tasviriy faoliyatga rahbarlik qilishning xususiyatlari

DOC 40 стр. 171,5 КБ Бесплатная загрузка

40 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 171,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 40

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 40

mtt da maktabga tayyorlov guruhida bolalarni tasviriy faoliyatiga rahbarlik qilish mundarija kirish i-bob mtt da maktabga tayyorlov guruhida bolalarni tasviriy faoliyatiga rahbarlik qilishning xususiyatlari 1.1. mtt da maktabga tayyorlov guruhida bolalarni tasviriy qobiliyati va ijodkorligini rivojlantirish 1.2. mashg'ulotdan tashqari vaqtlarda tasviriy faoliyatiga rahbarlik qilish 1.3. tasviriy faoliyatning o'rni va ahamiyati ii-bob maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni har tomonlama tarbiyalashda tasviriy faoliyatga o'rgatish metodikasining ahamiyati 2.1 maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tasviriy faoliyat turlari va mazmuni 2.2 maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy faoliyatga o’rgatish orqali tevarak-atrofdagi borliqni tasavvur qilishga yordam berish usullari 2.3 maktabgacha ta'lim muassasasida tasviriy faoliyat mashg'ulotlarini rejalashtirish va hisobga olish xulosa adabiyotlar ro`yxati kirish mavzuning dolzarbligi: maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni tasviriy faoliyat bilan tanishtirish orqali mehnatsevarlik, mustaqillik ko‘nikmalarini shakllantirishda turli shakl, usul va vositalardan foydalaniladi. “ik qadam” dasturida katta yoshdagi bolalarda mehnatsevarlik, mustaqillik, mehnati natijasidan qoniqish sifatlarini shakllantirish, hunarmandchilikka qiziqtirish, xalq amaliy san’ati turlari bilan tanishtirish ta’kidlab o‘tilgan. san’atning ijobiy va eng …

2 / 40

komillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida”gi farmoni hamda “o`zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi faoliyatini tashkil etish to`g`risida”gi qaroriga muvofiq bu sohada yangi tizim yaratildi. yangi vazirlik oldiga maktabgacha ta'lim sohasida yagona davlat siyosatini ishlab chiqish va amalga oshirish, maktabgacha ta'lim tashkilotlari davlat va nodavlat tarmog`ini kengaytirish va moddiy-texnik respublikamizda maktabgacha ta`lim tizimini qaytadan qurish borasida olib borilayotgan tub ijtimoiy-iqtisodiy va siyosiy islohotlar, amalga oshirilayotgan keng qamrovli ishlar ertangi kunimiz, qolaversa, kelajagimiz egalari bo`lmish yoshlarga ko`rsatilayotgan g`amxo`rlikning yorqin ifodasidir. o`zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoyevning 2017-yil 30 sentabrdagi “maktabgacha ta'lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida”gi farmoni hamda “o`zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi faoliyatini tashkil etish to`g`risida”gi qaroriga muvofiq bu sohada yangi tizim yaratildi. maktabgacha ta'lim tashkilotlarida katta guruh bolalarning tasviriy faoliyatiga rahbarlik qilishning ahamiyati juda katta. bu faoliyatlar o'quvchilarning ijodiy, ijtimoiy, va jismoniy rivojlanishini ta'minlashda, ularning kreativlik va ijodiy xossalarni rivojlantirishda muhim rol o'ynaydi. rahbarlik bilan tashkil etilgan tasviriy faoliyatlar o'quvchilarga quduqlarini o'rganish, jamiyat …

3 / 40

arga faoliyat doirasida qanday mantiqiy va ijodiy hayajonlarga ega bo'lishlari kerakligi to'g'risidagi ko'rsatishdir. murabbiylar va o'quvchilar o'rtasidagi hamkorlik: faoliyatda qatnashuvchi o'quvchilar va murabbiylar o'rtasidagi hamkorlik va bahramandlik muhimdir. bu faoliyatning amalga oshirilishida qanday rol o'ynaydiganligi haqida ma'lumot berilishi kerak. kurs ishning maqsadi: tasviriy faoliyatning tadbirlari va jarayonlari to'g'risidagi qisqacha ma'lumot berilishi kerak. bu qo'riqnomalar o'quvchilarga faoliyat davomida nima kutishlari kerakligi to'g'risidagi fikr beradi. qadriyat va qiymat: tasviriy faoliyatning o'quvchilar uchun qanchalik ma'qul va foydali bo'lishi kerakligi haqida qadriyat bildirilishi kerak. bu, ularni qatnashishga motivatsiyalash uchun muhimdir. i-bob mtt da katta guruh bolalarning tasviriy faoliyatiga rahbarlik qilishning ahamiyati 1.1 mtt da maktabga tayyorlov guruhida bolalarni tasviriy qobiliyati va ijodkorligini rivojlantirish o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2016 yil 29 dekabrdagi “2017-2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi pq-2707-sonli qarori ijrosini ta’minlashda bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash darajasini tubdan yaxshilash, ta’limtarbiya jarayoniga zamonaviy ta’lim dasturlarini tatbiq etish, malakali pedagog kadrlar bilan ta’minlash, bolalarni har …

4 / 40

ib, ularni muntazam ravishda ta’lim jarayoniga tayyorlash, bolalarning tafakkurini rivojlantirish, o‘zining fikrini mustakil va erkin ifodalash malakalarini shakllantirish, bolalarning jismoniy va ruhiy sog‘ligini ta’minlashdan iborat. asosiy maqsadlardan yana biri zamonaviy tasviriy san’at orqali bolalardagi qobiliyat hamda imkoniyatlarni aniqlab, ularni to‘g‘ri shakllantirish va yuzaga chiqarishdir. tasviriy san’atning o‘ziga xos murakkabliklarini tushunib, uning nozik qirralarini maktabgacha yoshdagi bolalarga ulashish mahoratiga ega bo‘la oladigan tarbiyachilarni yetishtirib chiqarish vazifasi turibdi. maktabgacha ta’lim muassasalarida tasviriy faoliyat vositasida bolalarning estetik qobiliyatlarini shakllantirishda tarbiyachining o‘rnibeqiyos. u chuqur bilim va yuqori malakaga ega bo‘lishi, buning uchun muntazzam ravishda o‘z ustida ishlashi, o‘zining ilmiy nazariy saviyasini tinimsiz ko‘tarishi, ilg‘or tajribalarga tayanishi kerak. davlat umumilliy dasturi ta’lim tizimini tubdan isloh qilish, uni ham shaklan, ham mazmunan zamon talablariga moslashtirish, ta’lim sifatsamaradorligini uzluksiz takomillashtirib borishga yo‘naltirildi. тasviriy faoliyati bo‘yicha maktabgacha ta’lim muassasasi dasturi va maktabda tasviriy san’at dasturi bolalarda tevarak atrofga nisbatan, san’at bolalarda estetik munosabatni tarbiyalash ijodiy qobiliyat va tasvirlashlarini …

5 / 40

iriy faoliyat birlamchi yo‘nalishi maktabgacha yoshdagi bolalarni badiiy-estetik tarbiyalash hisoblanadi. bu yo‘nalishning samarasi estetik yo‘nalishning barcha vositalarini (teatr, musiqa, badiiy adabiyot, rasm chizish, applikatsiya va boshq.) kompleks tarzda qo‘llanilgandagina aniq bo‘ladi. maktabgacha ta’lim muassasalarida o‘tiladigan “tasviriy faoliyat” mashg‘ulotlari bolalarga beriladigan estetik tarbiya masalalarini yechishda katta ahamiyatga ega. chunki tasviriy faoliyat o‘z xususiyatiga ko‘ra badiiy faoliyat hisoblanadi. badiiy faoliyat mashg‘ulotlarining barcha turlari bolalarda go‘zallikni bilish uchun, borliqqa emotsional-estetik munosabatni rivojlantirish uchun keng imkoniyatlarni ochib beradi. “tasviriy faoliyat” mashg‘ulotlari jarayonida: badiiy didni tarbiyalash; amaliy badiiy faoliyat va malakalarni rivojlantirish; fantaziya, ijodiy fikrlash va tasavvur qilish, idrok qilishni rivojlantirish; qo‘lning aniq harakatlari va barmoqlarning mayda motorikasini rivojlantirish; kasbiy badiiy-ijodiy faoliyat kurtaklarini namoyon bo‘lishi uchun imkon yaratish kabi ta’limiy va tarbiyaviy masalalar hal etib boriladi. maktabgacha ta’lim muassasalari uchun ishlab chiqilgan takomillashtirilgan “bolajon” tayanch dasturining tuzilishi va mazmunining tahlilidan ayonki, kichik guruhlardan boshlab eng ko‘p vaqt tasviriy faoliyatga ajratilgan. 1.2 mashg'ulotdan tashqari vaqtlarda tasviriy …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 40 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tasviriy faoliyatga rahbarlik qilishning xususiyatlari"

mtt da maktabga tayyorlov guruhida bolalarni tasviriy faoliyatiga rahbarlik qilish mundarija kirish i-bob mtt da maktabga tayyorlov guruhida bolalarni tasviriy faoliyatiga rahbarlik qilishning xususiyatlari 1.1. mtt da maktabga tayyorlov guruhida bolalarni tasviriy qobiliyati va ijodkorligini rivojlantirish 1.2. mashg'ulotdan tashqari vaqtlarda tasviriy faoliyatiga rahbarlik qilish 1.3. tasviriy faoliyatning o'rni va ahamiyati ii-bob maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni har tomonlama tarbiyalashda tasviriy faoliyatga o'rgatish metodikasining ahamiyati 2.1 maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tasviriy faoliyat turlari va mazmuni 2.2 maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy faoliyatga o’rgatish orqali tevarak-atrofdagi borliqni tasavvur qilishga yordam berish usullari 2.3 maktabgacha ta'lim ...

Этот файл содержит 40 стр. в формате DOC (171,5 КБ). Чтобы скачать "tasviriy faoliyatga rahbarlik qilishning xususiyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tasviriy faoliyatga rahbarlik q… DOC 40 стр. Бесплатная загрузка Telegram