chirolyliyozuvdarslaridaqo’llaniladigan metodik yondashuvlar va ularning samaradorlik darajasi

PPTX 14 стр. 365,9 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 365,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

слайд 1 chirolyli yozuv darslarida qo’llaniladigan metodik yondashuvlar va ularning samaradorlik darajasi boshlangich sinfda o`qish darslari boshlangich sinf o`qish darslarida o`rganiladigan ba’zi voqealarni asosiy xulosa bir necha gap orqali ham ifodalanishi mumkin. badiy asarlardan olingan matnlar yoki ilmiy-ommabop maqolalarda ifodalangan asosiy fikrni o`zida aks ettirgan bir gap va bir necha gapni alohida olib o`qishga o`rgantish o`quvchilar-ning o`qiganlariga ongli munosabatda bo`lish bilan birga, matn yuzasidan xulosa chiqarib olish va uni o`zining hayotiy turmush tarziga aylantirishga samarali ta’sir etadi. o’qish darslariga qo’yiladigan zamоnоviy talablar 1. o’qish malakasini takоmillashtirish. o’quvshilarda yaхshi o’qishsizlik darajasi sifatlari: to’g’ri, tеz, оngli, ifоdali o’qish malakalarini shakllantirish. 2. bоlalarda kitоbga muхabbat uyg’оtish, kitоbdan fоydalanishga, undan kеrakli bilimni оlishga o’rgatish, ya’ni kitоbni sеvuvchi, kitоb bilan ishlashni biladigan chuqur fikrlоvshi, sеrmulоhaza kitоbхоnlarni еtishtirish. 3. o’quvchilarda atrоf muhit haqidagi bilimlarni kеngaytirish va shuqurlashtirish, ilmiy dunyoqarash elеmеntlarini shakllantirish. 4. o’quvchilarni aхlоqiy, estеtik jihatdan va mеhnatga muhabbat ruhida tarbiyalash. 5. o’quvchilar nutqi (asоsan, оg’zaki …

2 / 14

alaka hosil qiladilar. dasturga muvofiq o’quvchilar yozuvdan quyidagi malakalarni egallashlari lozim: 1. partada to’g’ri o’tirish, daftarni to’g’ri qo’yish, chiziqlarni chamalash, yozayotganda ruchkadan to’g’ri foydalanish, hoshiyaga rioya qilish 2. ish daftari yoki alifbe asosida o’zbek alifbosidagi barcha katta va kichik harflarni yozish, shuningdek, harflarni so’zda bir-biriga bog’lab yoza olish: bosma matnni yozma matnga aylantirib yozish. darslarni uyushtirish bunday mashg`ulotlarni boshqa darslarni uyushtirishda ham qo`llash mumkin. buning uchun uktuvchining o`zi matnni ukib uni yaxshi uzlashtirib olishi lozim. tanlab o`qishning yana bir turi berilgan savolga bir o`quvchi javob berayotganda usha javoblar ifodalangan gaplarni tekstdan kuzatib boish va o`quvchi javobini tugatgandan keyin o`qqitirish ham mumkin. bu haqida metodist olim a.xo`jaevning: “maktab tajribasida ba’zan shunday xollar ham buladiki: bir o`quvchi o`qigan matn yuzasidan o`quvchilarning savollariga javob beradi, boshka bir o`quvchi esa uz sinfdoshi tomonidan aytilgan gaplar yoki bayon kilingan fikrlarni tasdik kiluvchi urinlarni matndan axtarib topadi. bu priyomni kuprok kullash tavsiya etiladi. 1. yozuv darslarida …

3 / 14

ozuv quroli sharikli ruchka bo’lib, xattaxtaga yozishda bo’rdan foydalaniladi. savod o’rgatish davrida bolalarni yozuvga o’rgatish uchun turli vaqtlarda turli xil chiziqli daftarlardan foydalanilgan: dastlab chiziqsiz silliq qog’oz ishlatilgan bo’lsa, keyin quyuq yotiq chiziqlar bilan kesilgan uch chiziqli daftardan foydalanilgan: bunday daftarda yozuvga o’rgatilgan boladan boshlang’ich sinflarni bitirguncha besh xil daftarga yozishni o’rganish talab etilar edi: hozirgi vaqtda yozuvga o’rgatish uchun ikki chiziqli daftar tavsiya etiladi. xattaxta ham shunga mos bo’lishi talab qilinadi; 2-sinfdan, ba’zan birinchi sinfda o’quv yilining ikkinchi yarmidan boshlab bir chiziqli daftarga yozishga o’tiladi. daftar tutishda bolalarni hoshiya qoldirishga, daftar chiziqlariga rioya qilishga, harflarni bir xil hajmda yozishga, sarlavhani aniq va to’g’ri ajratishga, xat boshidan yozishda joy qoldirishni unutmaslikka o’rgatib borish ularda saranjom-sarishtalikni tarbiyalaydi. m.a.danilov, b.r.yesipov o’zlarining qator ishlarida ta’lim jarayonining turli zvenolarida bajariladigan ishlar mazmunidan kelib chiqib, ta’lim metodlarini quyidagi guruhlarga ajratishgan. 1) bilimlarni o’rganishga oid metodlar 2) malaka va ko’nikmalarni shakllantirishga oid metodlar 3) bilim va …

4 / 14

i uchun umumiy bo’lgan asosiy talablar mavjud: savod o’rgatish davrida o’qish va yozuv darslari adabiyotlar: 1. a. zunnunov va boshq. adabiyot o’qitish metodikasi.  t.: o’qituvchi, 1992. 2. a. rafiev. lotin yozuviga asoslangan o’zbek alifbosi va imlosi.  t.: 2003. 3. a. fulomov. ona tili o’qitish printsiplari va metodlari.  t.: o’qituvchi, 1992. 4. b. maqulova, t. adashboev. kitobim  oftobim (1-sinf uchun sinfdan tashqari o’qish kitobi).  t.: o’qituvchi, 1999. image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.png image5.jpeg image6.png image7.jpeg image8.jpeg image9.jpeg image10.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 14

chirolyliyozuvdarslaridaqo’llaniladigan metodik yondashuvlar va ularning samaradorlik darajasi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "chirolyliyozuvdarslaridaqo’llaniladigan metodik yondashuvlar va ularning samaradorlik darajasi"

слайд 1 chirolyli yozuv darslarida qo’llaniladigan metodik yondashuvlar va ularning samaradorlik darajasi boshlangich sinfda o`qish darslari boshlangich sinf o`qish darslarida o`rganiladigan ba’zi voqealarni asosiy xulosa bir necha gap orqali ham ifodalanishi mumkin. badiy asarlardan olingan matnlar yoki ilmiy-ommabop maqolalarda ifodalangan asosiy fikrni o`zida aks ettirgan bir gap va bir necha gapni alohida olib o`qishga o`rgantish o`quvchilar-ning o`qiganlariga ongli munosabatda bo`lish bilan birga, matn yuzasidan xulosa chiqarib olish va uni o`zining hayotiy turmush tarziga aylantirishga samarali ta’sir etadi. o’qish darslariga qo’yiladigan zamоnоviy talablar 1. o’qish malakasini takоmillashtirish. o’quvshilarda yaхshi o’qishsizlik darajasi sifatlari: to’g’ri, tеz, оngli, ifоdali o’qis...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (365,9 КБ). Чтобы скачать "chirolyliyozuvdarslaridaqo’llaniladigan metodik yondashuvlar va ularning samaradorlik darajasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: chirolyliyozuvdarslaridaqo’llan… PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram