zamonaviy dars va unga qo‘yiladigan talablar

PPTX 11 стр. 1000,5 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1000,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

mavzu: zamonaviy dars va unga qo‘yiladigan talablar mavzu: zamonaviy dars va unga qo‘yiladigan talablar reja: 1. dars rivojlanishining asosiy tendensiyalari. 2. zamonaviy darslar quyidagi talablar. 3. o‘quvchining bilish faoliyati, o‘qituvchi faoliyati, pedagogik texnologiyalar, sub’yekt, ta’lim jarayoni, bilish imkoniyatlari, o‘quv vaziyati, didaktik yondashuvlar, psixologik yondashuv, psixologik-pedagogik xususiyatlar. tayanch tushunchalar: dars, zamonaviylik, psixologik, didaktika, subyekt, jarayon, biling, oquvchi, texnologiya. dars deganda o‘qituvchning o‘quv guruhiga uyushgan tayyorgarlik darajasi bir xil, tarkibi o‘zgarmas o‘quvchilar bilan mashg‘ulot o‘tkazishi tushuniladi. dars hunar bilim yurtida ham ta’limning tashkil etishning asosiy shakli hisoblanadi. dars deganda ma’lum vakt ajratilgan va ozgarmas tarkibli hamda tayyorgarlik darajasi bir xil bulgan o‘quvchilar guruhi bilan o‘qituvchi utkazadigan o‘quv jarayonining bir qismi tushiniladi. pedagogika adabiyotida darslarni ularning belgilovchi xar xil alomatlari asosida klassifikasiyalashning turli variantlari keltiriladi. bunday alomatlardan biri urganiladigan materiallarning mazmunidir. bu alomatga kura klassifikasiyalash umumtexnika va maxsus fanlarga oid eng tula xarakterlab bera olgan bo‘lar edi. axir, ular urganiladigan materiallarning mazmuni jixatidan …

2 / 11

alni uz ichiga oladi: texnika masalalari texnologiya bilan birga, kupgina maxsus materiallar texonlogiya bilan parallel, ishlab chiqarishning aniq ekonomikasi va tashkil etilishi esa tegishli texnologiya masalalari bilan birgalikda urganiladi. darslarni klassifikasiyalashning boshqa bir alomati ularni utkazish usullaridir. utkazish usullari, deganda, o‘qituvchining ma’lum maqsadga karatilgan faoliyatida, darsni utkazish uslubida ifodalangan tashkiliy va boshqa momentlar majmui tushuniladi. shu nuktai nazardan darslarning quyidagi tiplari bo‘ladi: leksiya darsi, suxbat darsi, ekskursiya darsi, kinodars, o‘quvchilarning mustaqil ishlari darsi, laboratoriya ishi, amaliy ish, aralash dars. bu klassifikasiyani seminar darslari, nazorat ishlar, sinovlar, munozara darslari, demonstrasiya darslari va shu kabilarni kushib kengaytirish mumkin. bunday klassifikasiyani xam asosiy klassifikasiya sifatida kabul qilib bulmaydi. bunga sabab shuki, birinchidan, u barkaror bo‘la olmaydi, chunki ilgor pedagogik tajriba darslarni utkazishning yangi, original usullarini ilgari suryapti, ikkinchidan, ish tajribasida bunday darslar «sof» xolda juda kam uchraydi, ularning kupchiligi, garchi ayrim xollarda leksiya darsi, ekskursiya darsi, seminar darsi, sinov darsi va shu kabilar …

3 / 11

ajratib korsatish mumkin: tashkiliy qism; uy topshiriqlarining bajarilishini tekshirish; o‘qituvchining yangi materialni bayon etish; o‘quvchilarning yangi materialni o‘rganishga oid o‘quv, texnika yoki spravochnik adabiyot bilan mustaqil ishlashlari; yangi materialni takrorlash va puxtalash; ilgari urganilgan materialni takrorlash; puxtalash va sistemaga solish; o‘quvchilarning bilim, o‘quv hamda malakalarini teshirish, hisobga olish va baxolash; uy topshiriqlari berish. darsning tipiga ya’ni mashg‘ulotdan ko`zlangan asosiy didaktik maqsadga kura, biror struktura elementlari yoki ularning tipaviy kombinasiyalari ustun turadi. asosiy didaktik maqsadga binoan klassifikasiyalanuvchi darslarning tiplarini ularning strukturasiga bog‘liq xolda qisqacha kurib chikamiz. xar bir dars o‘quv jaryonining bir qismi hamda bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashning bir butun mantiqiy yakunlangan bosqichidir. didaktik maqsadlar bo‘yicha darsning quyidagi turlari mavjud: 1-topshiriq. zamonaviy dars turlari haqida ma’lumot bering. namuna: zamonaviy dars ta’limning rivojlangan shakli bo‘lib, u dars jarayonida yangi metod va usullardan foydalanishni, axborot texxnologiyalari asosida dars o‘tishni nazarda tutadi. zamonaviy dars turlari quyidagilar: 1. ma'ruza darsi - o'qituvchi ma'ruza tayyorlash …

4 / 11

bir o'quvchi o'z mavzusining mohiyatini ochib berganidan so'ng sinfdagi boshqa o'quvchilar so'zga chiqib mavzuni to'ldirishi mumkin bo'ladi. dars oxirida har bir so'zga chiqqan, munosabat bildirgan, fikrlarini to'ldirgan ishtirokchilarning faoliyati tahlil qilindi, har biri haqida alohida fikr aytilib baholanadi. seminar darslari o'quvchilarda mustaqil izlanish va javobgarlik hissasini tarbiyalaydi. 3. laboratoriya darsi- o'quvchilar turli o'quv predmetlari bo'yicha tajribalar, turli qurilmalar yordamida sinov ishlari o'tkazadi. laboratoriya darsi amaliy dars ham deb yuritiladi. amaliy darslarda o'quvchilar guruhlarga ajralib, turli esperimental topshiriqlarni bajarishadi. 4. konferensiya darsi - o'qituvchi konferentsiya darslarini tashkil etishdan avvol dars mavzusi, maqsad va vazifalarini aniq belgilab olishi, mavzuga oid adabiyotlar ro'yxatini tayyorlashi talab etiladi. 5. bahs-munozara - o'quvchilarga bir kum oldin mavzu beriladi. o'quvchilar mavzuni o'qib, savollarga javob topib, darsda o'quvchilardan o'sha savollarga javoblar bahs-munozara asosida olib boriladi. 6. musobaqa darsi- adabiyot o'qitishining samarali darslardan biri hisoblanadi . bunday darslarda har bir alohida shaxslar yoki o'quvchilar guruhlari bir- biri bilan musobaqalashadilar. …

5 / 11

ar mustaqil fikrlash va ijod qilishga yo'naltiriladilar. 9. sinov darsi - bu tipdagi saboqlar ikki turli bo'ladi. sinov darslarining birinchi shaklida o'qituvchi yirik boblarni ma'ruza tarzida o'tadi. o'quvchilarga materiallarni umumiy tarzda qamrab oluvchi savollar berildi. keyingi soatlarda shu savollarga javob oladi. darsning bu turi tarbiyalanuvchilarni barcha savollarga javob topish uchun izlanishga chorlaydi. yaxshi o'zlashtiradigan o'quvchilar bilan qo'shimcha ishlash va past o'zlashtirganlarga yordam berish uchun sharoit yaratiladi. sinov darslarining ikkinchi turi o'quv yili va chorak davomida o'tilgan materiallar mazmunidan kelib chiqqan holda savollar berish bilan farqlanadi. o'quvchilar tayyor bo'lgan paytlarida yoki ro'yxat asosida javob berishlari mumkin. sinov darslari o'quvchilarning o'tilgan materiallarni to'liq bilishiga qaratiladi. 10. muammoli dars - darsda muammoli vaziyat vujudga keltiriladi. o'quvchilar muammo yechimini yakka holda yoki guruh bo'lib izlashlari mumkin. dars davomida bir necha muammoli savollar o'rtaga tashlanadi va umumiy xulosa chiqariladi. muammoli vaziyat o'quvchilarda aqliy izlanish ko'nikmalarini shakllantiradi. image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "zamonaviy dars va unga qo‘yiladigan talablar"

mavzu: zamonaviy dars va unga qo‘yiladigan talablar mavzu: zamonaviy dars va unga qo‘yiladigan talablar reja: 1. dars rivojlanishining asosiy tendensiyalari. 2. zamonaviy darslar quyidagi talablar. 3. o‘quvchining bilish faoliyati, o‘qituvchi faoliyati, pedagogik texnologiyalar, sub’yekt, ta’lim jarayoni, bilish imkoniyatlari, o‘quv vaziyati, didaktik yondashuvlar, psixologik yondashuv, psixologik-pedagogik xususiyatlar. tayanch tushunchalar: dars, zamonaviylik, psixologik, didaktika, subyekt, jarayon, biling, oquvchi, texnologiya. dars deganda o‘qituvchning o‘quv guruhiga uyushgan tayyorgarlik darajasi bir xil, tarkibi o‘zgarmas o‘quvchilar bilan mashg‘ulot o‘tkazishi tushuniladi. dars hunar bilim yurtida ham ta’limning tashkil etishning asosiy shakli hisoblanadi. dars deganda ma’lum vakt...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (1000,5 КБ). Чтобы скачать "zamonaviy dars va unga qo‘yiladigan talablar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: zamonaviy dars va unga qo‘yilad… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram