ознакомление с природой

DOC 56 стр. 327,0 КБ Бесплатная загрузка

56 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 327,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 56

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 56

ознакомление с природой (подготовительная группа 6-7) сентябрь конспект занятия в подготовительной группе по сравнению свойств песка, глины, камня и почвы. «живая земля» программное содержание познавательные задачи • познакомить детей с составом земли (то, по чему мы ходим) - камни, песок, глина, почва. • дать знания о том, что почва образуется из погибших растений, животных, насекомых. это самая плодородная часть земли, именно она питает, кормит растения. • дать знания о некоторых свойствах земли, глины, камней, почвы. развивающие задачи • упражнять в умении сравнивать, анализировать. • формировать у детей познавательную активность, интерес к объектам неживой природы. • активизация словаря: сыпучий, пластичный, рыхлый, почвовед, геолог, пустыня, плодородная и т.д. воспитательные нравственные задачи • учить детей работать парами, договариваться. • воспитывать любовь к земле. • учить видеть необычное в обычном. • формировать основы экологической культуры. материалы и оборудование • мисочки с песком, глиной, почвой, камнями. • вода, ложечки для воды. • салфеточки. • коктейльные …

2 / 56

ытов. представьте, что это наша лаборатория. (дети садятся по 2 человека за стол. на столах стоят 4 мисочки - с песком, глиной, камнями, почвой) -ваша задача сегодня - работать вдвоём, договариваться, помогать друг другу. -на каждом столе лежат предметы для исследования, снимите салфетки, посмотрите, что там лежит? (дети перечисляют) -что вы узнали быстрее всего? с чего мы начнём? -сначала исследуем песок рассмотрите его внимательно. из чего состоит песок? похожи ли песчинки друг на друга? какие они? возьмите песок пальцами и посыпьте в мисочку, какой он? (сыпучий) -а теперь возьмите трубочки и аккуратно подуйте на песок, что получись? -в песке все песчинки лежат отдельно друг от друга. -а что будет, если в песок налить не много воды? как вы думаете? куда девалась вода? мокрый песок сыпучий? -из какого песка легче делать постройки - из мокрого или сухого? -а кто из вас знает, как называются места на нашей планете, где очень много …

3 / 56

йших частичек. когда глина сухая, она крепкая, твёрдая, но если её намочить, она становится мягкой, пластичной. после дождя по глине тяжело ходить - она прилипает к обуви, на ней легко поскользнуться. из глины лепят посуду, используют в строительстве. дымковская, филимоновская игрушки сделаны из глины. 3. физкультминутка повторить 2 раза. раз - и стану я землёй, - посмотрите я какой. очень сильный, очень крепкий, очень добрый и большой. два - и вмиг я глиной стану, на ботинки к вам пристану, если дождик во дворе - не ходите вы по мне! три - сейчас я холм зыбучий, очень жёлтый и сыпучий, осторожней, люди, будьте, если вы не на верблюде! а четыре - камни мы, крепкие ребята. и бросать в окошко, никому не надо. пять - я почва - верхний слой, дружат травы все со мной. и деревья, и кусты, червяки, жуки, кроты. всем живущим говорю: "чтите матушку свою!" наша круглая планета называется …

4 / 56

а влажной). вывод: почва - самая плодотворная часть земли, образуется из погибших растений и животных. в почве, если внимательно присмотреться, можно увидеть семена растений. располагается сверху земной поверхности. - мы с вами исследовали составные части земли. назовите их. (ответы детей). - а давайте попробуем все содержимое ваших мисочек высыпать на поднос и перемешать. - что получилось? (земля). - все эти части необходимы земле. почему? - молодцы, вы были хорошими учеными. - люди часто называют землю «кормилица», «матушка-земля». почему? если земля плодородная, то на ней возрастают цветы, сады, леса. - земля - это ещё и название наше планеты. -давайте теперь скажем «матушке-земле» несколько добрых слов или пожеланий. и тогда эта обычная земля превратится в волшебную, «живую землю», на которой всё оживает. только говорить давайте про себя. дети говорят добрые слова земле. поднос накрывается батиком. - ну, а теперь поиграем! 5. игра «откуда эта треть земли?» повторить 3-5 раз. описание игры. на …

5 / 56

с землей. беру поднос, снимаю батик - из земли видны молодые побеги. (поднос подменили во время игры.) - посмотрите! что это?! как вы думаете, что произошло? (ответы детей). - своими добрыми словами и пожеланиями вы оживили землю. сегодня мы узнали много нового о земле, о её свойствах. вы были не только учёными, но и волшебниками!!! вам понравилось? - занятие окончено. тема: «беседа об осени» на данном занятии: дети закрепляют знания об осенних приметах; развивается логическое мышление, умение сравнивать осенние месяцы; расширяется представление детей о жизни диких животных осенью; формируется заботливое отношение к природе, желание принимать участие в её охране и защите. программное содержание: 1. обобщить и систематизировать знания детей об осени. 2. учить устанавливать связи между продолжительностью дня, температурой воздуха и состоянием растений, наличием пищи два животных и приспособлением их к зиме. 3. воспитывать бережное отношение к растениям и животным. развивающая среда: картина «золотая осень», карточки с явлением природы по …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 56 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ознакомление с природой"

ознакомление с природой (подготовительная группа 6-7) сентябрь конспект занятия в подготовительной группе по сравнению свойств песка, глины, камня и почвы. «живая земля» программное содержание познавательные задачи • познакомить детей с составом земли (то, по чему мы ходим) - камни, песок, глина, почва. • дать знания о том, что почва образуется из погибших растений, животных, насекомых. это самая плодородная часть земли, именно она питает, кормит растения. • дать знания о некоторых свойствах земли, глины, камней, почвы. развивающие задачи • упражнять в умении сравнивать, анализировать. • формировать у детей познавательную активность, интерес к объектам неживой природы. • активизация словаря: сыпучий, пластичный, рыхлый, почвовед, геолог, пустыня, плодородная и т.д. воспитательные нравствен...

Этот файл содержит 56 стр. в формате DOC (327,0 КБ). Чтобы скачать "ознакомление с природой", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ознакомление с природой DOC 56 стр. Бесплатная загрузка Telegram