ташкентский государственный юридический университет

DOCX 7 pages 44.3 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 7
ташкентский государственный юридический университет модуль – письменная речь юриста (пулатова умида рамазоновна) тема 9. коммуникативные качества письменной речи результат учебного занятия – данное учебное занятие сформирует у студента знания о коммуникативных качествах письменной речи. в итоге учебного занятия студент овладеет знаниями о каждом из качеств письменной речи. · что следует знать о коммуникативных качествах письменной речи? понятие «коммуникативное качество» – основное теоретическое понятие учения о культуре речи. под коммуникативными качествами речи понимаются такие ее особенности, которые оптимально обеспечивают потребности общения и свидетельствуют о высокой речевой культуре, ее совершенстве. уже в античные времена были выделены и охарактеризованы многие из тех качеств («достоинств речи»), о которых на протяжении ряда веков говорили писатели, лингвисты, специалисты по стилистике и культуре речи, например чистота, ясность, краткость, уместность, красота, правильность, точность, логичность, богатство, выразительность. коммуникативными качествами они называются потому, что речь в процессе её построения и понимания призвана решать те или иные коммуникативные задачи и всегда …
2 / 7
вильности необычайно разнообразна и многоступенчата и закреплена в виде норм в словарях, справочниках, школьных учебниках в виде правил. нарушение такого качества речи, как правильность значительно снижает смысловую и эстетическую ценность и целостность речи (и устной, и письменной). если же речь идёт о законодательстве, о правовой норме, то нарушение пунктуационной нормы может привести к искажению смысла высказывания, как, например, в хрестоматийном решении «казнить нельзя помиловать». судебные решения, составленные с грамматическими ошибками, судебные речи, произносимые с неправильно расставленными ударениями, зачастую отвлекают от содержания текста и вызывают желание исправить его. точность речи – коммуникативное качество, связанное со смыслом, то есть с лексической стороной языка. оно соблюдается в том случае, если в речи слова употребляются в значении, точно приписанном им словарём, а также вступают в отношения с другими словами, находящимися в семантической зависимости от данного слова. точная речь может быть достигнута при следующих условиях: знание предмета речи, знание языковой системы, прочные языковые навыки, позволяющие …
3 / 7
ть санкцию. · смешение паронимов: основать – обосновать, представить – предоставить, виновный – виноватый, проследовать – последовать, например: представить законопроект на рассмотрение, но предоставить возможность рассмотрения законопроекта. особенно важна категория точности в научном и официально-деловом стилях речи, где она тесно связана с точностью терминоупотребления. нарушение точности терминоупотребления ведёт к нарушению смысла, если термин используется в разных значениях или если содержательный план термина точно ещё не определён. логичность речи – коммуникативное качество, непосредственно связанное с точностью, реализуемое, однако, не только на уровне слова или словосочетания, но и на уровне предложения, а также группы предложений (минитекста). логичность тесно связана с мышлением (логикой и психологией), поэтому отражает умение человека мыслить, прослеживать предметно-логические, структурные и семантические связи и соединять или расчленять их в акте коммуникации, то есть в речи. логичность речи может быть выражена в двух аспектах: соблюдение формальной логики, связанное, прежде всего со знанием законов логики, и соблюдение логики изложения, то есть в …
4 / 7
неясности смысла и к затемнению актуальной информации, например: «сбритие усов после совершения преступления ещё раз подтверждает его отношение к содеянному с целью уйти от уголовной ответственности». (из приговора суда). последнюю часть предложения «с целью…» - следовало употребить после слова «преступление».) сравнить: «сбритие усов после совершения преступления с целью уйти от уголовной ответственности ещё раз подтверждает его отношение к содеянному»; · неправильное использование средств логических связей, то есть служебных слов, помогающих установить причинно-следственные, условные, уступительные и иные логические отношения в предложении и тексте, например: «уголовное дело в отношении к. приостановлено с целью того, что пострадавший забрал заявление о нанесении ему телесных повреждений». (из письма). в предложении нарушена логическая связь: вместо причинно-следственного союза «ввиду» использован союз цели «с целью»; · неверное дробление мысли или излишняя усложнённость (немотивированное стягивание в одно сложное предложение группы законченных предложений). например: «осмотром установлено: труп мужчины лежит на спине, ноги и руки вытянуты, мужского пола, правильного телосложения, трупные …
5 / 7
ие «культуры» со способностью человека говорить без использования ненормативной лексики, брани и иных средств, нарушающих чистоту речи. к этим средствам можно отнести следующие: · диалектизмы – слова и иные знаки языка, свойственные не литературной норме, а местным говорам, диалектам (то есть какой-либо местности), например: гутарить, баить – говорить; · варваризмы – иноязычные слова, включаемые в литературную речь без особой надобности, то есть имеющие в современном русском языке полноценный эквивалент, например: масс-медиа – вместо средств массовой информации; консенсус – вместо согласия; электорат – вместо избирателей. безусловно, не следует пытаться заменить все иноязычные слова русскими синонимами, однако иностранные слова требуют осторожного их применения и только при условии точного знания их значения; · жаргонизмы, арго, сленг – слова и словосочетания, обслуживающие узкогрупповые слои, объединенные общностью социальных, профессиональных или иных интересов, например: студенческий сленг: общага – общежитие, преп – преподаватель, крю – культура речи юриста; воровское арго, профессиональный жаргон и так далее; · канцеляризмы …

Want to read more?

Download all 7 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ташкентский государственный юридический университет"

ташкентский государственный юридический университет модуль – письменная речь юриста (пулатова умида рамазоновна) тема 9. коммуникативные качества письменной речи результат учебного занятия – данное учебное занятие сформирует у студента знания о коммуникативных качествах письменной речи. в итоге учебного занятия студент овладеет знаниями о каждом из качеств письменной речи. · что следует знать о коммуникативных качествах письменной речи? понятие «коммуникативное качество» – основное теоретическое понятие учения о культуре речи. под коммуникативными качествами речи понимаются такие ее особенности, которые оптимально обеспечивают потребности общения и свидетельствуют о высокой речевой культуре, ее совершенстве. уже в античные времена были выделены и охарактеризованы многие из тех качеств («до...

This file contains 7 pages in DOCX format (44.3 KB). To download "ташкентский государственный юридический университет", click the Telegram button on the left.