jeroo osaragining hayoti va ijodi

DOC 31 стр. 181,5 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 181,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ jeroo osaragining hayoti va ijodi мundarija кirish………………………………………………………………….............2 1-bob. yapon adabiyoti. rivojlanish tarixi 1.1. jeroo osaragining hayoti va ijodi…………………………………………..5 1.2. yapon adabiyoti va tarixi…………………………………………………...8 ii bob. jeroo osaragining mashhur asarlari haqida 2.1.jeroo osaragining ”sayohat” romani haqida ……………………………. ..19 2.2. jiro osaragi - akoning ronini yoki qirq ettita sodiq vassal haqidagi ertak..21 хulosa................................................................................................................29 foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati.........................................30 kirish “bizning mamlakatimizda amalga oshirilayotgan dastur – bu boshqa modellarni qandaydir takrorlash yoki ulardan nusxa ko’chirish emas, aksincha, birinchi navbatda, rivojlangan demokratik davlatlarda to’plangan tajribani o’zida mujassam etgan va ayni paytda shiddat bilan o’zgarib borayotgan hozirgi zamon talablarini hisobga olgan holda ishlab chiqilgan dasturdir ”.inson psixologiyasini o'rganish boshlanganidan beri va akademik sifatida psixologiyadan tashqari, biz doimiy ravishda inson psixologiyasi haqidagi aql-idrok …

2 / 31

y va lingvistik tizimlar, ya'ni til orqali bo'lishish uchun aql va vositalar mavjud. insonning bu ijtimoiyligi va madaniyati jismoniy dunyoni ijtimoiy-madaniy dunyoga aylantirdi, bu insonga tarixiy va madaniy mahsulotlarni berdi(choi choong-jin, 1997). darhaqiqat, o’zbekiston ta’lim sohasida ulkan yutuqlarni qo’lga kiritmoqda. 2012 yil 16-17 fevral kunlari toshkentda “yuksak bilimli va intellektual rivojlangan avlodni tarbiyalash – mamlakatni barqaror ettirish va modernizatsiya qilishning muhim sharti” mavzuida xalqaro konferensiya bo’lib o’tdi. anjumanda osiyo taraqqiyot banki prezidenti xaruxiko kuroda, bmt bosh kotibining o’rinbosari noylin xeyzer, xalqaro vestminster universiteti rektori viktor sadovnichiy, islom taraqqiyot banki prezidenti ahmad muhammad ali, vebstersk universiteti prorektori nansi xellerud (aqsh) va boshqalar tarixan qisqa vaqt ichida mamlakatimiz ta’lim sohasida olib borilgan islohotlar tufayli ulkan yutuqlarga erishganini e’tirof etdilar. “kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsadi – ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o’tmishdan qolgan mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan to’la xalos etish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida yuksak ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori …

3 / 31

limizni davom ettirishni, fidoyilikni, bir yoqadan bosh chiqarib, birdamlik bilan harakat qilishni, kurashishni talab etadi. hech shubhasiz aytish mumkin – bugungi kunda ona yurtimizda dunyodagi boshqa mamlakatlarning havasini tortayotgan zamonaviy ta’lim va tarbiya tizimi, o’quv maskanlari barpo etilgan. bolalarimiz to’qqiz yillik umumta’lim maktablarini bitirib, qishloq va shaharlarimizda yangitdan qurilgan 1500 dan ziyod eng zamonaviy litsey va kollejlarda 3 yil davomida tahsil oladi. bu o’quv yurtlari eng ilg’or ilm-fan va taraqqiyot sirlarini o’zlashtirishga, 2-3 ta kasb hunarni, xorijiy tillarni, internet va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini puxta egallashga imkon yaratadi va bugungi zamon talabiga javob beradigan etuk mutaxassislarni tayyorlaydi . mavzuning dolzarbligi. shu nuqtai-nazardan har bir inson o’zida tarixiy, ijtimoiy, madaniy-milliy ko’rsatgichlarni mujassamlashtiruvchi tarbiyaning mahsulidir. modomiki, o’rganilayotgan xorijiy tilning og’zaki va yozma nutqini tahliliy tadqiq qilar ekanmiz, o’sha tilda so’zlashuvchi xalqning tilidagi so’zlarning ma’lum qismi shakl yoki ma’nosiga ko’ra o’zaro aloqador birlikni tashkil etadi. bunday birliklarni tahliliy o’rganish muhim ahamiyat kasb etadi. shu jihatdan …

4 / 31

uchun quyidagi maqsadlarni qo’ydik: -yapon, o’zbek tilida nashr qilingan darsliklar va o’quv-uslubiy adabiyotlarda maqolni talqini, ularni qo’llash usullarini aniqlash va tasnif qilish; - tarixiy asarlarni tahlil qilish orqali biz ularning ma'lum bir tarix va madaniyatda yashovchi ijtimoiy tarkibiy qismlarda shaxs sifatida ishlaydigan insoniy qarashni aniqlashga hissa qo'shishini; kurs ishining ob’ektlari va manbalari. tadqiqotni bajarishda yapon tilini nazariy va amaliy o’qitishda foydalanilayotgan darsliklar, o’quv-uslubiy qo’llanmalar va mashqlar to’plamlari, shuningdek yaponva o’zbek tilida nashr etilgan badiiy adabiyotlar asosiy manba bo’lib xizmat qildi. turli xalqlarning bir-birlarini tanishda, bilishda, bilvosita va bevosita millatlararo muloqotlarda insonning o’ziga xos-milliy jihatlariga e’tibor berilgan. qadim zamonlarda ham tarixchilar, sayyohlar, qomusiy bilimga ega mutafakkirlar (stabon, abu rayxon beruniy, mikluko maklay, r.g. de klaviko) qoldirgan asarlar, ijtimoiy-falsafiy, axloqiy ta’limotlarda ham boshqa xalqlar hayotini qiyosiy o’rganish yo’nalishi mavjud edi. bu esa aslida, boshqacha tarbiya-milliy tarbiyaning tizim, uslublari, maqsadlaridagi xususiyliklarni ilmiy nuqtai-nazardan o’rganish davri boshlanganligini anglatar edi. 1-bob. 1-bob. yapon adabiyoti. rivojlanish …

5 / 31

ri tomonidan hibsga olingan, ammo ayblovsiz ozod qilingan. osaragi asarlari bir necha tillarga tarjima qilingan va u 20-asrning eng muhim yapon mualliflaridan biri hisoblanadi. jiro osaragi faoliyati davomida ko'plab romanlar, hikoyalar va insholar yozgan. uning ba'zi taniqli asarlari: 1. "sekigaxara" (1944) - 1600 yilda mashhur sekigaxara jangi tasvirlangan tarixiy roman. 2. "nanatsu no ko" (1948)-ikkinchi jahon urushidan keyingi yaponiyada etti yosh yigitning hayotidan so'ng yoshga to'lgan roman. 3. "koto no kairou" (arfa koridori, 1954) - yaponiyaning urushdan keyingi adabiy sahnasi fonida yozuvchi va uning muzeyi o'rtasidagi munosabatlarni o'rganadigan roman. 4. "shinju fujin" (musashino xonimi, 1950) - sevgi, xiyonat va ijtimoiy umidlar mavzularini o'rganadigan o'rta yoshli ayolning yoshroq erkak bilan munosabati haqidagi roman. 5. "kamisama" (xudo, 1951) - yosh bolaning hayotdagi ma'no va maqsadni izlashi haqida hikoya qiluvchi roman. osaragi asarlari ko'pincha individualizm, ijtimoiy adolat va inson munosabatlarining murakkabliklari mavzularini o'rganadi. uning yozish uslubi o'zining nafis nasri va yapon jamiyati va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "jeroo osaragining hayoti va ijodi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ jeroo osaragining hayoti va ijodi мundarija кirish………………………………………………………………….............2 1-bob. yapon adabiyoti. rivojlanish tarixi 1.1. jeroo osaragining hayoti va ijodi…………………………………………..5 1.2. yapon adabiyoti va tarixi…………………………………………………...8 ii bob. jeroo osaragining mashhur asarlari haqida 2.1.jeroo osaragining ”sayohat” romani haqida ……………………………. ..19 2.2. jiro osaragi - akon...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOC (181,5 КБ). Чтобы скачать "jeroo osaragining hayoti va ijodi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: jeroo osaragining hayoti va ijo… DOC 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram