ta’limda raqamli transformatsiyaning afzalliklari

DOCX 14 стр. 2,7 МБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,7 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

mavzu: sinus, kosinus va tangens ishoralari o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi surxondaryo viloyati maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi _________________ tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limiga qarashli __-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabining informatika va axborot texnologiyalari fani o‘qituvchisi ___________________________ning uzluksiz kasbiy rivojlantirish ( malaka oshirish ) kursida tayyorlagan mikrodars ishlanmasi termiz -2025 mavzu: ta’limda raqamli transformatsiyaning afzalliklari darsning ta’lim texnologiyasi modeli 1.ta’lim berish texnalogiyasi vaqti: 45 minut o‘quvchilar soni 30 ta darsning shakli va turi: yangi bilim beruvchi dars darsning rejasi: 1. raqamli texnologiyalarning ta’limdagi o‘rni. 2.ta’limda pedagogik dasturiy vositalarning afzalliklari. 3.masofaviy ta’lim va xalqaro ta’lim platformalari. darsning maqsadi: a) ta’limiy: b) informatik bilimlarni amaliyotda qullash kompetensiyasini shakllantirib,ta’limning raqamli transformatsiyasini amaliyotda mustaqil qo‘llay olish. c) kommunikativ kompitensiyasi shakllantirilib o‘quvchilarda o‘zaro muloqotga kirishib, jamoasi uchun hamjihatlik bilan ijodiy faollikga, mustaqil ishlash qobiliyatini mustahkamlashga, hozirjavoblikka o‘rgatish. d) tarbiyaviy maqsad: umummadaniy kompitensiyasi shakllanib o‘quvchilarni ona vatanga sadoqat, mehr-muruvvat ruhida tarbiyalab borish. o`quvchilarga …

2 / 14

ta’lim metodlari: savol-javob, akt texnik vositalaridan o‘quv jarayonida foydalanish” ta’lim shakli: frontal, jamoaviy va yakka tartibda ishlash. ta’lim vazifalari: darslik, ko‘rgazmalar, rasmlar, elektron vositalar. monitoring va baholash og‘zaki so‘rov: tezkor so‘rov va boshqalar amaliy mashg‘ulot. 2. darsning texnalogik xaritasi: ish bosqichlari va vaqti: faoliyat o‘qituvchi o‘quvchi 1-bosqich. o‘quv mashg‘ulotiga kirish (3 daqiqa) 1.1. mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazish. mashg‘ulot rejasi bilan tanishtirish. 1.2. ma’naviy va siyosiy daqiqa o‘tkazish. bugungi kunda respublikamizda bo‘layotgan muhim voqealar haqida tushuncha berish. 1.3. o‘quv mashg‘uloti qoidalari va baholash mezonlari bilan tanishtirish. tinglaydilar. 2-bosqich. o‘tilganlarni takrorlash (7 daqiqa) 2.1. uy vazifasini baholash. 2.2. mustahkamlash. 2.1. uy vazifasi tekshirish o’tilgan mavzu bo’yicha savol javob,test,krasword 3-bosqich. asosiy (20 daqiqa) 3.1. o‘quvchilarga ta’limning raqamli transformatsiyasi va masofaviy ta’lim platformalari haqida umumiy tushuncha berish. 3.2. elektron darslik va video qo’lallanma yordamida tushuntirish 3.1.ta’limning raqamli transformatsiyalari bilan tanishadilar. 3.2video qo’llanma yordamida yangi mavzu bilan qayta tanishadilar. 4-bosqich. mustaxkam lash …

3 / 14

‘siqlarni yo‘q qilmoqda, bugungi kunda onlayn va oflayn ta’lim formatlari o‘rtasida unchalik raqobat mavjud emas, tadqiqotchilar onlayn va oflayn rejim integratsiyasi sharoitida o‘quv jarayonini qurishning nazariy va uslubiy asoslarini elektron muhitda aralash (gibrid) o‘rganish lozim degan fikrga qo‘shilishadi. shuni qayd etish lozimki, ta’limni raqamlashtirish birinchi navbatda, talabalar va o‘qituvchilar o‘rtasida onlayn ko‘rinishdagi muloqot integratsiyasini rivojlantirsa, ikkkinchi tomondan, talabalarning o‘z ustida ilg‘or o‘quv texnologiyalaridan foydalangan holda mustaqil ishlash ko‘nikmalarini shaklantiradi. bu esa hozirgi rivojlanish jarayonida raqamlashtirishning yangi tendensiyalarini ta’lim jarayoniga qo‘llashda muhim ahamiyat kasb etadi. respublikamizda so‘nggi yillarda ta’lim tizimiga raqamli ta’limni joriy etish maqsadida, birinchi navbatda, jamiyatning intellektual salohiyatini oshirish, ta’lim sohasini axborotlashtirish, axborot ta’lim resurslarini ishlab chiqish, refleksiv texnologiyalarni ishlab chiqish, shaxsiy axborot xavfsizligini ta’minlashning me’yoriy asoslari yaratildi hamda “uzluksiz ta’lim tizimini yanada takomillashtirish, sifatli ta’lim xizmatlari imkoniyatlarini oshirish, mehnat bozorining zamonaviy ehtiyojlariga mos yuqori malakali kadrlar tayyorlash siyosatini davom ettirish” ustuvor vazifalar etib belgilandi. natijada, raqamli texnologiyalarni ta’lim …

4 / 14

da tarqatiladigan) veb-dastur hisoblanadi. hozirda taʼlim jarayonini tashkil etishda, ayniqsa, masofaviy taʼlimda keng foydalanilib kelinmoqda. 3-bosqich. asosiy 3.1.raqamli texnologiyalarning ta’limdagi o‘rni ta'lim jarayonini kompyuter transformatsiyasining ahamiyati global o'tish jarayonlari bilan kompyuter va kompyuter jamiyatga bog'liq. bu istiqbollar qanday boʻlishini asosan taʼlim olish. ta'limning raqamli transformatsiyasi konseptsiyasi pozitsiyalardagi bir qator mualliflar tomonidan tadqiq qilinmoqda. raqamli texnologiyalar talabalarning ta'lim sifatini tubdan yaxshilashga, ularda barcha zarur mahsulotlarni kuzatishga, mavjud barcha tizimlar, materiallar va vositalardan faol (ongli va ijodiy) ishlab chiqarishni yordam beradi. ta'lim olishning qayta transformatsiyasining asosi elektron texnologiyalarni joriy etish va undan yuklash eng samarali bo'lgan ta'lim jarayonini shaxsiylashtirilgan tashkil qilish o'tishdir. ta'lim tashkilotlari ishini oʻ qonun taʼlimning raqamli transformatsiyasi boʻyicha meʼyoriy-huquqiy bazani oʻz huquqni talab qiladi. raqamli transformatsiya endi texnologiya hisobiga, balki nomoddiy aktivlarni koʻrsatish, insoniyatni rivojlantirish, shaxsiy resurslarni nazorat qilish, madaniyat va toʻgʻri tashkil etish orqali amalga oshirilmoqda. ta'limni raqamlashtirish muvaffaqiyatining o'ziga xos omili iqtisodiy resurslar, balki kompyuter transformatsiyasini amalga …

5 / 14

raqamli qurilmalar, interaktiv doskalar va o‘quvchilarga virtual munozaralar, viktorinalar va o‘yinlarda qatnashish imkonini beruvchi onlayn platformalar bilan jihozlangan. ushbu vositalar nafaqat o’rganishni qiziqarli qiladi, balki o’quvchilarga ma’lumotni yaxshiroq saqlashga yordam beradi va ularning tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilish ko‘nikmalarini oshiradi. 3.2 ta’lim olishda zarur dasturiy vositalar pedagogik dasturiy vositalar - kompyuter texnologiyalari yordamida o‘quv jarayonini qisman yoki to’liq avtomatlashtirish uchun mo’ljallangan didaktik vosita hisoblanadi. ular ta’lim jarayonini samaradorligini oshirishning istiqbolli shakllaridan biri hisoblanib, zamonaviy texnologiyalarning o’qitish vositasi sifatida ishlatiladi. pedagogik dasturiy vositalar tarkibiga: o’quv fani bo’yicha aniq didaktik maqsadlarga erishishga yo’naltirilgan dasturiy mahsulot (dasturlar majmuasi), texnik va metodik ta’minot, qo’shimcha yordamchi vositalar kiradi. pedagogik dasturiy vositalarni quyidagilarga ajratish mumkin: 1.o‘rgatuvchi dasturlar - o’quvchilarning bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlarni o’zlashtirishga yo‘naltiradi; 2.test dasturlari - egallangan bilim, malaka va ko’nikmalarni tekshirish yoki baholash maqsadlarida qo’llaniladi; 3.mashq qildiruvchi (trenejyor)lar - avval o’zlashtirilgan o’quv materialini takrorlash va mustahkamlashga xizmat qiladi; …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’limda raqamli transformatsiyaning afzalliklari"

mavzu: sinus, kosinus va tangens ishoralari o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi surxondaryo viloyati maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi _________________ tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limiga qarashli __-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabining informatika va axborot texnologiyalari fani o‘qituvchisi ___________________________ning uzluksiz kasbiy rivojlantirish ( malaka oshirish ) kursida tayyorlagan mikrodars ishlanmasi termiz -2025 mavzu: ta’limda raqamli transformatsiyaning afzalliklari darsning ta’lim texnologiyasi modeli 1.ta’lim berish texnalogiyasi vaqti: 45 minut o‘quvchilar soni 30 ta darsning shakli va turi: yangi bilim beruvchi dars darsning rejasi: 1. raqamli texnologiyalarning ta’limdagi o‘rni. 2.ta’limda pedagogik dasturiy vositalarn...

Этот файл содержит 14 стр. в формате DOCX (2,7 МБ). Чтобы скачать "ta’limda raqamli transformatsiyaning afzalliklari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’limda raqamli transformatsiy… DOCX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram