bola shaxsini rivojlanish omillari

DOC 41 pages 180.0 KB Free download

41 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 180.0 KB

File type DOC

Pages 41

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 41

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat diplom ishi diqqat !!! diqqat !!! diqqat !!! https://seller.soff.uz/account/register/tqrzkf3dtl - ushbu havola link orqali siz ham sotuvchi bo’ling, document joylang va daromad qiling, shu mening linkim orqali ro'yxatdan o'tganlarga 20-30 ta tayyor mustaqil va kurs ishlari beraman, xoxlagan fanidan! ishni boshlab olish uchun yaxshi taklif bu! @soff_seller bola shaxsini rivojlanish omillari mundarija: kirish…………………………………………………………………………….3 i. bob bola shaxsini rivojlanish omillari 1.1. maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik jarayonlarining rivojlanishi………………………………………………………………………….5 1.2. maktabgacha yoshli bolalarning fiziologik rivojlanish xususiyatlari……………………………………………………………………….10 ii. bob bola shaxsini rivojlanishida taʼsir etuvchi omillar 2.1. bolalar shaxsining rivojlanishi …………………………………………….....13 2.2. bola shaxsini rivojlanishida taʼsir etuvchi omillar ……………………….…...17 xulosa………………………………………………………………………….27 foydalanilgan adabiyotlar ro ‘yxati…………………………30 kirish kichik maktab yoshi bolalikning cho'qqisi deb ataladi. bolada ko'plab bolalarlik fazilatlari (bejirimlik, soddalik) saqlanib qoladi, lekin allaqachon xatti-harakatlarda bolalarcha o'z-o'zidan yo'qola boshlaydi, u boshqacha fikrlash mantiqiga ega. o'rganish bolaning deyarli barcha faoliyatini belgilaydi - maktabda u …

2 / 41

onlarga g'amxo'rlik bilan qarash, mehnatsevarlik, kattalar mehnati natijalarini asrab-avaylash kabi axloqiy sifatlar tarbiyalaydi. yuqoridagilarni hisobga olgan holda kurs ishining dolzarbligi asoslandi. maktabgacha ta'limning maqsad va vazifalari. davlat talablarida maktabgacha ta'lim-tarbiyaning mazmuni. bolalarni maktabga tayyorlash fanining boshqa fanlar bilan aloqasi. maktabgacha ta'lim muassasasida ta'lim-tarbiya ishini davr talabi ekanligi. maktabgacha ta'lim muassasasida bolalarni rivojlantirish bosqichlari. har bir maktabgacha ta'lim muassasasi yagona nazorat tizimini yaratishi kerak, uning maqsad va vazifalari maktabgacha ta'lim muassasasining ta'lim va tarbiya jarayonining maqsad va vazifalaridan kelib chiqadi, shuning uchun yillik rejada rejalashtirilgan (4-bo'lim nazorat va boshqaruv). ). nazorat o‘z vaqtida amalga oshirilsa va uni amalga oshirish natijasida rejalashtirilgan tadbirlar amalga oshirilsa samarali bo‘ladi. nazorat jarayonida faktni bayon qilish emas, balki kamchiliklarning sabablarini aniqlash, ularni bartaraf etish bo‘yicha samarali chora-tadbirlar ishlab chiqish muhim ahamiyatga ega. o'qituvchilar tarkibining barcha a'zolari har qanday test natijalarini bilishlari kerak. shunday qilib, nazorat bo'lishi kerak muntazam, tizimli, samarali va shaffof. nazoratning eng keng tarqalgan …

3 / 41

mahallalar, jamoat va xayriya tashkilotlari, xalqaro fondler faolishtirok etadi. mavzuning dolzarbligi: bolalarni maktab rejimiga tayyorgarligi, bolaning normal rivojlanishi, bolaning taxminiy kundalik rejimi, bolalarni maktabga tayyorlashda aqliy tayyorgarligi haqidagi tushunchalarni yoritishdan iborat. kurs ishining ob’yekti: bola shaxsini rivojlanish omillari jarayonini rejalashtirish. kurs ishining metodlari: ishimizni quydagi metodlarga asoslanib olib bordik: 1. kuzatish 2. savol-javob 3. suxbat 4. tajriba kurs ishining tuzulishi: 2 bob 4 paragraf, xulosa va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. i. bob. maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishi 1.1. maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik jarayonlarining rivojlanishi ushbu o'qitish tamoyillarini amalga oshirish har doim ham muvaffaqiyatli emas, chunki bu ko'plab tarkibiy qismlarga bog'liq: maktabning moddiy holati, o'qituvchilarning uslubiy va kasbiy malakasi va ko'plab ijtimoiy omillar. natijada, bu turdagi mashg'ulotlarda ko'plab muammolar, birinchi navbatda, psixologik muammolar mavjud. bolalardagi noqulay sharoitlarda kompleks tadqiqotlar ma'lumotlariga ko'ra, sog'lig'ining holati yomonlashadi: vazn kamayadi, qondagi gemoglobin miqdori kamayadi, ko'rish keskinligi pasayadi, bosh og'rig'i paydo bo'ladi. umumiy farovonlikning yomonlashishi bilan bog'liq …

4 / 41

larida shunga o'xshash muloqot uslubi shunga o'xshash ta'sirga olib kelmaydi. barcha 6 yoshli bolalar moslashishda qiyinchiliklarga duch kelishadi: ba'zilarida letargiya, ko'z yoshlari, uyqu va ishtahaning buzilishi rivojlanadi; boshqalar haddan tashqari hayajonlanadi, asabiylashadi va jahldor bo'ladi. nisbatan qulay o'quv sharoitida psixologik kuchlanish 1,5 - 2 oydan keyin kamayadi. keyinchalik og'ir sharoitlarda u davom etib, nevrozlar va somatik kasalliklarni keltirib chiqaradi. 5.2 inqiroz rossiyalik psixologlarning fikriga ko'ra (l.s.vygotskiy, d.b. elkonin, l.i.bozhovich va boshqalar), maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshi 7 yil inqirozi bilan ajralib turadi. bu o'z-o'zini tartibga solish inqirozi, 1 yillik inqirozni eslatadi. rivojlanishning ijtimoiy holati (ya'ni munosabatlar tizimi) o'zgarganligi sababli, bola o'zini yangi yosh davri chegarasida topadi. shu sababli, bolaning maktabga qabul qilish bosqichida ajratilgan 7 yillik inqiroz o'z-o'zini boshqarish inqirozi deb ataladi. l.i. bozovich 7 yillik inqirozni ijtimoiy o'zlikni tug'ilish davri deb atadi.bola yangi ijtimoiy pozitsiyaga - maktab o'quvchisi pozitsiyasiga kiradi. bu uning shaxsini tubdan o'zgartiradi. o'z-o'zini anglashning o'zgarishi qadriyatlarni …

5 / 41

eaktsiyalar, nizolar.bu tashqi xususiyatlarning barchasi bola inqirozdan chiqib, yangi yoshga kirganida yo'qola boshlaydi. o`quv faoliyati, eng avvalo, bilish faoliyati bo`lib, aqliy operatsiyalarni o`zlashtirish yo`li bilan tegishli aqliy rivojlanish shartida, barcha psixik funksiyalarni zaruriy rivojlantirish, o`rganishga ijobiy turtki bo`lgan holda muvaffaqiyatli rivojlanadi. o'quv faoliyati murakkab tuzilishga ega bo'lib, uzoq shakllanish yo'lini bosib o'tadi. uning rivojlanishi maktab hayotining barcha yillari davomida davom etadi, lekin poydevor maktabda o'qishning birinchi yillarida qo'yiladi. tarbiyachining ko'rsatmalariga to'g'ridan-to'g'ri rioya qilishdan 2-sinfning oxiri, 3-sinfning boshigacha bola o'zini o'zi boshqarishga o'tadi. o'z-o'zini tartibga solish - o'z maqsadlari va vazifalarini belgilash va modellashtirishni o'zlashtirish qobiliyati. boshqacha qilib aytganda, "sinov va xato" usulidan umumiy qonuniyatlarni ajratib ko'rsatish va muammolarni hal qilish usulini boshqa muammolarga o'tkazish qobiliyatiga o'tish. shunday qilib, bolaning aniq-amaliy vazifalarni o'quv-amaliy vazifalarga aylantirish qobiliyati haqida gapirish mumkin. bu daqiqalar, shuningdek, bolaning o'quv faoliyatining o'ziga xosligi uning aqliy funktsiyalari, shaxsiyat shakllanishi va ixtiyoriy xatti-harakatlarining rivojlanishiga ta'sir qiladi.yosh o'quvchining aqliy funktsiyalari …

Want to read more?

Download all 41 pages for free via Telegram.

Download full file

About "bola shaxsini rivojlanish omillari"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat diplom ishi diqqat !!! diqqat !!! diqqat !!! https://seller.soff.uz/account/register/tqrzkf3dtl - ushbu havola link orqali siz ham sotuvchi bo’ling, document joylang va daromad qiling, shu mening linkim orqali ro'yxatdan o'tganlarga 20-30 ta tayyor mustaqil va kurs ishlari beraman, xoxlagan fanidan! ishni boshlab olish uchun yaxshi taklif bu! @soff_seller bola shaxsini rivojlanish omillari mundarija: kirish…………………………………………………………………………….3 i. bob bola shaxsini rivojlanish omillari 1.1. maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik jarayonlarining rivojlanishi………………………………………………………………………….5 1.2. maktabgacha yoshli bolalarning fiziologik rivojlanish xususiyatlari……………………………………………………...

This file contains 41 pages in DOC format (180.0 KB). To download "bola shaxsini rivojlanish omillari", click the Telegram button on the left.

Tags: bola shaxsini rivojlanish omill… DOC 41 pages Free download Telegram