oybekning “bolaning ko‘ngli podsho” (“bolalik” qissasidan) asari orqali adabiy-nutqiy kompetensiyani shakllantirish

DOC 11 стр. 145,5 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 145,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

fan nomi: adabiyot sinf: 5-sinf mavzu: oybekning “bolaning ko‘ngli podsho” (“bolalik” qissasidan) asari orqali adabiy-nutqiy kompetensiyani shakllantirish darsning maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o‘quvchilarning asar qahramoni va yozuvchi ma’naviy olami, voqealar tasviri va qahramonlarining xatta-harakatlarini o‘quvchi yoshiga moslab tushuntirish bu orqali bolalarda badiiyestetik tafakkuri, adabiy-nutqiy kompetensiyani shakllantirish, zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va mavzuga doir qo‘shimcha adabiyotlardan foydalanish ko‘nikma va malakalarini rivojlantirish. b) tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarda ezgu insoniy fazilatlarni tarbiyalash orqali , halollikka , ona- tabiatni .ona yerni asrashga chin insoniylik e’tiqodiga sobit tura olishga o‘rgatish c) rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishtirish, o`zaro hamkorlikda ishlashga o`rgatish, og`zaki nutqn ravonligini rivojlantirish. dars moduli va texnologiyasi ishning nomi bajariladigan ish mazmuni metod vaqt 1-bosqich. tashkiliy qism 1. tashkiliy qismni uyushtirish 2. dars shiori bilan tanishish. davomat, guruhlarga bo‘lish 5 daqiqa 2-bosqich. o‘tilgan mavzuni so‘rash uyga berilgan vazifani so`rash, savol-javob orqali o`tilgan mavzuni mustahkamlash. qiziqarli savollar orqali o‘tilgan darsni mustahkamlash 10 daqiqa …

2 / 11

osiy maqsad: bolalarning og‘zaki nutqini rivojlantirish, fikrini mantiqiylik, izchillikda ifodalashga o‘rgatish. “pni”-ijobiy, salbiy, qiziqarli texnologiyasi ijobiy salbiy qiziqarli yangi dars bayoni dars shiori: ilmli bo‘lish ham emasdir oson, ilm ol, g‘ayrat qil, hozir bor imkon dars turi: o‘quvchilarning bilim ko‘nikma va malakalarini rivojlantiruvchi yangi tushuncha berish darsi darsning jihozi: rasmlar, tarqatma materiallar, slaydlar, multimediya materiali, kompyuter, adabiyot darsligi ishni bajarish tartibi: 1) talabalar dastlab 5-sinflar uchun mo‘ljallangan “adabiyot” o‘quv dasturi bilan tanishib chiqish, dasturdan oybekning “bolaning ko‘ngli podsho” asarini o‘rganishga ajratilgan dars soatini aniqlash, qissani o‘rganishda e’tibor qaratilishi zarur bo‘lgan jihatlar, malaka talablarini aniqlash va belgilash maqsadga muvofiq. xususan, o‘quv dasturida masalaga quyidagicha yondashilgani haqida tasavvur hosil qilish: oybekning “bolaning ko‘ngli podsho” qissasi. (3 soat, a2+:4 soat) oybekning hayoti va ijodi haqida qisqacha annotatsiya. “bolalik” qissasidan olingan “bolaning ko‘ngli podsho” qissasida bobo, nabira va boshqa obrazlarning jonli tasvir etilgani. darslikdagi qissadan berilgan parchalar mazmuni, savol-topshiriqlar bilan tanishish va shu asosda …

3 / 11

mun-mohiyatini tushuna oladi va qayta hikoya qila oladi; ular asosida kichik insho yoza oladi. a2+ maktab kutubxonasidan mustaqil foydalana oladi, turli janrdagi adabiyotlarni tanlab mutolaa qiladi; ifodali o‘qishda ritm, tembr va urg‘uning ahamiyatini tushuna oladi. o‘quvchilarda “bolaning ko‘ngli podsho” qissasida berilgan voqearni tinglab tushunish ko‘nikmasini shakllantirishda mavzuga oid tayanch so‘zlar, savollar, asardan berilgan matnlarni tushunib, savollarga javob berish, asarni o‘qish jarayonida nabirasi uchun har qanday holatga tayyor, sharqona odob-axloq, urf-oadatlar mezonlarini o‘zida mujassam etgan bobo va nabira obraziga xos xususiyatlarni o‘rganishlari nazarda tutiladi. bunda asardan berilgan parchalarni tinglash jarayonida hikoyachi-qahramon ruhiyatidagi kechinmalarni his qilish, boboning nabirasiga bo‘lgan tuganmas mehr-muhabbati, uning barcha erkaliklarini ko‘tarish, podshohlik darajasiga chiqarish ular orasida shu hayotiy voqeada o‘zgacha bir mehr tuyg‘usi borligini anglashlari, shu jihatlar aks etgan o‘rinlarga diqqat qilishlari lozim bo‘ladi. so‘z ustalarining bobo va nabira obraziga xos xususiyatlarni tinglovchiga yetkazishda urg‘u qaratgan o‘rinlar belgilanadi. asarga ishlangan radiopostanovka va filmlar bilan chuqurroq tanishiladi. jumladan, “bolaning …

4 / 11

m bo‘lаdimi! u оtdа, mеn yayov. qo‘limdа shаshpаr . o‘ziyam dеvdаy bаquvvаt, zug‘umli yigit edi-dа... mеn chоllаrning gаpigа bеiхtiyor bеrilаmаn. dаm bоbоmgа, dаm uning o‘rtоg‘igа tikilаmаn. ulаr аllаqаndаy хоnlаr, bеklаr, qo‘rg‘оnlаr, urushlаr to‘g‘risidа so‘zlаshаdi. allаkimlаr qаndаydir kаttа dаrvоzаlаrni bеrkitib qo‘ygаn, kimlаrdir shаhаrgа suv bеrmаgаn, bоg‘dоrlаr qаylаrgаdir qоchib kеtgаni uchun bоg‘lаrdа mеvаlаr pishib, sаsib-chirib kеtgаn. bu gаplаr mеngа ertаkdаn hаm qiziq tuyulаdi. nihоyat, chоllаr jim bo‘lishаdi, go‘yo yoshliklаrini sоg‘ingаndаy, bоshlаrini quyi sоlishаdi.mеn bоbоmning qo‘lidаn tоrtаmаn: – hаndаlаk... – теk tur, huvаri. hаli pishgаni yo‘q... – dеydi bоbоm. mеn yanа qistаymаn. qo‘lidаn аstоydil tоrtаmаn. mirаhmаd оtа mеni аldаmоq uchun gаvrоndаy hаssаsini qo‘ldаn qo‘lgа chаqqоn оlib, хirillаgаn оvоz bilаn qаndаydir qiziq аshulа аytib bеrаdi. yo‘q, mеngа kоr qilmаydi. aхiri, bоbоm o‘rtоg‘igа dеydi: – nimа qilаmiz? bоlа. bоlаning ko‘ngli pоshshо... bu gаpning mа’nоsigа tushunаmаn. chunki mеn o‘z tilаgimni ungа qаbul qildirsаm, u hаr vаqt аtrоfdаgilаrgа yoki o‘z-o‘zigа shundаy dеb qo‘yardi. bizning uydаn tоr ko‘chа …

5 / 11

ko‘ylаgining cho‘ntаgidаn bir nеchа chаqа chiqаrаdi, hаr birini ko‘zigа yaqin tutib, оbdan tikilib, bаqqоlning оldigа tаshlаydi. sоbir bаqqоl bоshini chаyqаydi. – bo‘lmаydi, оtаjоn, pichа qo‘shing, – dеydi. – bаs. bаhоsi yaхshi bo‘ldi, – dеydi bоbоm jеrkib, uygа burilаdi. sоbir bаqqоl оrqаdаn yanа аstоydil qichqirаdi: · dаdаqo‘zi оtа, bir nimа qo‘shmаsаngiz bo‘lmаydi! bоbоm ungа qiyo bоqmаydi. тоr ko‘chаgа kirgаch, o‘zo‘zichа gаpirib kеtаdi: · «insоf bilаn sоt-dа. оg‘zinggа siqqаnichа аytаvеrаsаnmi!» kеyin mеndаn hаm rаnjiydi: «теntаk, sаbrni bilmаysаn. bоzоrdаn kаttаsini оlib kеlаrdim». mеn hаndаlаkni qo‘ltiqlаgаnimchа shаmоldаy yugurаmаn. topshiriq: 1) hikoyadagi notanish so‘zlarni ma’nosini izohlash; 2) hikoyadagi qahramonlar roliga kirish;(bunda o‘qituvchi har bir qahramonning xususiyatidan kelib chiqib, uning nutqini chiqarib berishi, o‘quvchilar ham asar qahramonlarining xatti-harakatlaridan ularning nutqini chiqarib berishga harakat qilishi lozim) 3) internet manbalardan asar asosida tayyorlangan radiospektakllar, so‘z ustalari tomonidan o‘qilgan audioyozuvlar tinglanadi va o‘quvchi o‘z nutqidagi kamchiliklarni solishtirib ko‘radi; 4) o‘quvchi asarda aks ettirilgan voqelikni o‘z tasavvurida jonlantirishi va so‘z …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oybekning “bolaning ko‘ngli podsho” (“bolalik” qissasidan) asari orqali adabiy-nutqiy kompetensiyani shakllantirish"

fan nomi: adabiyot sinf: 5-sinf mavzu: oybekning “bolaning ko‘ngli podsho” (“bolalik” qissasidan) asari orqali adabiy-nutqiy kompetensiyani shakllantirish darsning maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o‘quvchilarning asar qahramoni va yozuvchi ma’naviy olami, voqealar tasviri va qahramonlarining xatta-harakatlarini o‘quvchi yoshiga moslab tushuntirish bu orqali bolalarda badiiyestetik tafakkuri, adabiy-nutqiy kompetensiyani shakllantirish, zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va mavzuga doir qo‘shimcha adabiyotlardan foydalanish ko‘nikma va malakalarini rivojlantirish. b) tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarda ezgu insoniy fazilatlarni tarbiyalash orqali , halollikka , ona- tabiatni .ona yerni asrashga chin insoniylik e’tiqodiga sobit tura olishga o‘rgatish c) rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvc...

Этот файл содержит 11 стр. в формате DOC (145,5 КБ). Чтобы скачать "oybekning “bolaning ko‘ngli podsho” (“bolalik” qissasidan) asari orqali adabiy-nutqiy kompetensiyani shakllantirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oybekning “bolaning ko‘ngli pod… DOC 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram

oybekning “bolaning ko‘ngli podsho” (“bolalik” qissasidan) asari orqali adabiy-nutqiy kompetensiyani shakllantirish

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "oybekning “bolaning ko‘ngli podsho” (“bolalik” qissasidan) asari orqali adabiy-nutqiy kompetensiyani shakllantirish"

Похожие файлы