat, mehr-oqibat, sabr-toqat, izchillik va o‘z-o‘zini tarbiyalash, bu 5 tamoyil bolaning sog‘lom shaxs sifatida shakllanishiga xizmat qiladi. budda ta’limotida 4 asosiy olijanob haqiqat (arya sacca) orqali insonning azob-uqubatlardan xalos bo‘lish yo‘li, ya’ni nirvanaga erishish uchun 8 yo‘l (astangika marg) orqali axloqiy va intellektual tarbiya muhim ahamiyatga ega ekanligi ta’kidlanadi. lao-tsining ta’lim haqidagi g‘oyalari lao-tszi ta'limotida tabiiy taraqqiyotga e'tibor qaratilib, 3 yo'nalishdagi bilim olish – kuzatish, tajriba va intuitsiya asosida shaxsning har tomonlama rivojlanishi ta'kidlanadi. uning falsafasidagi "dao" tushunchasi insonni o'zini anglash va tabiat bilan yonma-yon yashashni o'rgatish orqali 2 asosiy maqsadga erishishga yo'naltirilgan: muvozanat va harmoniya. lao-tszi ta'limotidagi oddiylikka intilish va 5 ta his-tuyg'uni boshqarishga oid ta'limotlar, tarbiyaning asosi sifatida ichki tinchlik va mukammallikka erishish yo'lini ko'rsatadi. ta’limda an’ana va yangiliklarning uyg‘unligi ta’limda an’anaviy pedagogik usullar …

4 / 20

siy etik tamoyillarni ta'lim-tarbiya jarayoniga joriy etishga urg'u berilgan. uning asarlarida 5 ta asosiy fani – arifmetika, geometriya, astronomiya, muzika va tilshunoslikka alohida e'tibor berilgan, bu esa har tomonlama rivojlangan shaxsni tarbiyalashga qaratilgan. jo'miyning pedagogik merosida ta'limning 3 bosqichi: bolalik, o'smirlik va kamolot davrlari ajratib ko'rsatilgan bo'lib, har bir bosqich uchun alohida o'quv dasturlari va metodikalari ishlab chiqilgan. konfutsiy falsafasida ta’limning o‘rni konfutsiy ta'limi 3 bosqichdan iborat: o'qituvchining shaxsiy namunasi, axloqiy va ma'naviy qadriyatlarni o'rgatish hamda amaliy ko'nikmalarni rivojlantirish. konfutsiy falsafasida 5 ta asosiy munosabat (ota-ona, hukmdor-xalq, katta-kichik, er-xotin, do'stlar) o'rtasidagi uyg'unlikka erishish uchun ta'limning ahamiyati ta'kidlanadi, bu esa ijtimoiy tartibni ta'minlaydi. konfutsiyning fikricha, ta'lim jarayoni davomida 2 asosiy element - "li" (marosimlar) va "jen" (insonparvarlik) tamoyillari asos bo'lib xizmat qiladi, shaxsning mukammalligiga erishishga yo'naltirilgan. beruniyning ilmiy-pedagogik qarashlari u o'z ta'lim tizimida eksperiment va kuzatuvlarning ahamiyatini ta'kidlab, ta'lim jarayoniga 10 dan ortiq turli ilmiy metodlarni joriy etishni taklif qilgan. beruniy …

5 / 20

i va intellektual rivojlanish darajasini hisobga olish, individual yondashuvning muhimligi ta'kidlangan. masalan, 7 yoshdan 14 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun maxsus o'quv dasturlarini taklif qilgan. ibn sino o'zining "tib qonunlari" asarida 5 ta asosiy hissiy idrokni – ko'rish, eshitish, hid bilish, ta'm bilish va sezishni ta'limda qo'llashning ahamiyatini ta'kidlagan. sharq mutafakkirlarining axloqiy tarbiya haqidagi qarashlari farg'oniyning astronomiyaga oid ishlaridagi 100 dan ortiq kuzatuvlar bilan birga, o'z ilmiy yutuqlarini insonlarning manfaati uchun xizmat qilishiga asoslangan amaliy tarbiyaga urg'u berilgan. al-gazaliyning "ihyo ul-ulum" asarida 4 ta asosiy tarbiyaviy yo'nalish – ilm, axloq, ibodat va tafakkur – insonning kamol topishida muhim rolni o'ynashi ta'kidlanadi. al-gazaliyning "ihyo ul-ulum" asarida 4 ta asosiy tarbiyaviy yo'nalish – ilm, axloq, ibodat va tafakkur – insonning kamol topishida muhim rolni o'ynashi ta'kidlanadi. g‘azalining ta’limga oid fikrlari navoiy ta’limda adabiyot, she’riyat, mantiq va falsafa fanlariga alohida e’tibor qaratgan holda, ularni yoshga mos ravishda o‘qitishni taklif qilgan. uning fikricha, kamida 5 …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "sharq mutafakkirlari asarlaridagi tarbiya masalalari"

powerpoint presentation sharq mutafakkirlari asarlaridagi tarbiya masalalari mirzanov sardor 1. sharq mutafakkirlarining ta'limga oid qarashlari 2. ta'limning ma'naviy va axloqiy asoslari 3. zamonaviy ta'limda sharq tafakkurining o'rni reja: sharq falsafasida bilim olishning ahamiyati al-farobiyning fikricha, ideal davlatni qurish uchun 2 ta asosiy omil – adolatli boshqaruv va yaxshi ma'lumotli fuqarolar muhim bo'lib, ularning bilim darajasi jamiyat taraqqiyotiga bevosita ta'sir qiladi. sufiylik ta'limotida bilim olishning 7 bosqichi mavjud bo'lib, har bir bosqich avvalgisidan yuqori bo'lib, insonning allohga yaqinlashishiga yordam beradi va shu bilan ma'naviy kamol topishga olib keladi. sharq falsafasida, ayniqsa, konfutsiy falsafasida 3 ta asosiy bilim darajasi – oddiy bilim, amaliy bili...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (2,0 МБ). Чтобы скачать "sharq mutafakkirlari asarlaridagi tarbiya masalalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: sharq mutafakkirlari asarlarida… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram