dars ishlanmasi "hidi, tilimi, mazasi"

DOC 13 sahifa 2,0 MB Bepul yuklash

13 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 2,0 MB

Fayl turi DOC

Sahifalar 13

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 13

i navoiy viloyati xalq ta`limi boshqarmasi navoiy shahar xalq ta`limi muassasalari faoliyatini metodik ta`minlash va tashkil etish bo`limi navoiy shahar 11-davlat ixtisoslashtirilgan umumta`lim maktabi boshlang`ich ta`lim o`qituvchisi husainova muborning 4-sinf o`qish fanidan zahiriddin muhammad bobur tavalludiga bag`ishlab “hidi, tilimi, mazasi” mavzusida tayyorlagan bir soatlik dars ishlanmasi sana: 14 fevral sinf: 4 – sinf fan: o`qish mavzu: hidi, tilimi, mazasi. darsning texnologik xaritasi dars jarayonining mazmuni o`quvchilarning o`qish faniga bo`lgan qiziqshlari ortadi, mavzu yuzasidan egallashi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma, malakalarga ega bo`ladilar. jamoa bo`lib faoliyatga kirishishni o`rganadilar. darsning maqsadi ta`limiy maqsad: o`quvchilarga mavzu yuzasidan tushuncha berish, to`g`ri va ravon o`qishga o`rgatish, o`qish tezliklarini oshirish, og`zaki nutqini o`stirish. tarbiyaviy maqsad: vatanni sevishga, uni ko`z qorachig`dek asrashga o`rgatish. rivojlantiruvchi maqsad: “vatan – sajdagoh kabi muqaddas” degan tushunchani o`quvchi ongiga singdirish. bkmlarini rivojlantirish. darsning texnologik jarayoni metod: izohli o`qish, ifodali o`qish, bahs – munozara vosita: qo`shimcha manbalardan foydalanish, texnik vositalar. nazorat: kuzatish, nazorat qilish, …

2 / 13

nlash 5 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa tashkiliy qism: psixologik iqlim yaratish, salomlashish. baholash mezonlari haqida tushuncha berish (“ofarin”, “barakallo”, “harakat qil” so’zlari yozilgan shakllar); tashkiliy qism: ustoz – mehmon ulug`, mehmon aziz. deydi ulug` xalqimiz. xush kelibsiz ustozlar, sizga mushtoq darsimiz o`quvchilar: 1 – o`quvchi: mo`tabar ustozlarim kelishgan mehmonlarim sizgadir iliq kalom assalomu alaykum. 2 – o`quvchi: o`zbekona lutf bilan unga qo`shib mehr bilan sizga yo`llaymiz yana, assalomu alaykum. i. takrorlash: o`qituvchi: aziz o`quvchilar darsimiz – o`qish va uqish darsidir. bugun darsimizga bir necha fan o`qituvchilarni va aziz mehmonlarni taklif etganmiz . bu bejizga emas. albatta, bunga sabab bor. sizlarga uy ishi qilib “hidi, tilimi va mazasidan” rivoyatini o`qish va sahna ko`rinishi tayyorlash topshirilgan edi. marhamat sahna ko`rinishi bilan darsimizni boshlaymiz. sahna ko`rinishi: falakning gardishi bilan mirzo bobur hindiston degan yurtga borib qolib, u yerning sultoni bo`libdi. hindiston bog` - rog`i ko`p, meva – chevaga boy yurt ekan. …

3 / 13

lishni bilmay rosayam boshlari qotibdi. oxiri boburshohga bildirmay, uzoq farg`onadan qovun olib kelishga ahd qilishibdi. boburshoh bir necha oyga ovga ketib, qaytib kelgach, bog`bondan qovun yo`qlatibdi. bog`bonlar farg`onadan keltirilgan qovunni olib borishibdi. boburshoh qovunni hidlab ko`rib: · qayerda bitgan? – deb so`rabdi. · “bog`i boburiy”da bitgan, - deb javob beribdi bog`bon. · yo`q, hidi boshqacha. bunday hidli qovun bu yerda bitmaydi, faqat bir o`lkada yetishadi, xolos. sen meni aldayapsan, - debdi boburshoh. · aldagan bo`lsam, bilganizni qiling shohim. bu qovun “bog`i boburiy”da bitgan, debdi bog`bon so`zidan qaytmay. boburshoh qovunni hidlay – hidlay bo`yiga mast bo`lib, uni tilimlamoqchi bo`libdi. qovun pichoq tegar – tegmasdan tarsillab yorilib ketibdi. boburshoh bog`bonga qarab: · yolg`on gapiribsan, qovunni qayerdan keltirganingni ochiq aytasan. pichoq tegar – tegmay yorilib ketedigan qovun men bilgan o`lkadagina bitadi. sen mening savolimga to`g`ri javob bermading, qahrim qattiqligidan qo`rqmaysanmi, - debdi. boburshohni aldab bo`lmasligini bilgan bog`bon rostini aytishga majbur bo`libdi. · farg`ona …

4 / 13

zga yurt toju – taxtidan vatanning bir siqim tuprog`ini afzal deb bildi. shoir g`azallarida, ruboiylarida armonga aylangan vatan sog`inchini his etamiz. o`qituvchi: rahmat aziz o`quvchilarim. endi esa savollarga javob bering. 1. boburshoh o`zidan yodgorlik qoldirish uchun hindistonda nima ishlar qildi? javob: bobur o`zidan keyingi avlodga yodgorlik bo`lsin deb ajoyib bog` yaratdi. bu bog`ga barcha mamlakatlardan nihollar keltirib o`rnatdi. xalq bu bog`ni “bog`i boburiy” deb atadi. hindistonni gullab-yashnashi va ravnaqi uchun ko`p xayrli ishlarni amalga oshirdi. 2. bog`bonning gaplaridan nima uchun boburshohning ko`ngli buzildi? javob: bobur o`zga yurtda shoh bo`lsa-da, bir umr vatan sog`inchi bilan yashadi. qovun unga tug`ilib o`sgan yurtini, tabarruk tuprog`ining isini, beqiyos ekinzorlarining go`zalligini, bolaligi o`tgan vodiyni, dilkash xalqini eslatgan edi. o`quvchilar savollarga javob beradilar. debat shou (o`quvchilar fikri) o`qituvchi: - vatan nima? o`quvchi: - vatan bu – tug`ilib o`sgan joyimiz. vatan bu – o`qigan maktabimiz. vatan bu – o`ynagan mahallamiz. jismimiz qo`nim topgan maskan, kindik qonimiz to`kilgan …

5 / 13

g`azalni yod aytadi.) 1-slayd “….navoiy, ulug’bek, bobur, mashrab, furqat, qodiriy va xalqimizning buyuk farzandlari … ularning merosi o’zbekiston xalqlari umuminsoniy qadriyatlarining ravnaqi va boyishiga xizmat qilib kelgan edi va bundan keyin ham xizmat qiladi. biz ularning bebaho merosini xalqqa va avvalo yoshlarga yetkazish uchun barcha ishlarni qilamiz”. o`zbekiston respublikasi prezidenti i. karimov o`qituvchi: - zahiriddin muhammad bobur 1483-yil 14-fevralda andijonda umarshayx mirzo xonadonida tavallud topdi. u saroyda shahzodalarga xos munosib ta`lim – tarbiya olgan. bobur otasi vafotidan so`ng, 12 yoshda taxtga o`tirgan. ii. darsinig asosiy qismi o`qituvchi: rivoyatdagi izohtalab so`zlar ustida ishlash uchun ona tili fan o`qituvchisini darsimizga taklif etganmiz.yozdiradi va izohlab beradi. (ona tili o`qituvchisi o`quvchilar uchun qiyin bo`lgan so`zlarni so`rab, yozuv taxtasiga yozdiradi va slayd orqali o`quvchilar so`zlarni daftarlariga qayd etadilar) 2-slayd. (o`quvchilarning e`tibori monitorga qaratiladi) lug`at ishi: 1. falakning gardishi – favqulodda hollarda, vaziyat talabi, taqdir taqozosi 2. yodgorlik – bobur o`zidan keyingi avlodga qolsin deb yaratgan …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 13 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"dars ishlanmasi "hidi, tilimi, mazasi"" haqida

i navoiy viloyati xalq ta`limi boshqarmasi navoiy shahar xalq ta`limi muassasalari faoliyatini metodik ta`minlash va tashkil etish bo`limi navoiy shahar 11-davlat ixtisoslashtirilgan umumta`lim maktabi boshlang`ich ta`lim o`qituvchisi husainova muborning 4-sinf o`qish fanidan zahiriddin muhammad bobur tavalludiga bag`ishlab “hidi, tilimi, mazasi” mavzusida tayyorlagan bir soatlik dars ishlanmasi sana: 14 fevral sinf: 4 – sinf fan: o`qish mavzu: hidi, tilimi, mazasi. darsning texnologik xaritasi dars jarayonining mazmuni o`quvchilarning o`qish faniga bo`lgan qiziqshlari ortadi, mavzu yuzasidan egallashi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma, malakalarga ega bo`ladilar. jamoa bo`lib faoliyatga kirishishni o`rganadilar. darsning maqsadi ta`limiy maqsad: o`quvchilarga mavzu yuzasidan tushuncha berish,...

Bu fayl DOC formatida 13 sahifadan iborat (2,0 MB). "dars ishlanmasi "hidi, tilimi, mazasi""ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: dars ishlanmasi "hidi, tilimi, … DOC 13 sahifa Bepul yuklash Telegram