xalqarobaholash dasturlari

PPTX 41 стр. 2,8 МБ Бесплатная загрузка

41 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 41

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 41

slayd 1 xalqaro baholash dasturlari. s t e a m ta’lim olganlikni tashxis etish. xalqaro baholash dasturlarining ahamiyati so‘nggi yillarda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan islohotlar natijasida ulkan iqtisodiy o‘sish ko‘rsatkichlariga erishilayotganligi barcha sohalarda malakali kadrlar va yetuk mutaxassilarga bo‘lgan talabni yanada oshirmoqda. bu o‘z-o‘zidan o‘quvchilarimizning darslarga qiziqish xususiyatini oshirish va o‘qituvchilarning har tomonlama ta’lim- tarbiyaga e’tiborini kuchaytirishni talab etadi. yuqoridagi talablarning ta’lim tizimi uchun juda muhim ekanligi, aksariyat xorijiy davlatlardagi kabi ta’lim va fan sohalari rivojlanishini baholash va monitoring qilish orqali ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan ilg‘or tajribalarni sohaga jalb qilish kerakligini anglatadi. ta’lim sifatini baholash xalqaro tadqiqotlarida ishtirok etish o‘zbekistonga nima beradi? mazmunini, pedagog ularning malakasini kadrlar tayyorlash va oshirish dasturlarini takomillashtirish hamda mutaxassislar tomonidan darsliklarning yangi avlodini yaratishda qo‘llaniladi. ta’lim sifati va uning xalqaro tadqiqotlarda olingan natijalar mamlakatdagi standartlarni hisobga olgan holda egallagan o‘rni to‘g‘risida xulosalar chiqarish imkonini beradi. milliy ta’lim tizimini isloh qilish, ta’lim xalqaro tadqiqotlar ta’lim sohasidagi milliy …

2 / 41

miy yutuqlarini baholash xalqaro dasturi pirls – matnni o‘qish va tushunish darajasini aniqlovchi xalqaro tadqiqot timss – maktabda matematika va aniq fanlar sifatini tadqiq qiluvchi xalqaro monitoring talis – o’qitish va o’rganish xalqaro tadqiqoti qanday xalqaro baholash dasturlari mavjud? kabi bir qator xalqaro dasturlar mavjud bo‘lib, ular rivojlangan davlatlardagi ta’lim sifatini yanada oshirishdagi mezon sifatida keng qo‘llanilmoqda. pirls- the progress in international reading literacy study pirls - progress in international reading and literacy study 7 4-sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish mo‘ljallangan. boshlang‘ich ta’lim-tarbiya darajasini baholashga mazkur xalqaro dastur sinflarda tashkil etiladigan jarayonida o‘quvchilarning o‘qilgan matnni tushunishi, uni sharhlashi, mustaqil hayotda to‘g‘ri qarorlar qabul qilishi orqali ta’limning keyingi bosqichida o‘qishni muvaffaqiyatli davom ettirishga zamin tayyorlaydi. timss – the trends in international mathematics and science study timss – matematika va tabiiy fanlarni o‘zlashtirish sifatini xalqaro monitoring qilish va baholash tizimi. bu tadqiqot o‘quvchilarning matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha boshlang‘ich maktabning 4 …

3 / 41

aspektlari boʼyicha taʼlim sifati koʼrsatkichlarini aniqlash mezonlarini ishlab chiqish. xalqaro oʼqituvchlar asosiatsiyasi, mamlakatlararo hamkorlikni yoʼlga qoʼyish. anketa savollariga yozilgan javoblarni tahlil etish, taʼlim sifati koʼrsatkichlariga bevosita taʼsir koʼrsatadigan resruslarni belgilash, ular mazkur dastur nimaga xizmat qiladi taqdimot, koʼrinishida va hisobotlar tayyorlash. o’qituvchining kasbiy tayyorgarligini takomillashtirish pedagogika mutaxassisligi uchun iqtidorli yoshlarni tanlash uzluksiz malaka oshirish jarayonini takomillash- tirish moderator o’qituvchilarni tanlash pedagogning ijtimoiy mavqeini oshirish hematics performan 13 talis ning va zifalari pisa- programme for international student assesment pisa – o‘quvchilarning ta’limiy yutuqlarini baholash bo‘yicha xalqaro dastur pisa (inglizcha - programme for international student assessment) – turli davlatlarda 15 yoshli o‘quvchilarning savodxonligini (o‘qish, matematika, tabiiy fanlar) hamda bilimlarini amaliyotda qo‘llash qobiliyatini baholovchi dastur. bu dastur 3 yilda bir marotaba o‘tkaziladi. dastlab 1997-yilda ishlab chiqilgan va 2000-yilda birinchi marta qo‘llanilgan. pisa bo‘yicha bahoning 50 ballga oshishi har yillik yalpi ichki mahsulot (yaim) ning 1% ga o‘sishini ta’minlaydi. pisa ning davriyligi 2000 2009 …

4 / 41

xonligi) 1 singapur 564 2 gonkong (xitoy) 548 3 kanada 544 4 fillandiya 542 5 irlandiya 532 6 estoniya 531 7 janubiy koreya 524 8 yaponiya 521 9 norvegiya 520 10 yangi zelandiya 516 2015 yilda o‘tkazilgan tadqiqot natijalari (tabiiy-ilmiy savodxonligi) 1 singapur 556 2 gonkong (xitoy) 538 3 kanada 534 4 fillandiya 532 5 irlandiya 531 6 estoniya 529 7 janubiy koreya 528 8 yaponiya 525 9 norvegiya 523 10 yangi zelandiya 518 pisada o‘quvchilarning bilim sifati monitoringi 5 ta yo‘nalish bo‘yicha aniqlanadi. tadqiqot yo‘nalish- lari *o‘qish savodxonligi *matematik savodxonlik moliyaviy savodxonlik kompyuter savodxonligi *tabiiy-ilmiy savodxonlik *izoh: o‘zbekiston 2021-yilda 3 ta (o‘qish savodxonligi, matematik savodxonlik, tabiiy-ilmiy savodxonlik) yo‘nalish bo‘yicha ishtiroki etishi ko‘zda tutilmoqda. steam taʼlim (steam education). iqtidorli oʻquvchilarni oʻqitish (education of gifted children) steam ta’lim tizimi nima? steam bu — s – science, t – technology, e – engineering, a – art va m – math. ingliz tilida …

5 / 41

i, amaliyot nazariy bilimlar singari muhimdir. ya’ni, o’rganish paytida biz nafaqat miyamiz bilan, balki qo’limiz bilan ham ishlashimiz kerak. steam yondashuvining asosiy farqi shundaki, bolalar turli xil mavzularni muvaffaqiyatli o’rganish uchun ham miyani, ham qo’llarini ishlatadilar. ular olgan bilimlarni o’zlari “uqib oladilar”. ta’limga ushbu yangi yondashuv qanday paydo bo’ldi? bu nazariya va amaliyotni birlashtirishning mantiqiy natijasidir. steam amerikada ishlab chiqilgan. ba’zi maktablar bitiruvchilarning martabalarini e’tiborga olishdi va fan, texnologiya, muhandislik va matematika kabi fanlarni birlashtirishga qaror qilishdi va stem tizimi shu tarzda shakllandi. (fan, texnika, muhandislik va matematika). keyinchalik bu erda art qo’shildi va endi steam oxirigacha shakllandi. o’qituvchilar ushbu mavzular, aniqrog’i ushbu fanlardan bilimlar kelajakda talabalarning yuqori malakali mutaxassis bo’lib etishishiga yordam beradi. natijada bolalar yaxshi bilim olishga intilishadi va uni darhol amalda qo’llashadi. xo‘sh, bu ta’lim tizimi va fanlarni o‘qitishning an’anaviy usuli o‘rtasidagi farq nima? steam-ta’lim o‘quvchilar ilmiy usullarni amalda qanday qo‘llashni tushunishga kirishadigan aralash muhitni nazarda tutadi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 41 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "xalqarobaholash dasturlari"

slayd 1 xalqaro baholash dasturlari. s t e a m ta’lim olganlikni tashxis etish. xalqaro baholash dasturlarining ahamiyati so‘nggi yillarda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan islohotlar natijasida ulkan iqtisodiy o‘sish ko‘rsatkichlariga erishilayotganligi barcha sohalarda malakali kadrlar va yetuk mutaxassilarga bo‘lgan talabni yanada oshirmoqda. bu o‘z-o‘zidan o‘quvchilarimizning darslarga qiziqish xususiyatini oshirish va o‘qituvchilarning har tomonlama ta’lim- tarbiyaga e’tiborini kuchaytirishni talab etadi. yuqoridagi talablarning ta’lim tizimi uchun juda muhim ekanligi, aksariyat xorijiy davlatlardagi kabi ta’lim va fan sohalari rivojlanishini baholash va monitoring qilish orqali ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan ilg‘or tajribalarni sohaga jalb qilish kerakligini anglatadi. ta’l...

Этот файл содержит 41 стр. в формате PPTX (2,8 МБ). Чтобы скачать "xalqarobaholash dasturlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: xalqarobaholash dasturlari PPTX 41 стр. Бесплатная загрузка Telegram