ахборот технологиялари ва улардан фойдаланиш йўллари

DOCX 854,3 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1708837075.docx ахборот технологиялари ва улардан фойдаланиш йўллари ахборот технологиялари ва улардан фойдаланиш йўллари мундарижа: кириш 1. ахборот технологияси тушунчаси 2. компьютерлаштирилган таълим технологияси 3. масофали ўқитиш технологияси 4. виртуал кутубхона хулоса фойдаланилган адабиѐтлар рўйхати кириш. мавзунинг долзарблиги. маълумки, ҳар қандай давлатнинг ривожланиши унинг интеллектуал салоҳиятига боғлиқ. интеллектуал салоҳият халқаро андозалардаги замонавий тараққиѐтни таъминлай оладиган мустақил фикрли, малакали, билимли, юксак инсоний фазилатларга эга кадрларнинг мажмуидир. давлатимиз эса мустақилликни қўлга киритган дастлабки кунларданоқ интеллектуал салоҳияти юқори кадрларниннг янги авлодини шакллантиришга йўналтирилган давлат сиѐсатини юритиб келмоқда. бу йўлда амалга оширилган асосий вазифалардан бири мустақил ўзбекистонни ривожлантиришга асос бўладиган янги таълим тизимининг ташкил этилишидир. 1997 йил 29 августда ўзбекистон республикаси олий мажлиси ix сессиясида қабул қилинган “таълим тўғрисида”ги қонун ва “кадрлар тайѐрлаш миллий дастури” уни амалга ошириш учун ҳуқуқий асос бўлиб хизмат қилмоқда. таълим мазмунининг янги ғоялар билан бойиб бориши, таълим методлари, ахброт технологияларининг доимий такомиллашуви, ўқитувчиларнинг билим савияларга қўйилаѐтган талаблар – буларнинг барчаси …

иялари ва улардан фойдаланиш йўлларини ўрганиш муҳим вазифалардан биридир. мавзунинг мақсад ва вазифалари. мавзунинг мақсади ахборот технологиялари ва улардан фойдаланиш йўлларини ѐритиб бериш. мазкур мақсадни амалга ошириш учун ўз олдимизга қуйидаги вазифаларни белгилаб олдик: 1. ахборот технологияси тушунчасининг моҳиятини аниқлаш. 2. компьютерли ўқитиш технологиясини баѐн этиш. 3. масоавий ўқитиш технологиялари ҳақида маълумот бериш. 4. виртуал кутубхона ва ундан фойдаланиш йўлларини кўрсатиб бериш. мавзунинг амалий аҳамияти. мазкур курс иши материалларидан педагогика коллежларининг ўкитувчилари маъруза матнлари, методик кўрсатмалар тарзида фойдаланишлари мумкин. ишнинг тузилиши. курс иши кириш, тўрт қисм, хулоса ва фойдаланилган адабиѐтлар рўйхатидан иборат. 1. ахборот технологияси тушунчаси. ахборотлар жадаллик билан интеграциялашиб бораѐтган ҳозирги даврда замонавий таълимнинг асосий вазифаларидан бири ахборотни тез ва сифатли узатиш, қабул қилиш, таҳлил этиш ва хулосалар чиқариш учун ахборот технологияларини такомиллаштиришдан иборат. ахборот технологиялари-нинг такомиллашуви таълим жараѐнини ахборотлаштириш-нинг муҳим омилидир. ахборот технологиялари эса информатика қонун-қоидалари асосида, замонавий электроника ѐрдамида такомиллаштирилади. ана шу асосдан келиб чиқиб ахборот технологиялари …

иш машиналари) ҳам дастурлашган таълимнинг энг асосий хусусиятларидан биридир. ўқитиш соҳасида жаҳон дидактикасининг муҳим тажрибаси - шахсий электрон-ҳисоблаш машиналари (шэҳм) ривожланиши компьютерли таълимнинг шаклланишига имкон берди. махсус таълим дастурлари билан таъминланган компьютерларни деярли барча дидактик масалалар: ахборотни бериш, ўқитиш жараѐнини бошқариш, натижаларини назорат қилиш ва тузатиб бориш, машқларни бажариш, ўқув жараѐни ривожланиши ҳақида маълумотларни тўплаш ва бошқаларни ҳал этишга мослаштириш мумкин. 2. компьютерлаштирилган таълим технологияси компьютерлаштирилган ўқитиш технологияси – бу компьютердан фойдаланишга асосланган ўқитишдир. ўқитишнинг компьютер технологияси янги ахборот технологияларнинг бир туридир. ахборот технологияларда бундан ташқари бошқа ахборот воситалари (телевидение, видео ва бошқалар) ишлатилиши мумкин. компьютер технологиялари дастурлаштирилган ўқитиш ғояларини ривожлантиради, замонавий компьютерлар ва телекоммуникацияларнинг йирик имкониятлари билан боғлиқ бўлган ўқитишнинг мутлақо янги ҳали тадқиқ қилинмаган технологик вариантларини очиб беради. телекоммуникацион тизимлар, шу жумладан компьютерлар ҳозирги замон илмий-техник тараққиѐтнинг маҳсули ҳисобланади. илмий-техник тараққиѐт илмий-техник ахборотнинг кўчкисимон ўсиши билан белгиланади. талабаларнинг индивидуал табиий қобилиятларини ҳисобга олиб, имкони борича максимал даражадаги ахборотни …

а киритилган педагогик дастурий воситалар билан фарқланади. дастурий воситалар мавзу, бўлим ѐки бутун ўқув фани бўйича тузилиши мумкин ва у ўқув материали ўзлаштирилиши диагностикаси баҳолашни ва мониторингини ҳам ўз ичига олади. компьютерли ўқитиш технологиясининг самарадорлиги дастурий воситаларнинг ишлаб чиқилиш даражаси билан бир қаторда ўқув жараѐнини ва ишчи ўринларини (3.9, 3.10-расм) тўғри ташкил этилганига боғлиқ бўлади. 2 6 4. масофавий ўқитиш технологияси илмий техник тараққиѐтнинг хусусиятлари мустақил ишлаш куникма ва малакаларини шакллантириш ва узлуксиз, ижодий билимларни эгаллашни талаб қилади. бундай таълим хизматларини кўрсатиш истиқболли, замонавий ўқув тизимларига қуйиладиган талаблардан биридир. юнеско «таълимни ахборотлаш институти» мутахассисларининг фикрича, таълим жараѐнини ривожлантиришнинг асосий йуналишларидан бири дунѐ аҳолисига ахборотлаштириш ва телекоммуникация технологиялардан фойдаланган ҳолда, масофавий ўқитиш ва мустакил ўқиш имкониятларидан кенг фойдаланиш таъминотини яратишдир. масофавий ўқитиш – бу масофадан туриб ўқитиш, қайсики ўқув машғулотларининг барчаси ѐки кўп қисми телекоммуникацион ва замонавий ахборотлаштириш технологиялар асосида олиб борилади. масофавий ўқитиш, айниқса: · ўқитишнинг анъанавий усулларидан фойдаланиш имкониятига …

босқичидадир. ақш да 1 млнга яқин одам масофавий ўқитиш тизимида ўқимокда. бу тизимда телевидение имкониятларидан кенг фойдаланилмоқда. испанияда масофавий ўқитиш миллий университети фаолият кўрсатмокда. бу ерда сиртки олий таълим олиш хамда уқитувчиларнинг малакасини ошириш мумкин. франциядаги масофавий ўқитиш миллий маркази 120 давлатдаги 35 000 истеъмолчини қамраб олган. германияда очиқ университет очилган бўлиб, бу ерда сиртқи таълим олиш ҳамда малака ошириш мумкин. швецияда балтика университети балтика худудидаги 50 да ортиқ университетни ўз ичига қамраб олади. масофавий ўқитиш технологияси бўйича барча топшириқлар масофадан туриб бажарилади, имтиҳонлар эса олий ўқув юртида топширилади. масофавий ўқитиш япония, туркия, хитой, ҳиндистон, ироқ, корея, финляндия, австралия ва россияда ривожланмоқда. масофавий ўқитиш факат миллий таълим тизимлардагина ривожланиб қолмай, балким, алоҳида тижорат компанияларида ҳам ривожланмокда, масалан ibm, general motors, ford ва бошқалар. масофавий ўқитиш – илмий-техникавий тараққиѐт даврнинг маҳсулидир ва айни вактда унинг ривожланиш катализатори ҳамдир. 5.виртуал кутубхона таълим жараѐнидаги ахборот технологияларнинг қўлланилишининг яна бир аҳамияти ўқув қўлланмаларининг электрон …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ахборот технологиялари ва улардан фойдаланиш йўллари"

1708837075.docx ахборот технологиялари ва улардан фойдаланиш йўллари ахборот технологиялари ва улардан фойдаланиш йўллари мундарижа: кириш 1. ахборот технологияси тушунчаси 2. компьютерлаштирилган таълим технологияси 3. масофали ўқитиш технологияси 4. виртуал кутубхона хулоса фойдаланилган адабиѐтлар рўйхати кириш. мавзунинг долзарблиги. маълумки, ҳар қандай давлатнинг ривожланиши унинг интеллектуал салоҳиятига боғлиқ. интеллектуал салоҳият халқаро андозалардаги замонавий тараққиѐтни таъминлай оладиган мустақил фикрли, малакали, билимли, юксак инсоний фазилатларга эга кадрларнинг мажмуидир. давлатимиз эса мустақилликни қўлга киритган дастлабки кунларданоқ интеллектуал салоҳияти юқори кадрларниннг янги авлодини шакллантиришга йўналтирилган давлат сиѐсатини юритиб келмоқда. бу йўлда амалга о...

Формат DOCX, 854,3 КБ. Чтобы скачать "ахборот технологиялари ва улардан фойдаланиш йўллари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ахборот технологиялари ва улард… DOCX Бесплатная загрузка Telegram