umumiy psixologiya

DOC 10 стр. 207,0 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 207,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti “maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim” kafedrasi “tasdiqlayman” fakultet dekani _________o‘.abdullayev “_____”____________ umumiy psixologiya fanidan mustaqil ta’lim vazifalari bilim sohasi: 100000 – ta’lim ta’lim sohasi: 110000 – ta’lim ta’lim yo’nalishi: 60110800 – kimyo 60111000 – geografiya 60112100 – milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi 60111800 – xorijiy til va adabiyoti (ingliz tili) 60112700 –maxsus pedagogika 60111300 – musiqa ta’limi 60110500 – boshlang’ich ta’lim 60112200 – jismoniy madaniyat 60112300 – texnologik ta’limi 60110100-pedagogika(qo‘shimcha tarbiya fani o‘qituvchisi) № mashg‘ulot turi ajratilgan soat semestr i ii 1. nazariy (ma’ruza) 60 30 30 2. amaliy - - - 3. seminar 60 30 30 4. laboratoriya - - - 5. mustaqil ta’lim 120 60 60 jami auditoriya soati 120 60 60 umumiy o‘quv soati 240 120 120 namangan 2022 tuzuvchilar: d.oribboyeva- namangan davlat pedagogika instituti maktabgacha va boshlang’ich ta’lim metodikasi kafedrasi katta …

2 / 10

olingan bilim, ko‘nikma, malakalarni mustahkamlash hamda fanga oid (xususiy) kompetensiyalarini rivojlantirish, qo‘shimcha ma’lumot yoki materialni mustaqil o‘rganish maqsadida tashkil etiladigan o‘qitish shakli. mustaqil ish – o‘qituvchining topshirig‘i va uning rahbarligida o‘quv vazifasini hal etadigan ta’limning faol metodi. mustaqil ish bu qo‘yilgan maqsad bilan bog‘liqlikda talabalarning aniq faoliyatini tashkil etish va amalga oshirishdir. talabaning mustaqil ishlari uning yuqori darajadagi faollik, ijodiylik, mustaqil tahlil, tashabbuskorlikka asoslangan faoliyatidir. 1.4. mustaqil ish turi va shakli muayyan ta’lim yo‘nalishi (mutaxassislik) hamda fan(modul)larning xususiyatidan kelib chiqqan holda belgilanadi. 1.5. mustaqil o‘qib-o‘rganish uchun taklif etilgan mavzular hamda mustaqil ish topshiriqlari va ularni bajarish bo‘yicha ko‘rsatmalar talaba uchun ishlab chiqilgan ishchi dastur (sillabus)da o‘z aksini topishi lozim. mustaqil ish uchun taqdim etilgan o‘quv topshiriqlari variativ tavsifga ega bo‘lishi tavsiya etiladi. 1.6. mustaqil ta’lim natijalarini baholash fan (modul)ning umumiy baholash (5 baxolik) tizimida aks ettiriladi va ishchi dastur (sillabus)ning baholash mezonlarida unga ajratilgan baxo aniq ko‘rsatib qo‘yiladi. 1.7. fan(modul) …

3 / 10

i mustaqil ta`lim yo`riqnomasida belgilab qo`yilgan. uzrli sabablarsiz mustaqil ishni bajarish muddatini o‘tkazib yuborgan talabaning o‘quv faoliyati natijalari tekshirilmaydi va baholanmaydi. uzrli sabablar esa, dekanat (registrator ofis) tomonidan o‘rganib chiqilishi, dekan rezolyutsiyasi bilan inobatga olinishi hamda topshiriq bajarilishi uchun yakuniy nazorat o‘tkazilishiga qadar qayta topshirish muddati belgilanishi mumkin. 1.10. mustaqil ta’lim bo‘yicha o‘quv faoliyati natijalari baholanmagan talaba yakuniy nazoratlarga kiritilmaydi. 1.11. fan(modul) bo‘yicha oraliq va yakuniy nazorat savollarining 1/2 qismi mustaqil o‘qib-o‘rganish uchun tavsiya etilgan mavzular asosida tuzilishi tavsiya etiladi. 1.12. talaba mustaqil ish topshiriqlarini bajarish yuzasidan ishchi dastur (sillabus)da ko‘rsatilgan kontakt soatida offlayn yoki onlayn tarzda maslahat olishi mumkin. 1.13. talaba mustaqil ish topshiriqlarini bajarishda akademik va etik talablarga rioya etishi (plagiatga yo‘l qo‘ymaslik, professor-o‘qituvchilar, talabalar bilan tolerant munosabatda bo‘lish, kichik guruhlarda hamkorlikda ishlash, mas’uliyatlilik) shart. 1.14. mustaqil o‘qib-o‘rganish uchun taklif etiladigan mavzular va mustaqil ish topshiriqlari fan(modul)ga ajratilgan kreditlar soni va talabaning vaqt budjetini inobatga olgan holda belgilanishi …

4 / 10

tirozlar bo‘lgan taqdirda, talaba belgilangan muddat tugaganidan keyin 24 (yigirma to`rt) soat (1 sutka) davomida dekanat(registrator ofis)ga elektron platforma orqali ariza bilan murojaat qilishi mumkin. bunda kafedra mudiri tomonidan tuzilgan appelyatsiya komissiyasi talabaning mustaqil ish natijalarini 2 (ikki) ish kuni muddatida appelyatsiyadan o‘tkazishi va elektron platforma orqali talabaga asoslangan xulosani taqdim etishi lozim. talabalarning mustaqil ta’limi quyidagi turlarda tashkil etilishi lozim: - auditoriya mashg‘ulotlariga tayyorgarlik ko‘rish; - auditoriyadan tashqari vaqtda mustaqil ish topshiriqlarini bajarish; - fan (modul) bo‘yicha mavzularni mustaqil ravishda axborot-resurs markazlari, uy (talabalar turar joylari)da o‘qib-o‘rganish. auditoriyadan tashqari vaqtda bajariladigan mustaqil ishlar quyidagi turlarda amalga oshirilishi tavsiya etiladi: -esse – dolzarb mavzu bo’yicha shaxsiy fikrini tanqid, publisistik va boshqa janrlarda yozma bayon qilish; · - dokladlar tayyorlash; · kurs ishi yozish; · konspekt yozish; · glossariy tuzish; · individual va guruxiy o’quv loyixasi; · keys-topshirikdarini bajarish; · mavzuli portfoliolar tuzish; · axborot-taxdiliy materiallar bilan ishlash; · manbalar bilan …

5 / 10

quyidagilar kiradi: referat-sharhlar yozish; mavzu bilan bog‘liq saytlarga taqriz yozish; ma’lum mavzuga doir tarmoqdagi mavjud referatlarni tahlil etish, ularni baholash; ma’ruza rejasiga doir o‘z variantini yoki uning ma’lum bir qismini yozish; foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatini tuzish; amaliy mashg‘ulotlardan lavha tayyorlash; mavzuga doir doklad tayyorlash; mavzuga doir munozara o‘tkazish; professor-o‘qituvchi tomonidan tayyorlangan yoki tarmoqdan topilgan web-kvestda ishlash. 2. tarmoqda dialogni amalga oshirish – elektron pochta, sinxron telekonferensiyalardan foydalanish. tarmoqda dialogni amalga oshirishni quyidagicha ko‘rinishda tashkil etish mumkin: o‘tkazilgan yoki o‘tkazilishi ko‘zda tutilgan ma’ruzalarni muhokama qilish; mutaxassis yoki talabalar bilan sinxron telekonferensiya(chat)da muloqotni amalga oshirish. 3. tematik web-sahifa muharrirlardan foydalanish. tematik web-sahifa yaratishda quyidagi usullardan foydalanish mumkin: saytda talabalar tomonidan bajarilgan ijodiy ishlarni joylashtirish; mavzuga doir adabiyotlar ro‘yxatini chop etish; indiviudal va kichik guruhlarda ishlashga doir mavzuli web-sahifalarni yaratish; mavzu bo‘yicha ishlash uchun web-kvestlar yaratish va ularni kursga doir saytda joylashtirish. mustaqil ta’lim mavzulari va shakllari № mustaqil ta’lim mavzulari mt shakli soati …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumiy psixologiya"

o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti “maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim” kafedrasi “tasdiqlayman” fakultet dekani _________o‘.abdullayev “_____”____________ umumiy psixologiya fanidan mustaqil ta’lim vazifalari bilim sohasi: 100000 – ta’lim ta’lim sohasi: 110000 – ta’lim ta’lim yo’nalishi: 60110800 – kimyo 60111000 – geografiya 60112100 – milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi 60111800 – xorijiy til va adabiyoti (ingliz tili) 60112700 –maxsus pedagogika 60111300 – musiqa ta’limi 60110500 – boshlang’ich ta’lim 60112200 – jismoniy madaniyat 60112300 – texnologik ta’limi 60110100-pedagogika(qo‘shimcha tarbiya fani o‘qituvchisi) № mashg‘ulot turi ajratilgan soat semestr i ii 1. nazariy (ma’ruza) 60...

Этот файл содержит 10 стр. в формате DOC (207,0 КБ). Чтобы скачать "umumiy psixologiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumiy psixologiya DOC 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram