"fanlarni past o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar bilan ishlash" trening mashg‘uloti ishlanmasi

DOC 10 sahifa 300,5 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 10
o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik -pedagogik respublika tashxis markazi “fanlarni past o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar bilan ishlash” mavzusida trening mashg‘uloti ishlanmasi toshkent-2021-yil “fanlarni past o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar bilan ishlash” mavzusida trening mashg‘uloti ishlanmasi. maqsad: · o‘quvchilarda fanlarni o‘zlashtirishda psixologik ko‘nikmalarini va darslarga bo‘lgan qiziqishlarini shakllantirish; · o‘quvchilarda o‘qishga bo‘lgan ijobiy motivatsiyani shakllantirish; · o‘quvchilarga bilim olishning asosiy sabablarini tushunishga yordam berish. vazifa: · idrok va kuzatuvchanlik, ziyraklikni rivojlantirish. · o‘quvchining tafakkurini rivojlantirish. · diqqat, xotira va harakat koordinatsiyasini rivojlantirish; · ijobiy o‘quv motivlarini rivojlantirish. mashg‘ulotning davomiyligi - 45 daqiqa. i. kirish kichik ma’ruza: ( 5 daqiqa) inson hayotda erishadigan natijalarning faqat 20-30%ga aql bilan va 70-80%ga motiv bilan erishadi. o‘quv faoliyati ichki va tashqi motivga bo‘linadi. ichki motivlarga quyidagilar kiradi: · aqliy qobiliyatlarni rivojlantirish; · o‘zini takomillashtirish; · bilish; · muvaffaqiyatga bo‘lgan ehtiyoj. ichki motivlar eng samarali hisoblanadi, chunki ular inson uchun muhim va zarur qiziqishiga asoslanadi. tashqi …
2 / 10
ko‘p. ii. asosiy qism. 1 -mashq. "ideal o‘quvchi" mashg‘uloti. ( 10 daqiqa) maqsad: o‘quvchilarda maqsad va orzularni to‘g‘ri tanlashni, ularni amalga oshirishda uchraydigan to‘siqlarni yengish yo‘llarini rivojlantirish. ishtirokchilarlar soni: 2 ta teng guruhga bo‘linadilar. mashg‘ulot uchun vaqt: 10 daqiqa. kerakli jihozlar: 2 ta vatman qog‘oz, rangli qalamlar, bo‘yoqlar. mashg‘ulotning borishi: keling bugun biz ideal o‘quvchining qiyofasini tuzamiz. hayotda ideal o‘quvchi o‘z oldiga qanday maqsadlar qo‘ya oladi, yaxshi o‘qishi uchun nima undashini yozamiz, keyin esa biz maqsadlarini amalga oshirishda u nimalarga qodirligini aniqlaymiz. avval siz shu o‘quvchini chizing va unga ism bering. rasm ichida chiroyli tarzda uning kelajakdagi barcha maqsadlarini, hayotda erishmoqchi bo‘lgan orzularini, bir so‘z bilan aytganda, hamma narsani yozamiz. ishning boshida ikki guruhga bo‘linamiz. har bir jamoaga qog‘oz va markerlar beriladi. sizning vazifangiz - o‘quvchini chizish va unga ism berish. u o‘g‘il bola yoki qiz bola bo‘lishi mumkin. har bir jamoa mustaqil ishlaydi. birinchi navbatda har bir ishtirokchi hayotda …
3 / 10
i o‘rganishda asosiy maqsadni aniqlash; · o‘quvchilarda o‘quv faoliyatini to‘g‘ri rejalashtirish qobiliyatini rivojlantirish. ishtirokchilar soni: ishtirokchilar juft bo‘lib olishi maqsadga muvofiqdir. mashg‘ulot uchun vaqt: 10 daqiqa. kerakli jihozlar: har bir ishtirokchi uchun a4 varaqli qog‘oz, rangli qalamlar, bo‘yoqlar. mashg‘ulotning borishi: mashg‘ulot boshida trener har bir o‘quvchiga qog‘oz va quyidagi ko‘rsatmalarni beradi: "tasavvur qiling, aynan siz uchun yomg‘ir va quyoshdan kamalak to‘qildi. kamalakning yer bilan kesishgan bir uchi hozirgi vaqtingiz va bir uchi kelajagingizdir, hamda bu fanlarni o‘zlashtirishda va uni o‘rganish jarayonida haqiqiy oladigan bilimlaringizdir. kamalak ranglariga e’tibor qarating. har bir rangga kelajakda erishmoqchi bo‘lgan rejalaringizni ketma ketlikda yozib chiqing". trener o‘quvchilar kamalak chizib bo‘lgandan so‘ng, ularga bilim olishdan maqsadni iloji boricha aniqroq ko‘rsatishni va uni kamalak ostiga chizishni so‘raydi. so‘ng o‘quvchilar bilan munozara o‘tkaziladi, unda fanlarni o‘rganish zarurligini muhokama qilishadi, shuningdek savollarga javob berishadi: 1. fanlarni o‘zlashtirishimda mendan nimalar talab qilinadi? 2. fanlarni o‘zlashtirishda atrofdagilarni qanday ta’siri bor? 3. fanlarni …
4 / 10
shtirokchilar - “ovchilar” do‘nglikdan do‘nglikka iloji boricha shovqinsiz sakrab timsohni tutadilar. timsoh rolini trener ijro etadi va shovqin solgan “ovchini” tutadi va o‘yindan chiqaradi. shuningdek, o‘yinni murakkablashtirib borish mumkin. masalan, “kunduz” komandasi berilsa “ovchilar” doira shaklidagi do‘ngliklarda, “tun” deyilsa to‘rtburchak do‘ngliklarda harakat qilishlari zarur bo‘ladi. bu esa o‘z xulq-atvorini boshqarish ko‘nikmasining rivojlanishiga yordam beradi. 4-mashq. “muskullarni bo‘shashtirish” relaksatsion mashg‘uloti. (5 daqiqa) maqsad: maqsadga muvofiq harakat faolligini, idrokning ko‘lamini kengaytirish, diqqat va harakat idrokini rivojlantirish. mashg‘ulot uchun vaqt:10 daqiqa. kerakli jihozlar: shar yoki shag‘am, tinch yoqimli musiqa. 1. nafas oldirish mashqi “shamol”: ishtirokchilar oldiga shar yoki shag‘am qo‘yiladi, ularni sekin-asta chuqur nafas olib, og‘iz orqali sekin chiqaradilar. bunda oldilaridagi buyumlarga qarab boshlarini egmasdan puflaydilar. asta sekin buyumlar uzoqlashtirib boriladi. 2. cho‘zilish “chayqalayotgan daraxt”: (ildizlar – oyoqlar, poya – tana, shoxlar – qo‘l va bosh). har bir ishtirokchi o‘zini turli daraxt timsolida tasavvur qilib, shamoldagi daraxt harakatlarini bajaradilar. avvaliga qattiq bo‘ron esib …
5 / 10
"fanlarni past o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar bilan ishlash" trening mashg‘uloti ishlanmasi - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 10 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

""fanlarni past o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar bilan ishlash" trening mashg‘uloti ishlanmasi" haqida

o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik -pedagogik respublika tashxis markazi “fanlarni past o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar bilan ishlash” mavzusida trening mashg‘uloti ishlanmasi toshkent-2021-yil “fanlarni past o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar bilan ishlash” mavzusida trening mashg‘uloti ishlanmasi. maqsad: · o‘quvchilarda fanlarni o‘zlashtirishda psixologik ko‘nikmalarini va darslarga bo‘lgan qiziqishlarini shakllantirish; · o‘quvchilarda o‘qishga bo‘lgan ijobiy motivatsiyani shakllantirish; · o‘quvchilarga bilim olishning asosiy sabablarini tushunishga yordam berish. vazifa: · idrok va kuzatuvchanlik, ziyraklikni rivojlantirish. · o‘quvchining tafakkurini rivojlantirish. · diqqat, xotira va harakat koordinatsiyasini rivojlantirish; ...

Bu fayl DOC formatida 10 sahifadan iborat (300,5 KB). ""fanlarni past o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar bilan ishlash" trening mashg‘uloti ishlanmasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: "fanlarni past o‘zlashtiruvchi … DOC 10 sahifa Bepul yuklash Telegram