matn: maktabgacha ta'lim 3-kurs talabalari uchun matematik tasavvurlarini shakllantirish fanidan test savollari

DOC 30 pages 724.0 KB Free download

30 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 724.0 KB

File type DOC

Pages 30

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 30

maktabgacha ta`lim 3-kurs talabalari uchun matematik tasavvurlarini shakllantirish fanidan test savollari 1.maktabgacha yosh bolalarda "matematik tasavvurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasi " kursi nimani orgatadi? son - sanoq, miqdor, geometrik figuralar, fazoviy tasavvurlar, vaqt tasavvurlarini shakllantirishni. o’qishni. yozishni. nutq ravonligini. 2.to’plam nima? xossalari bir qator predmetga taaluqli ekanligi. rangi bir xil shakli har xil buyumlar. shakllar. son- sanoq. 4.universal to’plam nima? har xil xossa bir xil nomlanadi. uhburchaklar. fazoviy tasavvur. vaqtni bilish. 5.dekart ko’paytma nima? juftlkni hosil qilish sanash cheksizlik sonlarni ko’paytirish 6.эkvivalent munosabatlar nima? o’xshashlik, tengdoshlik, munosabatlarning zarur sinfi. bloklar. klassifikatsiya. didaktik o’yin. 7.ilk maktabgacha yoshdagi bolalarning predmetlar miqdorini qanday idrok qiladilar? tenglashtirish va taqqoslash. ko’p va kam hid orqali. ushlab ko’rish orqali. 8.bizni o’rab turgan ob`ektiv olam xarakteristikasida nimani anglasak bo’ladi. tevarak atrof. ko’plikning deskret yaratilishi. sifat belgilari. sinflarga bo’lish (guruhga ajratish). maktabga tayyorlov guruhida uzunlikni o’lchash, og’irlikni o’lchash, suyug’liklarning sig’imini o’lchash tushunchalari qanday shakllantiriladi. shartli o’lchov fazoviy tasavvur. …

2 / 30

qiladigan tamoyil. nazariy amalyotining birlik printsipi. ilmiy yondoshish. amaliyot. tushunarlilik 16.bolalar yosh xususiyatini, psixologiyasini hisobga olish degan tamoyil. individual yondoshish. gruppa bo’lib endoshish (birgalikda) mustaqillik. sistemalilik 17.а – “barcha juft sonlar to`plami”, в – “barcha uchga karrali sonlar to`plami ” bo`lsa, а в ni toping. barcha 6 ga karrali sonlar to`plami barcha 3 ga karrali sonlar to`plami butun sonlar to`plami ikki xonali sonlar to`plami 18.funksiya x={-1; 0; 1; 2; 3} to`plamda y=2x-5 formula bilan berilgan. shu funksiyaning qiymatlar y to`plamini topihg? y={-7; -5; -3; -1;1} y={-1; 0; 1; 2; 3} y={-3; -2; -1; 0; 1} y={-8; -4; -3; 0; 1} 20. quyidagi to`plamlarning birlashmasi qaysi javobda to`g`ri keltirilgan? a= {x | x r, 2≤x≤8} b= {x | x r, -7≤x≤7} a b = {x | x r, -7≤x≤8} a b = {x | x r, -7≤x≤9} a b = {x | x r, 2≤x≤8} a b = {x | x …

3 / 30

ha tarbiya yoshdagi bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirishning asosiy formalari qaysilar. mashg’ulot didaktik o’yinlar didaktik mashqlar mustaqil o’yinlar 34.bolalarni matematik tasavvurlarini shakllantirishda dastur asosida belgilangan nechta bo’limdan foydalanamiz? 5 ta 4 ta 3 ta 2 ta 35.bolalarni son-sanoqga qanday usuldan foydalangan holda o’rgatib boramiz? taqqoslash asosida sanoq cho’plari asosida o`yinchoqlar orqali "oz", "ko’p" tushunchalari orqali 36.bolalarni son-sanoqqa o’rgatishda nima muhim hisoblanadi? o’yin faoliyati tinimsiz mashg’ulotlar ko’rgazmali g’urollar barcha javoblar to`g`ri 37."natural" son deb nimaga aytiladi? bo’sh bo’lmagan ikki teng quvvatlitli to’plamlar sinfining umumiy xossasiga ikki sondan tashkil topgan to’plamga bo’sh to’plamga xossalari har xil lekin xususiyatlari bir xil to’plamlarga 38.natural sonlarga xos bo’lgan xususiyatlarni ko’rsating? barcha javob to`g`ri bir soni hech qanday sondan keyin kelmaydi yoki bir sonidan oldin hech qanday son kelmaydi. har bir sondan keyin bittagina son keladi. har bir son bir-biridan birga ko’p ya`ni bittaga ko’p yoki bittaga kam bo’ladi 39.maktabgacha yoshdagi ikkinchi kichik guruh bolalarini sanoqqa o’rgatishda …

4 / 30

lam o’lchov 57.matematik tasavvurlarni shakllantirishda qanday usul va uslublardan foydalanamiz? tushuntirish va mashg’ulot o’tish didaktik o’yin o’yin mashqlar topishmoqlar 58.kichik guruhda matematik tasavvurlarni shakllantirishda qanday usuldan ko`p foydalanamiz? o’yin xikoya qilish ijodiy yondashuv sanash 59.elementlarga ega bo’lmagan to’plam qaysi? bo’sh to’plam chekli to’plam elementlar to’plami sonlar to’plami 60.dyujena nima? 12 ta buyum to’plami. 11ta buyum to’plami. 8ta buyum to’plami. barcha javoblar to’g’ri 61.bolalarda buyumlarni miqdoriy tomonlarini abstraktlashtirish va bir xil buyumlarni yagona to’plamga hayolan birlashtirish malakasini rivojlantirish imkonini beradigan mashqlar tizimini kim ishlab chiqgan? a.m.muxina. l.bantova a.m.pishkalo n.u.bikbayeva 62.natural son deb nimaga aytiladi? bo’sh bo’lmagan chekli, teng quvvatli to’plamlar sinfining umumiy xossasiga aytiladi. predmetlar va harakatlarning xususiyatiga aytiladi. predmetlar sinfi to`plam elementiga 63.fazoda mo’ljal olish amalda har doim uchta topshiriqga bog’liq’. ularning ketma-ketligini ko’rsating. harakatga amal qilish,uni tanlash,maqsadni aniqlash. harakatni tanlash,shunga rioya qilish, harakat ohirida maqsadni aniqlash. maqsadni aniqlash, shunga rioya qilgan holda harakatni tanlash. barch javoblar to`g`ri 64.o’tkazilgan mashqlarni …

5 / 30

tsiplar to’g’ri ko’rsatilgan qatorlarni ko’rsating. bilimlarni o’zlashtirishda sistemalik printsipi onglilik,universal ilmiylik, individual, ko’rsatmalilik amaliy 69.miqdor va son tasavvurlaridagi tarkib topgan bo’limida bolalarda qaysi tushunchalar shakllantiriladi? to’plam,miqdor,son. to’plam,miqdor,fazo. miqdor,son,vaqt. fazo,vaqt,son. 70.qaysi yoshdan bolalar tenglik-tengsizlik, qism-butun munosabatlarini tushuna boshlaydilar. 3 yoshdan 2 yoshdan 4 yoshdan 5 yoshdan 71.elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish dasturining bo’limlarini toping. hamma javob to’g’ri. "miqdor va sanoq", "kattalik" "geometrik figuralar", "fazoda mo’ljal olish". "vaqtga nisbatan mo’ljal olish" 72.ikkinchi kichik guruhda sanoq faoliyatini rivojlantirish uchun qaysi tushunchadan keng foydalaniladi? to’plamlarni taqqoslash tushunchasi. kichkinadan kattaga qarab sanash. kamdan ko’pga tomon hisoblash. tartib bilan sanash. 73.to’plam elementlar qaysi harflar bilan belgilanadi. lotin alifbosi harflari kirill harflari rim harflari arab harflari 74.o’zgaruvchanlik xususiyatiga ega bo’lgan to’plamni nima deb ataymiz. predikatlar predmetlar funktsiyalar grafiklar. 75.to’plamni tashkil qiluvchi ob`ektlar nima deb yuritiladi. to’plam elementlari to’plam sub`ektlari to’plam predmetlari to’plam yig’indisi. 77.predikat to’plam deb qanday to’plamga aytiladi. o’zgaruvchanlik xususiyatiga ega hech qanday elementga ega bo’lmagan . …

Want to read more?

Download all 30 pages for free via Telegram.

Download full file

About "matn: maktabgacha ta'lim 3-kurs talabalari uchun matematik tasavvurlarini shakllantirish fanidan test savollari"

maktabgacha ta`lim 3-kurs talabalari uchun matematik tasavvurlarini shakllantirish fanidan test savollari 1.maktabgacha yosh bolalarda "matematik tasavvurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasi " kursi nimani orgatadi? son - sanoq, miqdor, geometrik figuralar, fazoviy tasavvurlar, vaqt tasavvurlarini shakllantirishni. o’qishni. yozishni. nutq ravonligini. 2.to’plam nima? xossalari bir qator predmetga taaluqli ekanligi. rangi bir xil shakli har xil buyumlar. shakllar. son- sanoq. 4.universal to’plam nima? har xil xossa bir xil nomlanadi. uhburchaklar. fazoviy tasavvur. vaqtni bilish. 5.dekart ko’paytma nima? juftlkni hosil qilish sanash cheksizlik sonlarni ko’paytirish 6.эkvivalent munosabatlar nima? o’xshashlik, tengdoshlik, munosabatlarning zarur sinfi. bloklar. klassifikatsiya. di...

This file contains 30 pages in DOC format (724.0 KB). To download "matn: maktabgacha ta'lim 3-kurs talabalari uchun matematik tasavvurlarini shakllantirish fanidan test savollari", click the Telegram button on the left.

Tags: matn: maktabgacha ta'lim 3-kurs… DOC 30 pages Free download Telegram