sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar va ularning tashkil etish usullari

DOCX 23 sahifa 31,3 KB Bepul yuklash

23 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 31,3 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 23

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 23

boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va uni o’tkazish usullari pedagogik muammo sifatida. reja: 1. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning mazmuni va mohiyati. 2. tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishda ma’naviyat ishlari bo`yicha derektor o`rinbosarining shaxsiga qo`yilgan talablar va uning vazifalari. 3. boshlang`ich sinflarning tarbiyaviy ishlar tizimida sinf rahbarining faoliyatini tashkil etish metodikasi. 4. boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va uni o’tkazish usullari. o‘quvchilarga tarbiya berish ularga ta’lim berish bilan mustahkam va yaxlit birlikda amalga oshiriladi. ammo, tarbiyaning o‘z vazifasi, mazmuni, shakl hamda uslublari bor. o‘quv-tarbiyaviy jarayonning uzviyligi maktab oldiga qo‘yilgan eng muhim pedagogik qoidalardan biri hisoblanadi, shuning uchun ham sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar bevosita o‘quv jarayoni bilan bog‘langandir. darsdan tashqari mashg‘ulotlar o‘quvchilarda asosiy vazifalari bo‘lmish ilm olishga ishtiyoq uyg‘otish, qobiliyati va iste’dodlarini ro‘yobga chiqarishga imkoniyat yaratishdan, maktabni muvaffaqiyatli tugatish, kasb-korga intilish hissini tarbiyalashdan iboratdir. yoshlarning kundalik ehtiyojlari, intilish-lari, talab va qiziqishlarini faqat dars jarayoni bilan …

2 / 23

ni talab etmoqda. sinf va maktabdan tashqari mazkur tarbiyaviy ishlar shaxs kamoloti bosqichlarini belgilab olishga qaratilganligi bilan tavsiflanadi. mazkur muammoni ijobiy hal etish uchun sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar tizimida quyidagilar bo’lishi lozim: maktab va maktabdan tashqari muassasalarning tashkiliy shakllarini, mazmuni va maqsadini belgilash bugungi kunimizning barcha qirralarini hisobga olishini talab etmoqda.sinf va maktabdan tashqari mazkur tarbiyaviy ishlar shaxs kamoloti bosqichlarini belgilab olishga qaratilganligi bilan tavsiflanadi. mazkur muammoni ijobiy hal etish uchun sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar tizimida quyidagilar bo’lishi lozim: ulg`ayayotgan inson shaxsini tarbiyada oliy ijtimoiy qadriyat deb tan olish, har bir bola, o’smir va yosh yigitning betakror va o’ziga xosligini hurmatlash, ijtimoiy xuquqini e`tiborda tutish zarur. milliylikning o’ziga xos an`ana vositalariga tayanish. - pedagoglar o’rtasida o’zaro hurmat munosabatlarini shakllantirish. sinfdan va maktabdan tashqari ishlar o’quvchilarni darsdan bo’sh vaqtlardagi o’quv tarbiya jarayonini to’ldiradi va kengaytradi, o’quvchilarni mustaqil bilim olishlari, ijodiy qobiliyatlarini, tashabbuskorligini oshirishga imkoniyat yaratadi. sinfdan tashqari …

3 / 23

hqari tarbiyaviy ishlar bolalarni ijodkorlikka da`vat etuvchi tarbiyaviy maskandir. pedagogik tajribalar shuni ko’rsatmoqdaki, hozirgi sharoitda maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni olib boruvchi bolalar uylari, yoshlar saroylari, yosh texniklar saroylari, yosh texniklar uylari maktab tarbiyasining uzviy davomchisi bo’lib qolishi kerak. o’zbekiston respublikasining «sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar kontseptsiyasi», bu ishlarni rejalashtirish va amalga oshirishda asos bo’ladi. prezidentimiz i. a. karimov ix sessiyasida so'zlagan nuqtalarida «bugungi zamon talabi ertangi mamlakatimizning tashvishlari bizdan xalq ta'limi tizimini isloh qilish zarurligini toqozo etmoqda. kechagi zamon ruhida ta'lim- tarbiya ko'rgan kishining ongu- g'ururini yangilamay. mustaqil taraqqiyotga mos ta'limi tizimini yo'lga qo'ymay turib, yangi imorat, huquqiy demokratik davlat binosini tiklab bo'lmaydi”.bugungi kun talablari tamoman boshqacha – deb ta'kidlaydilar prezident i. a. karimov “ demokratik jamiyatda bolalar umuman har bir inson erkin fikrlaydigan etib tarbiyalanadi. binobarin ta'lim tizimi ham shunga muvofiq bo'lishi zarur”. 1 ma`lumki, o’quvchilarni g`oyaviy-siyosiy, axloqiy, mehnat, nafosat va jismoniy jihatdan to’liq shakllangan kishilar qilib tarbiyalash …

4 / 23

i. sinfdan va maktabdan tashqari ishlarga rahbarlik qiluvchi tashkilotchining vazifalari ham ko’p qirralidir. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkilotchisining vazifalariga quyidagilar kiradi: - darsdan tashqari tarbiyavity ishlarni rejalashtirish va amalga oshirishni nazorat qilish; - o’quvchilarning sinfdan va maktabdan tashqari ko’p qirrali ishlarini pedagogik jamoa, o’quvchilar tashkilotlari, sinf faollari yordamida yo’lga ko’yish; - sinfdan va maktabdan tashqari ishlar yo’nalishiga bevosita rahbarlik qilgan holda o’qituvchilar, ota-onalar, sinf faollari, uslubiy yordam ko’rsatish; · umummaktab va maktablararo o’tkaziladigan eng muhim tarbiyaviy tadbirlarda qatnashish; · o’quvchilarning bo’sh vaqtlarini tashkil qilishda tarbiya va madaniyat muassasalari hamda jamoatchilik kuchidan keng foydalanish. tarbiyaviy ishlarni davr talabiga javob beradigan holga keltirish uchun tarbiyaning asosi bo‘lgan barcha g‘oyalar qaytadan ishlab chiqiladi. sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishda o‘qituvchining yo‘naltiruvchi ta’siri ostidagi o‘quvchilarning o‘z-o‘zini nazorat qilish asosiga qurilgan va fan kabinetlarida, kutubxonada va uyda yakka tartibdagi reja asosida o‘tkaziladigan mustaqil mashg‘ulotlar yetakchi shaklga aylanishi kerak. bunda sinfdan tashqari ishda ta’limning moddiy …

5 / 23

di. bunda o‘qituvchilarning o‘quvchilar bilan muomilasi adolatli bo‘lishi, kerakli ta’sir ko‘rsata olishi kerak. tarbiyaning bosh maqsadi yosh avlodni ma’naviy, axloqiy tarbiyalashda xalqning boy, milliy ma’naviy an’analarga, urf-odatilari hamda qadriyatlariga asoslangan samarali tashkiliy ishlarni amalda ishlab chiqishdir. tarbiyaning asosiy vazifasi – shaxsni aqliy-axloqiy tarbiyalashda erkin fikrlovchi va jismoniy rivojlanishi, uning qobiliyatlarini har tomonlama ochish uchun imkoniyat yaratishdir. tarbiyaviy ishlarni rejalashtirishda bir qator pedagogik talablar qo‘yiladi. maktabdan tashqari ta’lim muassasalarining to‘garak qatnashchilari ongida yuksak ma’naviy-axloqiy fazilatlar mujassamlashgan bo‘lishi kerak. to‘garak qatnashchilarini doimiy ravishda fan va madaniyatning so‘nggi yutuqlaridan xabardor qilib turish, ular ongini ijodiy ishlar va tarbiyaviy tadbirlar bilan band qilish muhim o‘rin tutadi. to‘garak qatnashchilarida mustaqillik tushunchasi shakllangan bo‘lishi, ular davlatimiz ramzlarini, madhiyasini, urf-odatlarimizni yaxshi bilishi kerak. maktabdan tashqari ta’lim o‘qishlariga, xohishlariga asoslangan holda darsdan bo‘sh vaqtlarda o‘quv-tarbiya jarayonini to‘ldiradi va quyidagi yo‘nalishlar bo‘yicha to‘garak qatnashchilariga talablar qo‘yilishi kerak: vatanga muhabbat, komil inson tarbiyasi.estetik ta’lim.sayyohlik yo‘nalishi bo‘yicha to‘garaklarga qatnashish.ekologik ta’lim yo‘nalishi …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 23 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar va ularning tashkil etish usullari" haqida

boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va uni o’tkazish usullari pedagogik muammo sifatida. reja: 1. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning mazmuni va mohiyati. 2. tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishda ma’naviyat ishlari bo`yicha derektor o`rinbosarining shaxsiga qo`yilgan talablar va uning vazifalari. 3. boshlang`ich sinflarning tarbiyaviy ishlar tizimida sinf rahbarining faoliyatini tashkil etish metodikasi. 4. boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va uni o’tkazish usullari. o‘quvchilarga tarbiya berish ularga ta’lim berish bilan mustahkam va yaxlit birlikda amalga oshiriladi. ammo, tarbiyaning o‘z vazifasi, mazmuni, shakl hamda uslublari bor. o‘quv-tarbiyaviy jarayonning uzviyligi maktab oldiga qo‘yilgan eng muhim pedagogik qo...

Bu fayl DOCX formatida 23 sahifadan iborat (31,3 KB). "sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar va ularning tashkil etish usullari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: sinfdan va maktabdan tashqari t… DOCX 23 sahifa Bepul yuklash Telegram

sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar va ularning tashkil etish usullari

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar va ularning tashkil etish usullari" haqida

O'xshash fayllar