muloqot psixologiyasi fanining sillabusi

DOCX 9 стр. 113,4 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 113,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fanva innovatsiyalar vazirligi urganch ranch texnologiya universiteti «tasdiqlayman» urganch ranch texnologiya universiteti oʻquv ishlari boʻyicha prorektori _______________ j.baltayev «____» _________ 2023-yil. muloqot psixologiyasi fanining sillabusi bilim sohasi: 100000- ta’lim taʼlim sohasi: 100000- ta’lim taʼlim yoʼnalishi: 60110300- maktabgacha ta’lim psixologiyasi va pedagogikasi fan turi: majburiy mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar: 90 fan kodi: mpsix105 ma’ruza 8 kurs: 2 amaliy mashg’ulotlar 8 semestr: 3 laboratoriya mashg‘ulotlari - ta’lim shakli: sirtqi seminar - ta’lim tili: o‘zbek mustaqil ta’lim 74 kredit miqdori: 4 baholash shakli: imtihon (yozma) urganch – 2023 5 14 i. fanning mazmuni fanni o‘qitishdan maqsad – “bakalavr talabalarni muloqot psixologiyasiga oid bilim, ko’nikma, malakalar bilan qurollantirish. fanning vazifasi- muloqot psixologiyasining asosiy vazifalari quyidagilarda o’z ifodasini topadi: hamkorlikdagi faoliyat jarayonida shaxslararo o’zaro ta’sir va muloqot qonuniyatlarini o’rganish; sharq allomalarining muloqot haqidagi qarashlarini tahlil qilish; o’quvchini faollikka undovchi muomalaviy imkoniyatlar mavjudligini ta’kidlab o’tish; o’quvchilarda kasbiy layoqatni faollashtirishga qaratilgan …

2 / 9

zariy qism 1. ma’ruza mashgʻulotlari ma’ruza mavzulari № 3-semestr soat 1 muloqot psixologiyasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari. muloqotning yoshga xos xususiyatlari 2 2 muloqot va til. og’zaki kommunikatsiya (nutq) nutq mexanizmlari va nutqsiz kommunikatsiya 2 3 pedagogik muloqotda psixologik bog’lanish va shaxslararo mojaro. pedagogik va boshqaruv muloqoti. shaxsning o’z-o’zini tarbiyalashida pedagogik muloqotchanlikning ahamiyati 2 4 kasbiy-pedagogik muloqot texnikasi va treningi. og’zaki ko’rsatmalar berishni shakllantirishning psixologik qoidalari va notiqlik mahorati psixologiyasi. muloqot jarayonidagi ziddiyatlarni bartaraf etish va muloqotchanlik sifatlarini tarbiyalash. 2 jami 8 ma’ruza mashg’ulotlari modul tizimida va multimediya qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyalarda akadem guruhlar oqimi uchun o’tkaziladi. 2. amaliy mashg’ulotlar amaliy mashg’ulotlar mavzulari № 2–semestr soat 1 muloqot psixologiyasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari. muloqot psixologiyasining psixologiyaning boshqa tarmoqlari bilan bog’liqligi. milliy g’oya asosida muloqotning shakllanishi. muloqot-ijtimoiy psixologik voqelik sifatida. muloqot psixologiyasida transakt tahlilning ro’li. 2 2 go’daklarning kattalar bilan bo’ladigan muloqoti. kichik maktab yoshidagi bolalar muloqoti. o’smirlarning kattalar …

3 / 9

slararo muloqotning shaxs rivojlanishida tutgan o’rni. muloqotning psixologik vositalari va darajalari. muloqot va unga o’rgatish muammolari. 2 jami 8 amaliy mashg‘ulotlarda talabalar asosiy ma’ruza mavzulari bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini amaliy masalalar, tajribalar orqali yanada boyitadilar. mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq. 3. mustaqil ta’lim mavzulari va ularga ajratilgan soatlar fanni o'zlashtirish uchun mustaqil ta'limning quyidagi shakllari qo'llaniladi: - fan bo'yicha nazariy bilimlar ma'ruza mashg'ulotlarining konspektlari va tavsiya qilingan o'quv adabiyotlari asosida, shuningdek, axborot-ta'lim manbalari (elektron adabiyotlar, elektron kutubxona va b.) vositasida o'zlashtirish; - berilgan mavzu bo'yicha og'zaki chiqishlarga tayyorlanish bilan; -laboratoriya va amaliy mashg'ulotlariga tayyorgarlik ko'rish va ularni rasmiylashtirish; - joriy maslahatlar bilan. mustaqil ta'lim jarayonida talaba fanni o'zlashtirish uchun adabiyotlardan va axborot texnologiyalaridan foydalana olish qobiliyatini ko'rsata olishi, shuningdek, auditoriya mashg'ulotlari vaqtida olgan ma'lumotlarini to'g'ri interpretatsiya qilish qobiliyatini namoyon qilishi kerak. quyida fan bo'yicha mustaqil ta'lim uchun tavsiya …

4 / 9

tlarining o’rni 2 11. shaxsni muloqot usullariga o’rgatish 2 12 muloqot va til 2 13 og’zaki kommunikatsiya. nutq 2 14. nutq mexanizmlari 2 15. nutqsiz kommunikatsiya 2 16. pedagogik muloqotda psixologik bog’lanish 2 17. shaxslararo mojaro 2 18. pedagogik muloqot-ijodiy jarayon sifatida 2 19. kasbiy-pedagogik muloqot uslubi va uning turlari 2 20. kasbiy-pedagogik muloqot texnikasi va treningi 2 21. muloqot jarayonidagi ziddiyatlarni bartaraf etish 2 22. muloqatchanlik sifatlarini tarbiyalash 2 23. ziddiyatlarning mazmuni 2 24. o’zaro bir-biridan kutish 2 25. shaxs, maqsad, motiv 2 26. insoniy muloqotlar psixologiyasi 2 27. shaxslararo muloqotningshaxs rivojlanishida tutgan o’rni 2 28. muloqotning psixologik vositalari va darajalari 2 29. muloqot va unga o’rgatish muammolari 2 30. kasbiy-pedagogik muloqot uslubi va uning turlari 2 31. kasbiy-pedagogik muloqot texnikasi va treningi 2 32. oilada pedagogik muloqot 2 33. rahbarning ko’rsatmalari vijdonan bajarilishiga erishishning asosiy qoidalari. 2 34. og’zaki ko’rsatmalar berishni shakllantirishning psixologik qoidalari 2 35. notiqlik mahorati …

5 / 9

dan amaliy foydalanish ko’nikmalariga ega bo’lishni; bilimni diagnostika va nazorat qilishning turli vositalari va usullaridan samarali foydalanish; ta’lim standartlarining yangi talablariga mos ravisgda mustaqil yangi o’qitish usullarini yaratish; pedagogika va psixologiyani o’qitishda bilimlarni nazorat qilish shakllarini qo’llash malakasiga ega bo’lishi kerak. iv. ta’lim texnologiyalari va metodlari fanning xususiyatlari dasturni o‘zlashtirishning interfaol usullaridan keng foydalanishni taqozo qiladi. bunda auditoriya mashg‘ulotlarini o‘tkazish va mustaqil ta'lim jarayonlarida talabaning o‘rganilayotgan fanni xarakterlovchi nazariy bilimlarga, ob'ektiv jarayonlar va hodisalarga nisbatan dunyoqarashi to‘g‘ri shakllanishiga alohida e'tibor qaratiladi. materialning muammoli va mustaqil o‘zlashtirish uchun qiyin bo‘lgan bo‘limlarini, shuningdek, talabalarda alohida qiziqish uyg‘otuvchi bo‘limlarni o‘zlashtirishda quyidagi pedagogik texnologiyalar qo‘llaniladi: - ilg‘or ma'ruzalarni interfaol usulda bayon qilish bilan; - mustaqil o‘rganish uchun mo‘ljallangan mavzular bo‘yicha keyslar va munozaralar o‘tkazish bilan; - zamonaviy axborot texnologiyalariga asoslangan o‘qitish shakllari va vositalarini qo‘llash bilan. kompetensiyani baholash uchun quyidagi usullar qo‘llaniladi: - og‘zaki; - yozma. talabalar bilimi darajasini baholash uchun quyidagi baholash vositalari …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "muloqot psixologiyasi fanining sillabusi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fanva innovatsiyalar vazirligi urganch ranch texnologiya universiteti «tasdiqlayman» urganch ranch texnologiya universiteti oʻquv ishlari boʻyicha prorektori _______________ j.baltayev «____» _________ 2023-yil. muloqot psixologiyasi fanining sillabusi bilim sohasi: 100000- ta’lim taʼlim sohasi: 100000- ta’lim taʼlim yoʼnalishi: 60110300- maktabgacha ta’lim psixologiyasi va pedagogikasi fan turi: majburiy mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar: 90 fan kodi: mpsix105 ma’ruza 8 kurs: 2 amaliy mashg’ulotlar 8 semestr: 3 laboratoriya mashg‘ulotlari - ta’lim shakli: sirtqi seminar - ta’lim tili: o‘zbek mustaqil ta’lim 74 kredit miqdori: 4 baholash shakli: imtihon (yozma) urganch – 2023 5 14 i. fanning mazmuni fanni o‘qitishdan maqsad – “bakala...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOCX (113,4 КБ). Чтобы скачать "muloqot psixologiyasi fanining sillabusi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: muloqot psixologiyasi fanining … DOCX 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram