kurs ishi "pedagogika va psixologiya" yo‘nalishi

DOCX 38 стр. 75,2 КБ Бесплатная загрузка

38 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 75,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 38

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 38

о‘zbekiston respublikasining oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti «himoyaga ruxsat etilsin» pedagogika fakulteti dekani j.e.usarov « » 2022 y kurs ishi “pedagogika ” fakulteti 5110900 - “pedagogika va psixologiya”yо‘nalishi 20/1 guruh talabasi ro’zibayeva mohinaning “ ” himoyaga tavsiya etilsin» “pedagogika va menejment” kafedrasi mudiri: p.f.n., dots. f.u.jumanova ilmiy rahbar: p.f.d.prof f.u.jumanova taqrizchilar: chirchiq 2022 ( - 3 - ) mundarija kirish 3 reja: i bob. amir temur pand nasixatlarida ma`naviy axloqiy tarbiya masalalarini ilgari surilishi pedagogik muammo sifatida……………………………………. l.l. ma`naviyat. ma`naviy barkamollik inson tarbiyasining maqsad va vazifalari 5 l.2. amir temur shaxsi, temuriylar davri ibrat maktabi sifatida 9 ii bob. amir temur tuzuklaridagi o`gitlardan oila tarbiyasi jarayonida foydalanish…………………………………………………………. 2.l . amir temurning pand-nasixatlaridagi ma`naviy- axloqiy tarbiyaning mazmuni 23 2.2. amir temur tuzuklaridan foydalanishda o`qituvchi maxorati masalalari 29 xulosa 35 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati 37 kirish mavzuning dolzarbligi. mamlakatimiz o’z mustaqilligini qo’lga kiritgandan so’ng “... mamlakatimizda …

2 / 38

i jadal sur`atlar bilan rivojlanib bormog`da. bunda kuchli fuqarolik jamiyatini shakllantirish yo’lida belgilab olingan va izchil ravishda amalga oshirilayotgan ulkan vazifalar mustahkam zamin yaratmoqda. milliy qoyaning asosiy negizi ajdodlarimiz yaratgan urf-odatlarda, ulug` allomalarimiz qoldirgan boy va bebaxo merosga borib taqaladi. ibn sino, al-forobiy, al-xorazmiy, al-beruniy, qozizoda rumiy, amir temur, ulug`bek, ali qushchi, bobur, alisher navoiy kabi ulug` mutafakkirlar, inson ma`naviy va tafakkur dunyosini boyitishda, insoniy ongni, madaniy- ma`rifiy qarashlarinio`zgarishda o`z davrida va keyinchalik ham asosiy ro`l o`ynadilar. ular tomonidan inson kamolotiga doir beqiyos, ta`limotlar yaratildi. ularning axloq-odobiga doir ma`nviy qarshlari butun jaxonga o`rnak bo`larli man ova mazmun kasb etdi. men milliy merosimizga murojaat qilib, jahongashta sarkarda bobomiz amir temurning tuzuklarida ilgari surilgan barkamol tarbiyasi borasida olib borgan bildirgan fikr-mulohazalarini, tuzuklardagi g`oyalardan foydalanish xususida to`xtalmoqchiman. sarkarda bobomiz amir temurning tuzuklarida ilgari surilgan barkamol insonni tarbiyalash haqidagi axloqiy fikrlari bugungi kun yoshlar tarbiyasi uchun ham muxim ekanligini hammamiz bilamiz. ularning inson tarbiyasi …

3 / 38

larni yoshlikdan tarbiyachiga-muallimga berish lozimligini aytadi. shu bilan yoshlar ilk yoshidayoq fanlar va hunarlarni egallab olmoqligi lozimligini ta`kidlaydi. umuman olganda amir temurning tuzuklari haqida ko`plab ijobiy fikrlarni aytish mumkin. shu mavzuni imkonniyat darajasida yoritish maqsadida malakaviy bitiruv mavzusi: “boshlang`ich sinf o`quychilarini ma`naviy tarbiyasida amir temur o`gitlaridan foydalanish” deb belgilandi. kurs ishini obekti: amir temurning pand nasixatlarida axloqiy tarbiya soxasida ilgari surilgan ta`limiy-tarbiyaviy g`oyalardan foydalanib, boshlang`ich sinf o`quvchilariga ta`lim-tarbiya jarayonini tashkil etish. kurs ishining predmeti: amir temurning pand nasixatlaridan axloqiy tarbiyada foydalanib ta`lim-tarbiya berish mazmuni. kurs ishining maqsadi: kichik yoshdagi maktab o`quvchilariga ta`lim-tarbiya berishda temur tuzuklaridan foydalanish imkoniyatlarini aniqlash, undan foydalanishning shakil va usullarini ishlab chiqish. kurs ishining vazifalari: l. amir temurning xayotiy va ijodiy faoliyatini yoritish. 2. amir temurning tuzuklarida ilgari surilgan, ta`limiy-tarbiyaviy g`oyalarni yoritish. 3. tarbiyaviy tadbirlar jarayonida tuzuklardan foydalanish shakllarini asoslash. 4. amir temur tuzuklarida foydalanishda o`qituvchining ijodiy maxoratini yoritish. kurs ishining amaliy axamiyati, shundan iboratki, unda ilgari …

4 / 38

izning asosiy masalalaridan biriga aylanib qoldi. mustaqillikning dastlabki kunlaridanoq bu masalaga katta va uzluksiz e`tibor berib kelinmoqda. erksevar xalqimiz mustaqillik tufayli o’z eri, o’z tili, o’z diniga ega bo’ldi; milliy g`ururi, izzat obro’si tiklanib, endilikda qadriyatlarimiz, ma`naviy merosimizdan baxramand bo’lmokdamiz. mustaqillik va ma`naviyat bir–biriga g`oyat bog`liq tushunchalardir. ma`naviyati buyuk xalqni qul qilish, abadiy istibdod zulmi ostida saqlash mumkin emas. bunday ma`naviyatning kamol topishi, qalblarga singishi uchun mustaqillikni mustahkamlash ham lozim bo’ladi. qudratli kelajagi buyuk davlat, buyuk ijtimoiy–iqtisodiy islohotlar qudratli ma`naviyat zamirida vujudga keladi. har bir alohida shaxsning va butun millatning ma`naviy kamoloti orqali demokratik huquqiy davlat barpo etiladi. davlatimiz rahbari shu bois ham ma`naviyat va ma`rifatga doimo katta e`tibor berib kelmoqda. shu oqilona siyosat tufayli xalqimiz o’zligani tanib, o’z shajarasini idrok etmoqda, tarix oldidagi vazifasini anglab olmoqda inson ma`naviyatini yuksaltirmasdan turib, xalqimiz hayoti va turmushi yuksalishida, hamda mamlakatimiz taraqqiyotida muvaffaqiyatlarga erishish qiyin. islohatlarning birinchi bosqichida milliy ma`naviyatni yuksaltirish yo’lida ko’zlangan …

5 / 38

ma`naviy tarbiya sohasida ko’zbo’yamachilikka yo’l qo’yish nihoyatda xatarli. ma`naviyat jamiyat hayotining shunday bir nozik, ahamiyatli sohasiki, bu borada xo’jako’rsinga ish qilish iqtisodiy va siyosiy sohalarda kugilmagan turli inqirozlarni keltirib chiqarishi mumkin. ayniqsa, bu sohada o’zi bo’larchilik va lo’ttibozlikka yo’l qo’yib bo’lmaydi. kishilarda, xususan yoshlarda yangi ma`naviyatning shakllanishi ancha murakkab va mashaqqatli jarayon xisoblanadi. buni amalga oshirish uchun keng ko’lamli madaniy, tarixiy, ma`rifiy, tarbiyaviy ishlarii amalga oshirish kerak bo’ladi. eski tuzum sharoitida tarkib topgan ma`naviy inqirozga barham berish, yangicha tafakkurga ega bo’lgan insonni shakllantirish murakkab, muayyan davrni talab qiluvchi, asta–sekin amalga oshadigan jarayon bo’lganligi sababli tarixning burilish davrlarida jamiyat hayotida ma`na–viy bo’shliq holatlari ham yuzaga kelishi tabiiydir. bu bo’shliq jamiyat uchun iqtisodiy, siyosiy inqirozga nisbatan ancha xatarliroq kechadi. bunga keyingi vaqglarda yuz bergan mudhish voqealar yaqqol misol bo’la oladi. shu sababli tarixiy burilish davrlarida ob`ektiv tarzda yuzaga keladigan bunday holatlarni chuqur anglab, ularga to’g`ri munosabatda bo’lish lozim. mamlakatimiz rahbariyati buni to’g`ri …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 38 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kurs ishi "pedagogika va psixologiya" yo‘nalishi"

о‘zbekiston respublikasining oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti «himoyaga ruxsat etilsin» pedagogika fakulteti dekani j.e.usarov « » 2022 y kurs ishi “pedagogika ” fakulteti 5110900 - “pedagogika va psixologiya”yо‘nalishi 20/1 guruh talabasi ro’zibayeva mohinaning “ ” himoyaga tavsiya etilsin» “pedagogika va menejment” kafedrasi mudiri: p.f.n., dots. f.u.jumanova ilmiy rahbar: p.f.d.prof f.u.jumanova taqrizchilar: chirchiq 2022 ( - 3 - ) mundarija kirish 3 reja: i bob. amir temur pand nasixatlarida ma`naviy axloqiy tarbiya masalalarini ilgari surilishi pedagogik muammo sifatida……………………………………. l.l. ma`naviyat. ma`naviy barkamollik inson tarbiyasining maqsad va vazifalari 5 l.2. amir temur shaxsi, temuriylar davri ibrat maktabi sifati...

Этот файл содержит 38 стр. в формате DOCX (75,2 КБ). Чтобы скачать "kurs ishi "pedagogika va psixologiya" yo‘nalishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kurs ishi "pedagogika va psixol… DOCX 38 стр. Бесплатная загрузка Telegram