yakuniy baholash testlari № 1 - varianti

DOC 21 pages 521.5 KB Free download

21 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 521.5 KB

File type DOC

Pages 21

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 21

qo’qon davlat pedagogika instituti boshlang’ich ta’lim fakulteti sirtqi bo’lim 5111700-“boshlang’ich ta’lim” ta’lim yo’nalishi iii kurslarida 2021-2022-o’quv yili v semestrida oto’m fanidan o’tkaziladigan yakuniy baholash testlari № 1 - varianti 1. qaysi qatorda nutq o’stirish ustida ishlash yo’nalishlari berilgan? a. so‘z ustida ishlash, so‘z birikmasi va gap ustida ishlash, bog‘lanishli nutq ustida ishlash b. tovush va harf ustida ishlash, bo‘g‘in ustida ishlash, matn ustida ishlash s. matn ustida ishlash, rasmlar ustida ishlash. d. gap, so‘z va matn ustida ishlash 2. ta’riflar ichida bayonga to’g’ri berilgan qatorni toping?. a. bayon bog‘lanishli nutqni o‘stirishga qaratilgan mashqlar turidir b. ta’lim berish jarayonida barkamol shaxsni tarbiyalash s. namunaviy matn asosida bir oz tayyorgarlikdan so‘ng matnni qayta yozma hikoya qilish d. hikoya qilishga o‘rgatish mashqlari bayon hisoblanadi 3. qaysi qatorda sifatning o’rganish bosqichlari to’g’ri ko’rsatilgan? a. 3 bosqichda b. 5 bosqichda s. 4 bosqichda d. 8 bosqichda. 4. son so‘z turkumi necha yo‘nalishda o‘rganiladi? a. 5 …

2 / 21

. o‘quvchilar bog‘lanishli nutqini o‘stirish b. atamalarning ma’nosini tushuntirish s. ko‘chma ma’noda ishlatiladigan so‘zlarning ma’nosi d. o‘quvchilar tushunmaydigan so‘z ularga tushunarli so‘zlar qo‘llangan gap (yoki matn) yordamida tushuntirilishi o‘quvchilar bog‘lanishli nutqini o‘stirish 11. morfemalarga ajratish til haqidagi fanda qanday asosga ega? a. nazariy b. amaliy s. fonetik d. morfologik 12. so‘zning eng kichik, bo‘linmaydigan ma’noli qismi bu… a. morfema b. affiks s. gap d. leksika i 13. morfema necha turga bo‘linadi? a. 3 turga b. 2 turga s. 12 turga d. 5 turga. 14. so‘z birikmаlаrni аjrаtish ko‘nikmasini shаkllаntirish uchun qаndаy mаshqlаrdаn foydаlаnilаdi? a. gаplаrni yoyish, so‘zlаri аrаlаsh berilgаn gаpni qаytа tiklаsh uzluksiz (tinish belgilаrisiz) mаtndаn gаplаrni аjrаtish, gаp chizmаsini chizish, o‘qituvchi bergаn chizmа yoki so‘roqlar аsosidа gаp tuzish, gаpni tаhlil qilish b. uzluksiz (tinish belgilаrisiz) mаtndаn gаplаrni аjrаtish, gаp chizmаsini chizish s. o‘qituvchi bergаn chizmа yoki so‘roqlar аsosidа gаp tuzish, gаpni d. gаplаrni yoyish, so‘zlаri аrаlаsh berilgаn gаpni qаytа …

3 / 21

g egalik qo‘shimchalari bilan qo‘llanishi o‘rgatiladi d. turdosh otlar haqida ma’lumot beriladi 19. otlarning kelishik qo’shimchalar bilan o’zgarishi nima deyiladi? a. turlanish b. tuslanish s. guruhlanish d. barchasi tog’ri 20. sifat so’z turkumi sifatida qachon o’rgatiladi? a. 1-sinfda b. 4-sinfda s. 3-sinfda d. 2-sinfda 21. otlarning leksik ma’nosi,atoqli va turdosh otlar(atamasiz) haqidagi bilim qaysi sinfda chuqur o’rgatiladi? a. 2-sinf b. 1-sinf s. 3-sinf d. 4-sinf 22. 3-sinfda “otlar,ya’ni otlarning brlik va ko’plikda qo’llanilishi” ustida ishlash jarayonida o’quvchilarda qanday ko’nikmalar shakllanadi? a. barcha javoblar to’g’ri b. birlik va ko’plikda qo’llangan otlarning ma’nosi va qo’shimcha orqali farqlash s. so’zlarning bog’lanishini hisobga olgan holda, otlardan nutqda to’g’ri foydalanish d. birlikdagi otdan ko’plikdagi va aksincha ko’plikdagi otdan birlikdagi otni hosil qilish 23. 4-sinfda ot so’z turkumini qanday o’rganiladi? a. otning egalik qo’shimchalar bilan qo’llanishi, kelishik bilan turlanishi, kelishik qo’shimchalarining yozilishini o’rganishga e’tibor qaratish b. so’z turkumi sifatida otning belgilari: nimani bildirishi, so’roqlari s. barchasi …

4 / 21

mi sifatida otning belgilari: nimani bildirishi, so’roqlari d. kelishik qo’shimchalarining yozilishini o’rganishga e’tobor qaratish 26. boshlang’ich sinf o’quvchilari ot,sifat,son,fe’l ning qaysi xususiyatlarini bilib oladilar? a. gapda ,asosan,qanday gap bo’lagi vazifasida kelishi b. so’z nimani bildirishi,qanday so’roqlarga javob bo’lishi s. o’zgarish va o’zgarmasligi,qanday doimiy kategoriyalari mavjudligi d. barcha javoblar to’g’ri gapda ,asosan,qanday gap bo’lagi vazifasida kelishi 27. dasturga ko’ra , boshlang’ich sinfda so’zlar dastlab qanday guruhlanadi? a. so’z turkumlariga qarab b. lug’aviy ma’nosiga qarab s. morfologik so’roqlariga qarab d. bosh bo’lak yoki ikkinchi darajali bo’lakligiga qarab 28. nimani ifodalashi, ya’ni shaxs,narsa, harakat yoki holat, belgi kabilarning umumlashtirilgan ma’nolari so’zning qanday ma’nosiga kiradi? a. leksik b. morfologik s. sintaktik d. morfemik 29. so’zning turli shakllari tizimi so’zning qaysi belgisiga kiradi? a. morfologik b. leksik s. morfemik d. sintaktik 30. o’quvchilar otlarda birlik va ko’plik,bo’lishli va bo’lishsiz fe’llar, otlarning egalik va kelishik qo’shimchalari bilan o’zgarish,turlanishi,fe’llarda shaxs-son,zamonni nechanchi sinfda o’rganiladi? a. 1 b. 4 …

5 / 21

htirish bosqichi b. so’z yasalishini o’rganishga tayyorgarlik bosqichi s. qo’shimchalarning xususiyatlarini o’rganish bosqichi d. o’zak,qo’shimchalr bilan tanishtirish,o’zakdosh so’zlarni bilishi 3. og‘zaki va yozma nutq o‘stirishdagi muvaffaqiyat qanday omillarga bog‘liq? a. so‘zga e’tibor bilan munosabatda bo‘lish, o‘quvchilarning ko‘p mutolaa qilishi, atrofidagi kishilarning to‘g‘ri va ifodali nutqi, ya’ni nutqiy sharoitga b. bolalarning nutqiy tajribasi qanday tashkil etilishiga s. so‘zga e’tibor bilan munosabatda bo‘lish, o‘quvchilarning ko‘p mutolaa qilishi, atrofidagi kishilarning to‘g‘ri va ifodali nutqi, ya’ni nutqiy sharoitga,bolalarning nutqiy tajribasi qanday tashkil etilishiga,nutq o‘stirishda o‘qituvchining til nazariyasiga, grammatikaga, leksikologiya va stilistika elementlariga asoslanish ko‘nikmasiga d. nutq o‘stirishda o‘qituvchining til nazariyasiga, grammatikaga, leksikologiya va stilistika elementlariga asoslanish ko‘nikmasiga 4. aniq,ilmiy asoslangan izchillikdagi va o’zaro bog’lanishdagi bilimlar yig’indisini o’zlashtirishni ta’minlaydigan maqsadga qaratilgan jarayon bu ... a. til materialini o’rganish tizimi b. nutq materialini o’rganish tizimi s. so’z tarkibini o’rganish tizimi d. morfemani o’rganish tizimi 5. so’zlar tarkibi necha bosqichda o’rganiladi? a. 4 b. 3 s. 2 …

Want to read more?

Download all 21 pages for free via Telegram.

Download full file

About "yakuniy baholash testlari № 1 - varianti"

qo’qon davlat pedagogika instituti boshlang’ich ta’lim fakulteti sirtqi bo’lim 5111700-“boshlang’ich ta’lim” ta’lim yo’nalishi iii kurslarida 2021-2022-o’quv yili v semestrida oto’m fanidan o’tkaziladigan yakuniy baholash testlari № 1 - varianti 1. qaysi qatorda nutq o’stirish ustida ishlash yo’nalishlari berilgan? a. so‘z ustida ishlash, so‘z birikmasi va gap ustida ishlash, bog‘lanishli nutq ustida ishlash b. tovush va harf ustida ishlash, bo‘g‘in ustida ishlash, matn ustida ishlash s. matn ustida ishlash, rasmlar ustida ishlash. d. gap, so‘z va matn ustida ishlash 2. ta’riflar ichida bayonga to’g’ri berilgan qatorni toping?. a. bayon bog‘lanishli nutqni o‘stirishga qaratilgan mashqlar turidir b. ta’lim berish jarayonida barkamol shaxsni tarbiyalash s. namunaviy matn asosida bir oz tayyo...

This file contains 21 pages in DOC format (521.5 KB). To download "yakuniy baholash testlari № 1 - varianti", click the Telegram button on the left.

Tags: yakuniy baholash testlari № 1 -… DOC 21 pages Free download Telegram