pedagogik qobiliyat

DOC 11 стр. 188,5 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 188,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

2-mavzu: pedagogik qobiliyat, qobiliyatning psixologik-pedagogik tasnifi reja 1. qobiliyatning pedagogik - psixologik tasnifi 2. o‘qituvchi pedagogik qobiliyatini rivojlantirish funksiyalari 3. pedagogik qobiliyatning asosiy sifatlari va xususiyatlari tayanch tushunchalar: qobiliyat, ahloqiy qobiliyat, pedagogik qobiliyat, empatik qobiliyat, perseptiv qobiliyat, pedagogik faoliyat, iste’dod, tushuntira olish qobiliyati, bilish qobiliyati, kinestetik qobiliyat; mantiqiy qobiliyat; kuzatuvchanlik qobiliyati, nutq qobiliyati, motivasion qobiliyat, ko‘nikma, malaka, ijod, fikrlash tezligi, mahorat, chuqur idrok etish, epchillik, tanqidiylik, intellekt, fikrlash, aqliy teranlik, tezlik –originallik, tirishqoqlik; layoqat va zehn; kommunikativ qobiliyat; didaktik qobiliyat; tayanch xususiyatlar; yetakchi xususiyatlar; yordamchi xususiyatlar. 1. qobiliyatning pedagogik - psixologik tasnifi pedagogik qobiliyatlarni tarbiyalash birinchi bo‘lib, xix asr o‘rtalarida paydo bo‘ldi. desterverg 1-chi bo‘lib pedagogik qobiliyat, perseptiv qobiliyatlar haqida gapirib bu masalaga e’tiborini qaratdi. u pedagogik qobiliyatning kuchiga, pedagogik taktga va qat’iy erkinlikka e’tibor berdi. u o‘qituvchining bilim orttirishlik qobiliyati tushunchasini ilgari surdi. so‘ngra xix asrning 2-chi yarimida p.g.redkin “ahloqiy qobiliyat” tushunchasini ilgari surdi. bu fikrni k.d.ushinskiy davom ettirdi. …

2 / 11

da pedagogik qobiliyatning o‘rni beqiyos. pedagogik qobiliyatni o‘rganishga ilmiy yondashishdan avval qobiliyatni pedagogik-psixologik tavsifini bilib olish kerak. qobiliyat hamma insonlarda mavjud bo‘lib, bir tekisda bo‘lmay, biri yuqori, biri o‘rta quyi darajadan ibortdir. qobiliyat faoliyat jarayonida paydo bo‘ladi va rivojlanadi. qobiliyat - shaxsning individual-psixologik xususiyati bo‘lib, muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va ishni muvaffaqiyatli amalga oshirish subyektiv shart-sharoitini ifodalovchi individual psixik sifatlar yig‘indisidir. zarur bo‘lgan bilim, malaka va ko‘nikmalarni egallash dinamikasidagi farqlarni aniqlaydi. qobiliyatlar individual-psixologik xususiyat bo‘lgani sababli, shaxsning boshqa sifatlari va xususiyatlariga, ya'ni aql sifatlariga., xotira va xarakter xususiyatlariga, his-tuyg‘ulariga qarama-qarshi qo‘yilmaydi, balki ular bilan bir qatorga qo‘yilishi kerak. qobiliyatni inson tug‘ma, tabiat in'omi sifatida tayyor holida olmaydi, balki hayotiy faoliyati davomida shakllantiradi. govard gardner qobiliyatlarni intellektlar to‘plami deb atadi va uning ettita jihatini ajratib ko‘rsatdi. biz intellektning ushbu jihatlaridan oltitasini o‘qituvchi pedagogik mahoratini takomillashtirish nuqtai nazaridan tahlil qilishimiz mumkin. psixolog olima olga matveeva ushbu jihatlarni psixologik texnologiya bilan kuchaytirib modiflkatsiyalaydi …

3 / 11

ani sevishadi, ohangni yaxshi his qilishadi, deklamatsiya asosida proza va poeziyani yaxshi o 'qishadi, eshitgan narsasini xotirada saqlaydi, ayniqsa, she 'r va qo 'shiqlarni sevib tinglaydi. 4.kinestetik (teri-muskul) qobiliyat. o‘qituvchining o‘z hatti hara-katlarini muvofiqlashtirish qobiliyati, harakat ohangini his qilgan holda yo 'naltiradi, vaqtni harakat sur 'ati bilan his qiladi, o 'zi uchun maishiy qulayliklarni yarata oladi, hayot marhamatlaridan rohatlanishni biladi. 5.mantiqiy qobiliyat. falsafly mulohazalar yuritishni, raqamlarni, matematikani, murakkab masalalarni hal qilishni sevadi, sababiyat va oqibat natijalarini tushunish malakasiga ega, voqelikda asosiylikni ikkin-chi darajalisidan ajrata oladi; 6.shaxsning ichki qobiliyati. o‘z-o‘zini mukammal bilishi, tushu-nishi va his qilish qobiliyati, erkin shaxsda ichki qobiliyat mukammal rivojlanadi, irodasi mustahkam, qat 'iyatli, har qanday vaziyatda o 'zfikr-mulohazasini erkin bayon eta oladi. qobiliyat o‘qituvchining individual imkoniyatlarini xarakterlaydi. bir xil sharoitda qobiliyatli o‘qituvchilar o‘z faoliyatlarida ham qobiliyati past kishilarga qaraganda ko‘proq yutuqlarga erishadilar. qobiliyat shaxsning ham umumiy, ham maxsus rivojlanishida tezroq oldinga siljib borishini, uning ijrochilik va ijodkorlik …

4 / 11

ko‘nikmalar - o‘qituvchining kasbiy faoliyati jarayonida hosil qilin-gan tajriba va bilimlar asosida bajariladigan ishning mukammal usuli. malakalar - o‘qituvchining ongli faoliyatni bajarishi jarayonida hosil qilingan kasbiy intellektual faoliyatning avtomatlashgan komponentlari yig‘indisi. ular o‘qituvchi kasbiy faoliyati mexanizmining asosini tashkil qiluv-chi jarayonlar bo‘lib, qobiliyat bilan birgalikda pedagogik mahoratga erishishni ta'minlaydilarki, buning natijasida o‘qituvchilar kasbiy faoliyatida ulkan yutuqlarni qo‘lga kiritadi. qobiliyatli, ammo ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lmagan noshud o‘qituvchi ko‘p narsaga erisha olmaydi. qobiliyat ko‘nikma va malakalarni chuqur egallashda ro‘yobga chiqadi. shaxs qobiliyatlari, tabiiy iste’dodlar va ularning farqlari quyidagicha izoxlanadi: darhaqiqat, qobiliyatli kishining ko‘nikma va malakalari ko‘p qirrali va mukammallashgan bo‘ladi. ko‘nikma va malakalar yetarli bo‘lmagan qobiliyatni birmuncha to‘ldirishi yoki qobiliyatning kamchiligini tuzatishi mumkin. ko‘nikmalarni umumlashtirib mohirlik ham deb ataydilar. mohirlik ham qobiliyatning o‘zginasidir. demak, qobiliyat ko‘nikma va malakalarning paydo bo‘lish jarayonida shakllanadi. pedagogikada o‘qituvchi qobiliyati - bu imkoniyatdir, uning mohirligi zaruriy darajasi faqatgina o‘qitish va tarbiyalash jarayonida takomillashib boradi va yutuqlarga erishishida …

5 / 11

dkorligida namoyon bo‘ladi. ijodkorlik - bu sifat jihatidan yangi, original va takrorlanmas biror yangilikni paydo qiluvchi faoliyatdir. mahsuldor ijodkorlikda belgilangan har qanday muammo muvaffaqiyatli hal qilinadi; ijod qilishga layoqatli bo‘lgan o‘qituvchilarning asosiy qismida bu jihatlar namoyon bo‘ladi. evristik ijodkorlik, jamiyatda ro‘y berayotgan kasbiy faoliyatga oid yangiliklami dadil o‘zlashtirish va targ‘ib qilishni anglatadi, ya'ni uning asosida g‘oyalar (farazlar) hosil qilish jarayonini intensifikatsiya qilish va ularning haqiqatga yaqinligini (ehtimolligini, ishonchliligini) izchil amalga oshirish va bunda yangi holatda dadil harakat qilish qobiliyati, fikrlash jarayoni asosida tafakkurni rivojlantirish kuzatiladi. kreativ ijodkorlikda o‘qituvchi ijtimoiy ahamiyatga ega bo‘lgan yangi nazariyalarni yaratadi, o‘z fikrlari va takliflari bilan chiqadi, mohir va tajribali, layoqatli o‘qituvchilargina bunga erishishi mumkin. tabiiy anatomik-fiziologik layoqat nishonalari qobiliyatlarning fiziologik asosini tashkil etadi. keyinchalik qobiliyatga aylanadigan layoqat nishonalarining majmui insonning iste'dodi deyiladi. insondagi bilish va layoqat nishonalari jarayonlarining yig‘indisi. iste'dodining yuksak cho‘qqisi - uning intellektini belgilaydi. “intelekt - bu aqlan ish ko‘rish, ratsional fikrlash va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik qobiliyat"

2-mavzu: pedagogik qobiliyat, qobiliyatning psixologik-pedagogik tasnifi reja 1. qobiliyatning pedagogik - psixologik tasnifi 2. o‘qituvchi pedagogik qobiliyatini rivojlantirish funksiyalari 3. pedagogik qobiliyatning asosiy sifatlari va xususiyatlari tayanch tushunchalar: qobiliyat, ahloqiy qobiliyat, pedagogik qobiliyat, empatik qobiliyat, perseptiv qobiliyat, pedagogik faoliyat, iste’dod, tushuntira olish qobiliyati, bilish qobiliyati, kinestetik qobiliyat; mantiqiy qobiliyat; kuzatuvchanlik qobiliyati, nutq qobiliyati, motivasion qobiliyat, ko‘nikma, malaka, ijod, fikrlash tezligi, mahorat, chuqur idrok etish, epchillik, tanqidiylik, intellekt, fikrlash, aqliy teranlik, tezlik –originallik, tirishqoqlik; layoqat va zehn; kommunikativ qobiliyat; didaktik qobiliyat; tayanch xususiyatlar;...

Этот файл содержит 11 стр. в формате DOC (188,5 КБ). Чтобы скачать "pedagogik qobiliyat", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik qobiliyat DOC 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram