inklyuziv va integratsiya ta'limining birdan bir farqi

PPTX 20 sahifa 4,6 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 20
powerpoint presentation inklyuziv va integratsiya ta'limining birdan bir farqi riskiyeva sevinch 1. integratsiyalashgan yondashuvning xususiyatlari 2. inklyuziv va integratsiyalashgan ta'lim o'rtasidagi farq 3. inklyuziv yondashuvning xususiyatlari reja: inklyuziv sinf xonalarida turli xil o'quv uslublariga moslashgan holda, kamida 3 xil o'quv strategiyalari qo'llaniladi, bu esa har bir o'quvchining potentsialini ochish imkonini beradi va o'quv jarayoniga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. inklyuziv ta'lim ijtimoiy-emotsional rivojlanishni 75% ga oshiradi, o'quvchilar o'rtasida o'zaro hurmat va hamkorlikni rivojlantiradi, bu esa integratsiyalashgan yondashuvdan farqli ravishda, ijtimoiy moslashuvchanlikni yaxshilaydi. inklyuziv ta'lim o'quvchilarning o'ziga xos ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan holda, 90% gacha akademik ko'rsatkichlarning yaxshilanishiga olib kelishi mumkin, bu esa integratsiyalashgan ta'limga nisbatan sezilarli farqdir. inklyuziv ta'limning afzalliklari qo'llab-quvvatlash xizmatlari qo'llab-quvvatlash xizmatlarining samaradorligi inklyuziv ta'limda 90% dan yuqori baholanadi, integratsiyalashgan yondashuvda esa bu ko'rsatkich kamida 20% pastroq bo'lishi mumkin, chunki o'quv muhitining moslashuvi cheklangan. inklyuziv ta'limda qo'llab-quvvatlash xizmatlari o'quv jarayonini boyitadi, integratsiyalashgan ta'lim esa asosan o'quv dasturining o'zgarishiga qaratilgan, 3 dan …
2 / 20
holash usullari (portfel, amaliy topshiriqlar, og'zaki baholash) qo'llaniladi, integratsiyalashgan ta'limda asosan standart testlar va yozma ishlar ustunlik qiladi. inklyuziv ta'limda o'quv dasturlari barcha o'quvchilarning ehtiyojlariga moslashtirilgan holda, 10% dan ortiq qo'shimcha resurslar va moslashtirilgan topshiriqlarni o'z ichiga oladi, integratsiyalashgan ta'limda esa standart dasturga moslashuvchanlik qo'shiladi. o'quv muhitining farqi integratsiyalashgan ta'limda esa, o'quv muhiti asosan umumiy talablarga mos keladi, qo'shimcha yordam faqat 15% ga yaqin o'quvchilarga individual ravishda taqdim etiladi. inklyuziv ta'limda o'quv muhiti barcha o'quvchilarning ehtiyojlariga moslashtirilgan bo'lib, kamida 3 ta turli xil o'qitish uslubi va 2 ta qo'llab-quvvatlash xizmati mavjud. inklyuziv muhit, o'quv dasturi va baholash tizimi o'quvchilarning 80% dan ortig'i uchun moslashuvchan, farqlovchi yondashuvlarni ta'minlaydi, integratsiyalashgan muhit esa standartlashtirilgan dasturga amal qiladi. jamiyatning roli жамият мактабларда инклюзив таълимнинг самарали жорий этилиши учун 30% дан ортиқ бюджет маблағларини ажратиши ва 50 дан ортиқ мутахассисни тайёрлаши керак. жамиятнинг маърифий даражаси ва инклюзив таълимга бўлган муносабати, мисол учун, 80% ота-оналарнинг мактабга …
3 / 20
farqlarini inobatga oladi. inklyuziv ta'limda hamkorlikdagi o'qitish usullari (masalan, hamkasblar bilan birgalikda rejalashtirish, 3-5 kishilik guruhlarda ishlash) ko'proq qo'llaniladi, integratsiyalashgan ta'limda esa an'anaviy dars usullari ustun bo'ladi. xulosa integratsiya asosan mavjud tizim doirasida o'zgarishlarni nazarda tutadi, inklyuziya esa tizimning o'zini qayta qurishni va 5 ta asosiy tamoyilga asoslanishni talab qiladi. inklyuziv ta'limda barcha o'quvchilarning teng huquqliligi tamoyili 1-o'rinda turadi, integratsiyada esa umumiy standartlarga moslashishga ko'proq e'tibor qaratiladi. inklyuziv ta'limda 100% o'quvchilarning ehtiyojlariga moslashishga urg'u beriladi, integratsiyalashgan ta'limda esa 80% umumiy dasturga rioya qilinadi va 20% individual yondashuv qo'llaniladi. talabalarning o'zaro munosabatlari integratsiyalashgan ta'limda talabalarning 70% o'zaro munosabatlarda asosan o'xshash qobiliyatli tengdoshlar bilan muloqot qilishni afzal ko'rishadi, inklyuziv ta'limda esa bu nisbat 40% dan kam. inklyuziv ta'limda, ijtimoiy-emotsional rivojlanish darajasi turlicha bo'lgan 5 dan ortiq talaba guruhlari o'rtasidagi o'zaro hamkorlik va o'rganish faolroq kuzatiladi, integratsiyalashgan ta'limda esa bunday guruhlar soni kamroq va o'zaro ta'sir kam. inklyuziv ta'limda 20% dan ortiq talabalar …
4 / 20
ik davrda, o'quvchilarning akademik ko'rsatkichlari, ijtimoiy moslashuvi va mustaqillik darajalarini baholash orqali o'rganiladi. inklyuzivlik va integratsiyaning asosiy farqi inklyuziv yondashuvda o'qituvchilar o'quv jarayonini barcha o'quvchilarning individual ehtiyojlari va imkoniyatlariga moslashtiradilar (differensiatsiya), integratsiya esa standart o'quv dasturiga moslashishga urg'u beradi. inklyuziv ta'lim barcha o'quvchilarning (masalan, 100% talabalar) ehtiyojlarini qondiradigan moslashuvchan o'quv muhitini yaratadi, integratsiya esa faqat maxsus ehtiyojli bolalarni (masalan, 5%) mavjud tizimga qo'shishga qaratilgan. inklyuziv maktablar 1:1 yoki 1:2 kabi o'quvchiga qo'shimcha qo'llab-quvvatlash xizmatlarini (masalan, maxsus pedagog yoki assistent) ta'minlaydi; integratsiya esa bunday qo'shimcha resurslarni cheklangan holda taqdim etadi. inklyuziv ta'limning kamchiliklari inklyuziv ta'limning samaradorligi past bo'lgan o'quvchilar sonining 15-20% ga ko'tarilishiga olib kelishi mumkin, chunki individual ehtiyojlarga javob beradigan resurslar va qo'llab-quvvatlash yetarli bo'lmasligi mumkin. inklyuziv ta'limni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan qo'shimcha moliyaviy resurslar, maxsus jihozlar va malakali mutaxassislarning yetishmasligi, ta'lim jarayonining sifati va samaradorligiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. inklyuziv sinflarning kattalashuvi va o'qituvchilarning yuqori ish yuklamasi ta'lim …
5 / 20
. integratsiyalashgan ta'lim resurslari, jumladan, maxsus o'quv materiallari va moslashtirilgan texnologiyalar, har doim ham yetarli bo'lmasligi mumkin, bu esa o'quv jarayoniga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun shart-sharoitlar o'quv dasturlarini 100% inklyuzivlik tamoyillariga moslashtirish uchun individual ehtiyojlarga javob beradigan differensiatsiya qilingan ta'lim uslublaridan foydalanish va baholovchi vositalarni xar xil formatda qo'llash muhim. inklyuziv sinflarni samarali boshqarish uchun o'qituvchilar va ota-onalar o'rtasida muntazam, kamida oyiga 2 marta, hamkorlik va muloqotni ta'minlash mexanizmi yo'lga qo'yilishi kerak. muvaffaqiyatli inklyuziv ta'limni amalga oshirish uchun kamida 30% o'qituvchilar malakasini oshirish va qo'shimcha resurslar, jumladan, maxsus jihozlar va moslashtirilgan dasturlar ta'minlanishi zarur. kelajakdagi istiqbollar inklyuziv yondashuv bilan o'qituvchilarning malaka oshirish kurslarida ishtirok etish darajasi 20% ga oshishi, integratsiyalashgan ta'limda esa bu ko'rsatkich 5% dan oshmaydi. integratsiya o'quv jarayoniga 5 dan ortiq qo'shimcha xizmatlarni qo'shishni talab qilishi mumkin, inklyuziya esa mavjud tizimni moslashtirishga qaratilgan. integratsiya o'quv jarayoniga 5 dan ortiq qo'shimcha xizmatlarni qo'shishni talab qilishi …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 20 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"inklyuziv va integratsiya ta'limining birdan bir farqi" haqida

powerpoint presentation inklyuziv va integratsiya ta'limining birdan bir farqi riskiyeva sevinch 1. integratsiyalashgan yondashuvning xususiyatlari 2. inklyuziv va integratsiyalashgan ta'lim o'rtasidagi farq 3. inklyuziv yondashuvning xususiyatlari reja: inklyuziv sinf xonalarida turli xil o'quv uslublariga moslashgan holda, kamida 3 xil o'quv strategiyalari qo'llaniladi, bu esa har bir o'quvchining potentsialini ochish imkonini beradi va o'quv jarayoniga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. inklyuziv ta'lim ijtimoiy-emotsional rivojlanishni 75% ga oshiradi, o'quvchilar o'rtasida o'zaro hurmat va hamkorlikni rivojlantiradi, bu esa integratsiyalashgan yondashuvdan farqli ravishda, ijtimoiy moslashuvchanlikni yaxshilaydi. inklyuziv ta'lim o'quvchilarning o'ziga xos ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan ...

Bu fayl PPTX formatida 20 sahifadan iborat (4,6 MB). "inklyuziv va integratsiya ta'limining birdan bir farqi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: inklyuziv va integratsiya ta'li… PPTX 20 sahifa Bepul yuklash Telegram