o‘quvchilarning milliy tarbiyalanganlik ko‘rsatkichlari

бунёдкор ғоялар, уларнинг ижтимоий ҳаёт тараққиётидаги таъсири o‘quvchilarning milliy tarbiyalanganlik ko‘rsatkichlari миллий тарбия тизимининг ўткир воситаларидан бири – ҳар бир кишининг ўз аждодлари тарихини билиши лозимлиги ва шунга илк ёшларданоқ болаларнинг ўргатила бориши эди. “турк ва тожикда барча одам фарзанди ичинда расм турар, етти отани санад қилмоқ. турк халқи айтур, етти орқадан бери темурчиман ва ё айтурки, менинг етти отам шу юртда ўтгандур” – деб ёзади “шажари турк” муаллифи боҳодирхон абдулғозихон (40,48). хоразм тарихининг 1644-1664 йиллар соҳиби бўлган абулғозихон ўзидан бошлаб то одам сафиуллоҳгача “отасини отаси фалонча”, -дея номма-ном баён қилади. бу мисолдан илгари аждоларимиз етти ота наслини батафсил айтиб бера олганликлари аён бўлади. аждодлар ёди ҳар бир кишини...

This file contains 16 pages in PPTX format (85.6 KB). To download "o‘quvchilarning milliy tarbiyalanganlik ko‘rsatkichlari", click the Telegram button on the left.