o‘smirlik yoshdagi bolalarni tarbiyalashda maxsus muassasaning roli

PPTX 36 стр. 6,6 МБ Бесплатная загрузка

36 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 6,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 36

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 36

технология педагогических мастерских o‘smirlik yoshdagi bolalarni tarbiyalashda maxsus muassasaning roli «biror narsani bilmaslik uyat emas, lekin o'rganishni xohlamaslik uyat». сократ mavzu rejasi: 1. o‘smirlik yoshdagi bolalarda kelib chiqishi mumkin bo‘lgan salbiy oqibatlarni oldini olishda maxsus muassasaning ro’li 2. o‘smirlarda do‘stlik, sevgi, yoqtirish va yoqtirmaslik hislari o'smir yoshi maktabda "men o'qishni xohlamayman" muammo ta'lim motivatsiyasining pasayishi sababi o'smirlarning yosh xususiyatlari o`qish motivatsiyasini pasayish sabablari fiziologik psixologik ijtimoiy гиперссылки на кнопки с названиями причин. рисунок девочки-гиперссылка на слайд 12(продолжение презентации) 5 sos! yechimlar o'smirlik yoshi? o'smir ijtimoiy muammolar va qadriyatlarga qiziqadi. bu yoshdagi o'quvchilar ko'pincha kattalar tuyg'usini boshdan kechiradilar. ularning ko'pchiligi o'qishga qiziqishni yo'qotadi va maktabga borishni xohlamaydi. tananing to'liq qayta qurish vaqti. bu vaqtda bola jamiyatda o'zini izlaydi, xatti-harakatlar va muloqot normalarini o'rganadi. o'qishni istamaslik sabablari? zerikish. o'smirlar bir necha yil vaqt davomida o'qiydilar va ko'pchilik maktab monotonligidan charchagan: darslar, tanaffuslar, darslar. voyaga etganlik hissi. o'smirlik - o'sish davri. maktab o'quvchilari …

2 / 36

yruq berish va etakchilik qilishni to'xtating. bu har qanday o'smir bilan muomala qilish uchun mutlaqo yo'qotishga olib keladigan strategiya. bola endi mavhum so'zlarga va bayonotlarga ishonmasligini, u sizning harakatlaringizni, strategiyalaringizni, mavqeingizni tahlil qilishiga o`tishini biling. bolani nafaqat tinglashga, balki uning reaktsiyalarini ham kuzatishga harakat qiling. ba'zida uning holati, imo-ishoralari va yuz ifodalari o'smirning odatdagi og'zaki noroziligiga qaraganda, uning holati haqida yaxshiroq gapiradi. o'zingizga savol bering: "nega u unchalik adekvat emas?", "men qarama-qarshilikni yumshatish uchun nima qila olaman?". ishoning, u jang qilishni istamaydi, u tushunishni xohlaydi va sizni unga ergashishga taklif qiladi. ta'lim uchun motivatsiya usullari o'rganishni istamaslik sababini bilishga harakat qiling. ota-onalar va o'qituvchilar o'smirlarga ta'limning qiymatini tushunishlariga yordam berish uchun. hayotda o'z maqsadlariga erishgan odamlarning aniq misollarini ko'rsating. farzandingiz biror narsaga qiziqsa-uning ishtiyoqi maktab fanlari bilan qanday bog'liqligini ko'rsating. farzandingizning har qanday sohada ishtiyoqini qo'llab-quvvatlang. agar o'smir hech narsani yoqtirmasa va o'qishdan bosh tortsa, unda mehnatni qo'llashga harakat qiling. …

3 / 36

h muddati. ertalabki mashqlar va gigiena protseduralari uchun ma'lum vaqt 3. tizimli jismoniy faoliyat muntazam jismoniy mashqlar 12 как помочь ребёнку? hissiy-irodaviy soha hisoblanadi shakllanish bosqichida, o'smirning kayfiyati va qiziqishlari beqaror, his-tuyg'ular va istaklar bir-biriga zid, stress, qo'rquv, maktabdagi stress, muvaffaqiyatsizlik hissi, o'ziga ishonchsizlik, o'z-o'zini hurmat qilishning pasayishi. psixologik voyaga etganlik hissi - bu ongning yangi shakllanishi, bu orqali o'spirin o'zini boshqalar (kattalar yoki o'rtoqlar) bilan taqqoslaydi, boshqa odamlar bilan munosabatlarini quradi, faoliyatini qayta tashkil qiladi. д.б. эльконин ota-onalarning vazifasi agar o`g`il bola bo'lsa- fikrlaringizni aniq va qisqacha shakllantiring, hech qanday holatda bir xil narsani qayta qayta takrorlamang agar qiz bo'lsa- samimiy suhbat, qiz do'stlari kabi o'smir bilan muloqot qilishni o'rganish bolaning o'zi nimani xohlashini eshitish uni qiziqtirgan sohada (repetitorlar, to'garaklar va boshqalar)iste'dodini rivojlantirishga yordam berish. o'rganishda namuna ko'rsating bolangizga maqsadlar qo'yishga o'rgating - qisqa muddatli va uzoq muddatli ijtimoiy-psixologik sababi: etakchi faoliyatning o'zgarishi maktabgacha yosh-o'yin kichik maktab-o'qish o'rta maktab-tengdoshlar …

4 / 36

ishlaydi. bola bilan ko'proq vaqt o'tkazish: birgalikda mashg'ulotlar haqida o'ylash; farzandi uchun foydaliligingizni ko'rsatish uchun sharoit yarating. virtual aloqani haqiqiy bilan almashtiring ota-onalarning vazifasi savollarga javoblar: huquqbuzarlik nima? o'smir va uning ota-onasi huquqbuzarliklar uchun qanday javobgar? bolaning hayotida noto'g'ri xatti-harakatlarning oldini olish qanday? huquqbuzarliklarning oldini olish. maktabning tarbiyaviy ishining eng muhim yo'nalishlaridan biri bu bolalar muhitida huquqbuzarliklar, deviant xatti-harakatlar, beparvolik, beparvolikning oldini olishdir. maktab nafaqat iqtidorli bolalar bilan, balki "xavf ostida bo'lgan"o'spirinlar bilan ham ishlashga katta e'tibor beradi. ushbu qonunga muvofiq ta'lim vakolatiga muassasalar quyidagi vazifalarni o'z ichiga oladi: 1. rivojlanishida nuqsoni bo'lgan voyaga etmaganlarga ijtimoiy-psixologik va pedagogik yordam berish. 2. ijtimoiy xavfli voyaga etmaganlarni aniqlash yoki hurmatsizlik tufayli muntazam ravishda darslarga kelmaslik sabablari, ularni tarbiyalash choralari 3. ijtimoiy xavfli vaziyatda bo'lgan oilalarni aniqlash. ijtimoiy xavfli vaziyatda bo'lgan bolali oila, ijtimoiy xavfli vaziyatda, shuningdek, ota-onasi bo'lgan oila yoki voyaga etmaganlarning qonuniy vakillarini tarbiyalash. 4. ommaviy sport seksiyalarini tashkil etishni ta'minlash, …

5 / 36

javobgarlik-jinoyat kodeksida nazarda tutilgan qonunlarni buzganlik uchun javobgarlik. yomon bezorilik, o'g'irlik uchun jinoiy javobgarlik 14 yoshdan boshlanadi. qoidabuzarliklar uchun ma'muriy javobgarlik qo'llaniladi.(yo'l harakati qoidalarini buzish,, yong'in xavfsizligini buzish. ma'muriy huquqbuzarliklar uchun ular 16 yoshdan boshlab javobgarlikka tortiladilar. jazo: jarima, ogohlantirish, axloq tuzatish ishlari. intizomiy javobgarlik-bu mehnat majburiyatlarini buzish, ya'ni. masalan: ishga kechikish, o'qish, sababsiz ishdan bo'shatish.4. fuqarolik javobgarligi tartibga soladi mulk munosabatlari. jazolar huquqbuzarga: zararni qoplash, zararni to'lash. ba'zi o'smirlar o'z qilmishlarini oddiy hazilning ko'rinishi deb bilishadi. “o‘ylab ko‘ring-chi, qanday mayda-chuyda narsalar – oynani sindirish, behayo so‘zlarni aytish, stolga behayo yozuv yozish, daraxtni sindirish”. yo'q, bu hazil emas, arzimas narsalar emas. bunday nojo‘ya xatti-harakatlarning oqibati haqida o‘ylash kifoya va ular natijasida davlat moddiy zarar ko‘rayotgani, boshqa odamlar ma’naviy yoki jismonan jabr ko‘rishi, eng muhimi, huquqbuzarning o‘zi xavfli chiziqqa tushib qolgani ayon bo‘ladi. axloqiy rivojlanishda, buning ortida jinoyat bor. ota-onalar uchun eslatma "itoatkorlikka qanday erishish mumkin?"hurmatli ota-onalar! nima bo'lishidan qat'iy nazar, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 36 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘smirlik yoshdagi bolalarni tarbiyalashda maxsus muassasaning roli"

технология педагогических мастерских o‘smirlik yoshdagi bolalarni tarbiyalashda maxsus muassasaning roli «biror narsani bilmaslik uyat emas, lekin o'rganishni xohlamaslik uyat». сократ mavzu rejasi: 1. o‘smirlik yoshdagi bolalarda kelib chiqishi mumkin bo‘lgan salbiy oqibatlarni oldini olishda maxsus muassasaning ro’li 2. o‘smirlarda do‘stlik, sevgi, yoqtirish va yoqtirmaslik hislari o'smir yoshi maktabda "men o'qishni xohlamayman" muammo ta'lim motivatsiyasining pasayishi sababi o'smirlarning yosh xususiyatlari o`qish motivatsiyasini pasayish sabablari fiziologik psixologik ijtimoiy гиперссылки на кнопки с названиями причин. рисунок девочки-гиперссылка на слайд 12(продолжение презентации) 5 sos! yechimlar o'smirlik yoshi? o'smir ijtimoiy muammolar va qadriyatlarga qiziqadi. bu yoshdagi o'...

Этот файл содержит 36 стр. в формате PPTX (6,6 МБ). Чтобы скачать "o‘smirlik yoshdagi bolalarni tarbiyalashda maxsus muassasaning roli", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘smirlik yoshdagi bolalarni ta… PPTX 36 стр. Бесплатная загрузка Telegram