boshlang'ich ta'lim pedagogikasi

PPTX 14 стр. 197,2 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 197,2 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

презентация powerpoint qoqon davlat pedagogika instituti "boshlang'ich ta'lim sport tarbiyaviy ishi" (maxsus sirtqi) yonalishi 407 guruh talabasi fozilova maftunaning boshlang'ich ta'lim pedagogikasi , innovatsiya va integratsiya fanidan tayyorlagan taqdimoti 2 mavzu: pedagogika tarixi fan sifatida. eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta'lim tarbiya va pedagogik fikrlar reja: pedagogika tarixi fan sifatida. 2. eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta'lim tarbiya va pedagogik fikrlar. pedagogika tarixi fanini o`zlashtirish ma‘naviy, ijtimoiy, siyosiy va iqtisodiy hayotning xarakatlantiruvchi kuchi hisoblangan inson kamoloti haqidagi g`oyalarga ijodiy yondoshgan holda o`rganish imkonini beradi. pedagogika tarixini o`rganish inson kamolotining xazinasi bo`lib, kishilik jamoasi taraqqiyotidagi tajribalarga suyangan holda rivojlanib keldi. ushbu fanni o`rganish o`qituvchida pedagogik madaniyat, mahorat, tarixiy asarlarni taxlil qilish va munosabat bildirish malakalarini shakllantiradi. kirish o`z tarixini bilish xar bir millat uchun farz, chunki tarixni bilishga intilish inson aqli, farosatiga xos azaliy hususiyatdir. shu sababdan, pedagog o`z kasb faoliyatining kelib chiqishini, undagi ma‘naviy g`oyalarni pedagogika tarixi kursida o`rganadi. pedagogika …

2 / 14

dlarimiz qoldirgan ma‘naviy merosining o`zi bir xazina. bu xazinadan oqilona foydalanish lozim" - "qadrlar tayyorlash milliy dasturi" bo`lajak mutaxassislarning jamiyatda o`z o`rnini topa bilishiga keng imkoniyat yaratadi. mustaqillik davrida xar bir inson o`z tarixini chuqur bilgandagina o`zligini anglay oladi. tariximizda juda ko`p ta‘lim-tarbiya tizimlari mavjud bo`lganligi tufayli mutaxassis o`sha davrdagi g`oya va ta‘lim-tarbiya mazmunini tahlil qilib, uni ijodiy rivojlantirmog`i lozim. i.karimov abdulla avloniyning "tarbiya biz uchun yo hayot, yo mamot yo najot masalasidir" degan fikrini ko`p mushohada qilib shunday yozgan edi: "buyuk mutafakkirlarni bu so`zlari asrimiz boshida millatimiz uchun, qanchalar muhim, dolzarb bo`lgan bo`lsa, hozirgi kunda biz uchun ham shunaliq balki undan ham ko`ra muhim va dolzarbdir..."'. o`tmishdagi pedagog olimlar qoldirgan" pedagogik qadriyatlar yosh avlod tarbiyasi uchun dasturul amaldir. mustaqillik tufayli pedagogika tarixini o`rganishda yangi-yangi muammolar o`rganilmoqda. mustaqqillik pedagogik g`oyalarning rivojlanishida tarixiy izchillikni amalga oshirish, qadrlarning ma‘naviy, g`oyaviy tarbiyasini shakllantirishda pedagogik qadriyatlarga suyanish, ta‘lim-tarbiya sohasidagi o`tmish meros va umumbashariy qadriyatlar, …

3 / 14

ular saklar, massagetlar, so’g’diyonalar, xorazmiylar, boxtarlar, chochliklar, parkanaliklar kabi qabila va urug’lardan iborat bo’lib, hozirgi markaziy osiyo hududida yashovchi xalqlarning ajdodlari hisoblanadilar. ushbu elatlar yashagan hududlarda o’ziga xos madaniy an’analar tarkib topa borgan. masalan, eramizdan oldingi asrning birinchi yarmida qadimiy davlatlar: baqtriya va so’g’diyona, marg’iyona, xorazm, parkana, parfiya kabi o’lkalarda xalq xo’jaligining turli sohalarida rivojlanish va taraqqiyot ro’y bergan. eramizdan oldingi ajdolarimiz tomonidan qo’lga kiritilgan qadimiy madaniyati tarkibidan ta’lim-tarbiyaga oid merosi ham alohida o’rin olgan. zero, hozirgi turkiy va forsiyzabon xalqlarning bizgacha yetib kelgan muhim arxeologik topilmalari, tarixchilar, adabiyot va san’at namoyandalarining ijodiy merosi, san’at va adabiy asarlarning namunalari buning dalilidir. bunday muhim manbalar sirasiga yunon olimlari gerodot, suqrot, plutarx, polienlarning tarixiy, geografik hamda axloqiy asarlari, allomalarimiz abu rayhon beruniy, mahmud qoshg’ariy, faylasuf, sharqshunos va tarixchi olimlar: ye.e.bertels, s.p.tolstov, v.v.braginskiy, i.m.mo’minov, b.g’afurov, i.v.stebleva, a.o.makovelskiy, y. jumaboyev, m.ishoqov, adabiyotshunoslar a.qayumov, n. mallayev, n.rahmonov, pedagog-olimlar o’.aleuov, m.orifiy va boshqalar tomonidan olib borilgan …

4 / 14

adaniyat qay darajada katta rol o’ynaganligidan dalolat beradi. eng qadimgi kishilarga xos bo’lgan xislatlar, ularning dastlabki, oddiy istaklari, orzu-umidlari qadimgi eposlarda aks etgan afsonaviy obrazlar hamda qahramonlar qiyofasida o’z ifodasini topgan. ruhga sig’inish (onimizm), ajdodlar ruhiga sig’inish (totemizm), sehrgarlik kabi diniy e’tiqodlar va marosimlar yoritilgan afsona va rivoyatlarda eng qadimiy ajdodlarimizning tafakkur dunyosi aks etgan. ammo bu rivoyat va afsonalar ham massaget, sak, xorazmiy, so’g’d hamda parfiyanlar yashagan davrlar ruhini ifoda etadi, xolos. eng qadimgi madaniy boyliklarimizni o’rganishda quyidagi uch guruhga ajratilgan manbalarga tayanamiz: arxeologik qazilmalar natijasida topilgan ko’rgazmali ashyolar. xalq og’zaki ijodi materiallari hamda yozma manbalar. buyuk adiblar, allomalarning ijodiy merosi. ma’lumki, ibtidoiy kishilar mehnat faoliyati jarayonida o’z ehtiyojlarini qondirgan va bu jarayon yosh avlodda ham mehnat qilish, amaliy faoliyatni yo’lga qo’ya olish borasidagi nazariy bilim, ko’nikma va malakalarni hosil qilishga zamin hozirlagan. mehnat faoliyatini tashkil etish jarayoni dastlabki paytlarda butun ijtimoiy hayotni yo’lga qo’yish negizida amalga oshirilgan bo’lsa, …

5 / 14

boshlang'ich ta'lim pedagogikasi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang'ich ta'lim pedagogikasi"

презентация powerpoint qoqon davlat pedagogika instituti "boshlang'ich ta'lim sport tarbiyaviy ishi" (maxsus sirtqi) yonalishi 407 guruh talabasi fozilova maftunaning boshlang'ich ta'lim pedagogikasi , innovatsiya va integratsiya fanidan tayyorlagan taqdimoti 2 mavzu: pedagogika tarixi fan sifatida. eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta'lim tarbiya va pedagogik fikrlar reja: pedagogika tarixi fan sifatida. 2. eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta'lim tarbiya va pedagogik fikrlar. pedagogika tarixi fanini o`zlashtirish ma‘naviy, ijtimoiy, siyosiy va iqtisodiy hayotning xarakatlantiruvchi kuchi hisoblangan inson kamoloti haqidagi g`oyalarga ijodiy yondoshgan holda o`rganish imkonini beradi. pedagogika tarixini o`rganish inson kamolotining xazinasi bo`lib, kishilik jamoasi taraqqiyotidagi t...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (197,2 КБ). Чтобы скачать "boshlang'ich ta'lim pedagogikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang'ich ta'lim pedagogikasi PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram