xazonchinak

PPT 17 стр. 2,0 МБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,0 МБ

Тип файла PPT

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

ishalanmasi darsning texnologik xaritasi m avzu:xazonchinak. o’tkir hoshimov soatlar soni:1 soat o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi metod:suhbat, kichik guruhlarda ishlash, kartochkalar bilan ishlash jihozlar:darslik, slayd, tarqatma kartochkalar baholash:doskada yoki mustaqil ishlariga ,jamoada faol qatnashishlariga qarab o’quvchilarni baholash darsning maqsadlari ta’limiy : o’quvchilarga o’tkir hoshimov ijodi bilan tanishtirish va uning ,,xazonchinak ” hikoyasi ni ifodali ,xatosiz, rovon o’qish bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirish tarbiyaviy:o’quvchilarni tabiatga ,mehnatsevarlikka chorlash, bo’sh vaqtlarni foydali ishlarga bag’ishlashga da’vat etish,qiziqishlarni oshirish kutilayotgan natijalar o’quvchilar hikoyaning mazmunini anglashlari,tabiat va mehnatning inson uchun ahamiyatli tomonlari va ma’suliyatni his qilish borasida bilim , ko’nikma va malakalarga ega bo’ladilar. dars jarayoni va texnologiyasi dars bosqichi bajariladigan ish mazmuni metod vaqt 1-bosqich tashkiliy qism o’quvchilar bilan salomlashish, davomatni aniqlash.sinfning darsga tayyorgarligini tekshirish 2min 2-bosqich. o’tgan mavzuni so’rash ,,ilmli ming yashar ” matnini so’rash va baholash suhbat 10min 3-bosqich o’tgan mavzuni mustahkamlash ilm haqida tarmoqlash usulidan foydalanib ,o’quvchi- larning fikrlarini umumlashti- rish …

2 / 17

gan mavzuni so’rash . o’quvchilardan ,, ilmli ming yashar”hikoyasini rollarga bo’lib o’qishlari va so’zlab berishlarini so’rash. o’quvchilarni baholash. 3.o’tilgan mavzuni mustahkamlash. matn yuzasidan savol-javob o’tkaziladi. -tog’a jiyaniga nimalarni ko’rsatdi? -yolqinjon nimalardan hayratlandi ? -matndan qanday yangi so’z o’rgandingiz ? -bog’ yaratish uchun ilm kerak ekanmi ?(tarmoqlash usulidan foydalanish.) -bog’ yaratish uchun ilm kerak ekanmi ?(tarmoqlash usulidan foydalanish.) ilm rivojlanish iqtisod taraqqiyot hosildorlik - hikoyani rollarga bo’lib o’qing .. soxibkor so’zining ma’nosini ayting. 4. yangi mavzu bayoni: -kirish: - hozir sizlarga topshiriq beraman . - quyida bog’da qaysi fasl aks etgan * o’tkir hoshimov hayoti va ijodi haqida ma’lumot . o’zbekiston xalq yozuvchisi o’tkir hoshimov toshkentning do’mbirobod dahasida 1941 yilning 5 avgustida tavallud topgan bo’lib , bolaligi urush qiyinchiliklari munosabati davrida kechgan . shu tufayli u o’rta maktabni a’lo baholar bilan bitirgan bo’lsada oilaviy sharoiti yuzasidan ishlab turib o’qishga majbur bo’lgan . toshkent davlat universiteti jurnalistika fakultetida tahsil olgan . uning …

3 / 17

i va ishkomlardi aylangani ketishdi. ishkom yashil gumbazli yo’lakakning o’zginasi edi . uzum novdalarida sariq , qizil yaproqlar lovvullab ko’rinar, oyoq ostida xazon shitirlar edi - qani, uzum yoq- ku! –dedi erkin alanglab. o’tkir hoshimov hayoti va ilodi haqida ma’lumot beri o’tish xazonchinak o’tkir xoshimov hikoyasi -ertaga g’ani amakinikiga boramiz-dedi shanba kuni erkinga dadasi erkin suyunib ketdi. g’ani amaki- dadasini o’rtog’i.u qishloqda turadi.uning 3-sinf da o’qiydigan abdullo degan o’g’li bor. abdulo erkinga yoqib qolgan edi. -g’ani amakingning bog’ida xazonchinak qilamiz,-dedi dadsi.ular avval shahar ko’chalaridan o’tishdi, keyin qishloqning tuproq yo’llaridan yurishdi. nihoyat mashina kattakon yong’oq tagiga kelib to’xtadi || erkin mashinadan tushdi. o’rtog’i erkin bilan ko’rishdi va ishkomlardi aylangani ketishdi. ishkom yashil gumbazli yo’lakakning o’zginasi edi . uzum novdalarida sariq , qizil yaproqlar lovvullab ko’rinar, oyoq ostida xazon shitirlar edi - qani, uzum yoq- ku! –dedi erkin alanglab. -xazonchinak deb shuni aytadi-da! uzumlari uzub olingandan keyin qolib ketganini qidiramiz. mana qara! …

4 / 17

ring: 1.- erkinning dadasi nima dedi ? 2. – erkin nima sababdan quvondi ? 3.- erkin abdulladan nimalarni bilib oldi ? 4. – siz ham xazonchinakda qatnashganmisiz? topshiriq: rebus ni yeching va uzum navini nomini toping rebusni tekshiramiz: obaki uzum navi nomi uyga vazifa: matn ni qayta o’qib, uzum navlarini aniqlab kelish.

5 / 17

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "xazonchinak"

ishalanmasi darsning texnologik xaritasi m avzu:xazonchinak. o’tkir hoshimov soatlar soni:1 soat o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi metod:suhbat, kichik guruhlarda ishlash, kartochkalar bilan ishlash jihozlar:darslik, slayd, tarqatma kartochkalar baholash:doskada yoki mustaqil ishlariga ,jamoada faol qatnashishlariga qarab o’quvchilarni baholash darsning maqsadlari ta’limiy : o’quvchilarga o’tkir hoshimov ijodi bilan tanishtirish va uning ,,xazonchinak ” hikoyasi ni ifodali ,xatosiz, rovon o’qish bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirish tarbiyaviy:o’quvchilarni tabiatga ,mehnatsevarlikka chorlash, bo’sh vaqtlarni foydali ishlarga bag’ishlashga da’vat etish,qiziqishlarni oshirish kutilayotgan natijalar o’quvchilar hikoyaning mazmunini anglashlari,tabiat va mehnatni...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPT (2,0 МБ). Чтобы скачать "xazonchinak", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: xazonchinak PPT 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram