tizimli tahlil asosida qabul qilingan qarorlarni ijrosi

DOCX 25,9 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1664964160.docx tizimli tahlil asosida qabul qilingan qarorlarni ijrosi tizimli tahlil asosida qabul qilingan qarorlarni ijrosi reja: 1.qaror qabul qilishda me’yorlarni shakllantirish va majmuaviy muammolarni o’rganish. 2. qarorlarni bajarish (ijro) tartibi. 3.qarorlarni bajarish sifatini baholash. 4.qabul qilingan qarorlarni ijrosi bo’yicha amaliy tavsiyalar. 1. qaror qabul qilishda me’yorlarni shakllantirish va majmuaviy muammolarni o’rganish. aqliy faoliyatga tayangan holda, vujudga kelgan pedagogik muammoni echish uchun ma’lum bir jarayonlar kechadi. ya’ni muammoning vujudga kelishi va uni echishga oid bir necha bosqichlar mavjudligi nazarga tutilmokda. faoliyat dinamik mazmun kasb etib, ishlab chiqarish oldiga qo’yiladigan navbatdagi vazifalarni bajarish jarayonida takomillashib (kengayib) boradi. bu o’z navbatida, turli ko’rinish va mazmundagi muammolarni o’z vaqtida aniqlab (diagnostikasini, prognozini amalga oshirib), resurslardan manzilli foydalanishni takozo etadi. shu tariqa, faoliyat doirasida namoyon bo’ladigan muammoni tizimli o’rganish uchun, mutaxassis muhim hisoblangan xususiy jihatlarga e’tibor qaratishi lozim: · muammoli vaziyatning vujudga kelish tarixini bilishi lozim; · vaziyatning mohiyatini va muammoni anglab etishi lozim; · …

h; · muamoni xal etish uchun tashkiliy va texnik asoslarini ishlab chiqish; · muammoning xal etish uchun me’yorlarni belgilash. tahlilni amalga oshirish davomida, me’yor deb, tahlilni amalga oshirish uchun tanlangan ob’ektning sifat va miqdoriy jihatlarini o’zaro bog’liqligi nazarga tutiladi. bunda mazmun va shakl, imkoniyat va voqe’lik o’rtasidagi zaruriy uyg’unlik ta’minlanishi shart hisoblanadi. chunki, faoliyat doirasida amalga oshiriladigan tahlilnig asosiy maqsadi shundan iboratki, mavjud struktura tizimda qanchalik samarali ishlashini aniqlashdan iborat. tizimil tahlilda, tizimning tuzulishini, vazifasini, mavjud maqsadini aniqlash nazarda tutiladi. ammo ikkala holat xam bir-birini to’ldirib turadi. tizim to’g’risida ma’lumotlarga ega bo’lish maqsadida, tizimli tahlilni usullarini tadbik etishi bo’yicha barcha me’yor va talablarini tizimli tahlil texnalogiyasi o’zida mujassam etgan bo’ladi. e’tiborni qaratish lozimki, tizimli tahlil xilma-xillik jixatidan farqlanganligi sababli, u istiqbolli tadqiqot usuli hisoblanadi. tizimli tahlilni amalga oshirish jarayonida quyidagilarga yo’l qo’ymaslik lozim: · tushunarsiz vaziyatlarni misol keltirmasligi; · katta miqdorda ma’lumotlarni qamrab olishga intilmasligi; · fikrlarning keng yoyilib ketishi …

ez muhim o’rin tutadi va uning barcha bosqichlarida amalga oshiriladi. anglashda tasavvur qilish, ilmiy fantaziya va his qilish xam muhim o’rin tutadi. ular tahlilni amalga oshiruvchiga tafakkur faoliyatini faollashtirish va qat’iy mantiqiy jihatdan ko’rib chiqilmaydigan u yoki bu dalilni anglash imkonini beradi. bularning barchasi ijodiy jarayon tushunchasida umumlashadi. tabiiyki, ijodiy jarayon faollikni, tahlilni amalga oshiruvchining bilim va kobiliyatini safarbar kilishni talab qiladi. ushbu safarbarlik ixtiyoriy jushkinlik va his-hayajonli holatda o’z ifodasini topadi. ijodiy kamol topish, ichki his qilish va yuzaga keladigan holatni modellashtirish jumlasidandir. bu o’z navbatida, tizimli tahlil metodologiyasiga oid bir qancha asarlarning muallifi bo’lgan a.rыkovni quyidagi munosabatini keltirishni taqozo etadi: “tizimli tahlilda modellashtirish haqida gap ketganda, modellarni majbo’riy tarzda mikdoriy xarakterga ega bo’lishini ko’zlamaslik lozim. model sifatli, verbal bo’lishi mumkin. lekin, unda asoslab berilgan asosiy shartlar va gipotezalar ajratilgan bo’lishi shart. modelning makbulligi, birinchi navbatda, uning asosiy shartlariga rioya etilganligida namoyon bo’ladi”24.tahlil, nafakat boshqaruvni amalga oshirishda, balki ijtimoiy …

birini qo’llashdan qat’iy nazar, uning natijasida biron bir shaklga ega bo’lgan manba tayyorlanadi. pedagogik faoliyat doirasida bu taqriz, tezis, makola, raddiya, izoh, ma’lumotnoma, muloxaza yuritishda kat’iy bo’lmaslik. tavsiyanoma, yo’riqnoma, ko’rsatma, maslahat tarzida bo’lishi mumkin. agarda, aniq pedagogik vaziyat o’rganilsa, bunda ma’lumotnoma yoki tavsifnoma tayyorlanadi. pedagogik faoliyat tizimida tahlil ko’p funksiyalarni bajarib, zamonaviy pedagog pedagogik jarayon davomida yuzaga keladigan real (shu jumladan ehtimolli) vaziyatlarni ta’lim-tarbiya berish manfaatidan kelib chiqqan holda tahlilini amalga oshira olishi, pedagogik jamoada, jamiyatda zamonaviy pedagog imijini shakllantirishi uchun muhim hisoblanadi. 2. qarorlarni bajarish (ijro) tartibi. qarorlarni bajarish - bu oqibat natijasida yuqori bo’g’inda qabul qilingan rejalarni, shuningdek shu rejalar asosida quyi bo’g’inlar (sex, uchastka, brigada, smena, har bir xodim) uchun tuzilgan reja yoki topshiriqlarni bajarish demakdir. qaror eng avvalo buyruq yoki farmoyish tarzida rasmiylashtiriladi, so’ngra u ma’muriy xujjat tusini oladi. unda aniq ijrochilar, bajarish muddatlari, nazorat qilish usullari va hokazolar ko’rsatilgan bo’ladi. qarorning bajarilishiga rahbarlik qilish - …

atlarini umummanfaatlari bilan muvofiqlashtirishga erishishdan iboratdir. jamoaga muvaffaqiyatli rahbarlik qilish farmoyish berish va nazorat qilish usullari, shakllari va texnikasini bilishgina emas, balki topshiriqlarni bajarishga xodimlarni safarbar eta olish qobiliyatini ham talab qiladi. erishilgan yutuqlarni rahbar faqat o’zining xizmatlari etib ko’rsatmasligi lozim. qaror ijro etilmay qolganda aybdorni jazolashdan oldin buning sabablarini diqqat bilan o’rganish zarur. ko’pchilik rahbarlar yaxshi qaror qabul qilishni bilmasliklari tufayli emas, balki ularni amalga oshirishni tashkil qila bilmasliklari sababli o’z lavozimlariga mos kelmay qoladilar. ba’zida bir masala yuzasidan ikki-uch martalab qaror qabul qiladilar. qarorlarning bajarilmay qolish sabablari ham mana shundadir. qarorlarni bajarilishiga rahbarlik qilish muayyan me’yoriy xujjatga tayanadi. korxona, tashkilot to’g’risidagi qonun yoki nizom ana shunday me’yoriy xujjatlardan hisoblanadi. bu xujjatda mazkur korxona (bo’linma)ning asosiy vazifalari, huquq va majburiyatlaridan tashqari uning shtat jadvali va ma’muriy rahbar (boshliq, mudir) ko’rsatilgan bo’ladi. nizomda ko’pincha ushbu bo’linmaning boshqa xizmatlar bilan funksional aloqalari tartibga solinadi. nizomga binoan odatdagi sharoitlarda rahbar faqat bevosita …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tizimli tahlil asosida qabul qilingan qarorlarni ijrosi"

1664964160.docx tizimli tahlil asosida qabul qilingan qarorlarni ijrosi tizimli tahlil asosida qabul qilingan qarorlarni ijrosi reja: 1.qaror qabul qilishda me’yorlarni shakllantirish va majmuaviy muammolarni o’rganish. 2. qarorlarni bajarish (ijro) tartibi. 3.qarorlarni bajarish sifatini baholash. 4.qabul qilingan qarorlarni ijrosi bo’yicha amaliy tavsiyalar. 1. qaror qabul qilishda me’yorlarni shakllantirish va majmuaviy muammolarni o’rganish. aqliy faoliyatga tayangan holda, vujudga kelgan pedagogik muammoni echish uchun ma’lum bir jarayonlar kechadi. ya’ni muammoning vujudga kelishi va uni echishga oid bir necha bosqichlar mavjudligi nazarga tutilmokda. faoliyat dinamik mazmun kasb etib, ishlab chiqarish oldiga qo’yiladigan navbatdagi vazifalarni bajarish jarayonida takomillashib (keng...

Формат DOCX, 25,9 КБ. Чтобы скачать "tizimli tahlil asosida qabul qilingan qarorlarni ijrosi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tizimli tahlil asosida qabul qi… DOCX Бесплатная загрузка Telegram