o‘zbekiston eng yangi tarixi fanining predmeti, ob’ekti, uni o‘rganishning nazariy metodologik tamoyillari

DOCX 15 стр. 72,0 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 72,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

1-mavzu. kirish.“o‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari, nazariy-metodologik tamoyillari. reja: 1. o‘zbekiston eng yangi tarixi fanining predmeti, ob’ekti, uni o‘rganishning nazariy-metodologik tamoyillari. o‘zbekiston tarixining jahon xalqlari tarixi bilan bevosita uyg‘unligi. 2. o‘zbekiston tarixini o‘rganishda moddiy va yozma manbalarning o‘rni. 3. o‘zbekiston respublikasi birinchi prezidenti islom karimov komil insonni tarbiyalashda o‘zbekiston tarixi fanining ahamiyati to‘g‘risida 4. o‘zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoyev barkamol avlod va ma’naviy yetuk shaxsni tarbiyalashda tarix fanining o‘rni va saboqlari xususida. 5. “avesto” qadimgi ajdodlarimiz ma’naviy hayotini o‘rganishda muhim manba. mavzu yuzasidan tayanch so‘z va iboralar: o‘zbekistonning eng yangi tarixi, fanning predmeti, ob’ekti, nazariy-metodologik asoslari, tarixiy manbalar, moddiy va yozma manbalar, sivilizatsiya, metod va metodologiya, ibtidoiy jamiyat, paleolit, mezolit, neolit, eneolit, “homo sapienc”, kromanon, urug‘chilik jamoasi, matriarxat, patriarxat, o‘q-yoy, diniy tassavurlar, mis-tosh davri, bronza davri, temir davri. 1. o‘zbekiston eng yangi tarixi fanining predmeti, ob’ekti, uni o‘rganishning nazariy metodologik tamoyillari. o‘zbekiston tarixining jahon xalqlari …

2 / 15

amiz. tarix xususida xolis ma’lumotlarga ega bo‘lish uchun fanning predmeti va ob’ektini to‘g‘ri belgilab olish muhim ahamiyatga ega. zero, hozirgi kunda tarixchilar oldida turgan muhim masalalardan biri bu, o‘zbek xalqi va uning davlatchilik tarixini fanning predmeti va uni o‘rganish ob’ektidan kelib chiqib, ma’lum nazariy-metodologik tamoyillarga suyangan holda haqqoniylik, xolislik asosida yoritishdan iboratdir. tarix fani ham boshqa ijtimoiy-gumanitar fanlar kabi mustaqil fan hisoblanadi. u barcha fanlar qatori alohida o‘z o‘rni va mavqeiga ega bo‘lib, ijtimoiy-gumanitar va boshqa ayrim fanlar bilan uzviy bog‘liq holda o‘rganiladi. birinchidan, u o‘z xususiyatiga ko‘ra, o‘tmish haqida saboq beradi, insonlarni sodir bo‘lgan voqea va hodisalar haqida kerakli xulosalar chiqarishga undaydi, kishilarni ajdodlarimizning o‘tmishdagi hayot tarzini, ular yaratgan moddiy va ma’naviy merosini qadrlashga undaydi. ikkinchidan, tarix fanini o‘rganishda barcha ijtimoiy-gumanitar fanlar uchun xos barcha shakl va uslublarga tayaniladi, hatto uni o‘rganishda matematik usuldan ham foydalanilishi bejiz emas. chunki tarixiy voqea va hodisalar qat’iy aniqlikda, davriy ketma-ketlikda, xronologik asosda …

3 / 15

. tarixiy ob’ekt (makon)ga nisbatan fanning maqsadi, vazifasi, yo‘nalishini belgilaydi. ma’lum bir ma’noda ob’ekt bilan predmet bir-biriga juda yaqin tushuncha bo‘lsada, ular tarix fanida tutgan o‘rni va vazifasi bilan farqlanadilar. ob’ekt, aniq tarixiy davr, makon, zamon va geografik va umumiy mintaqaviy chegaralar, ma’lum xalqlar, mamlakatlar tarixi bilan bog‘liq jarayonlar bo‘lib, ular voqea va hodisalarni bir butun va yaxlitlikda qamrab oladi. shu boisdan ijtimoiy gumanitar fanlarning ob’ekti, aniq reallikda sodir bo‘lgan va bo‘layotgan ijtimoiy-siyosiy jarayonlar, o‘zgarishlar, voqea va hodisalardir. predmet esa mana shu ob’ekt ichidagi aniq tarixiy-madaniy, ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlardan iborat bo‘lgan aniq voqea va hodisalarni o‘rganishdir. yuqorida tarix fani bir qator fanlar, xususan ijtimoiy-gumanitar fanlari bilan mustahkam va uzviy aloqada o‘rganiladi, dedik. shuni ham aytish lozimki, tarix va boshqa aksariyat ijtimoiy- gumanitar fanlarning o‘rganish ob’ekti inson, davlat va jamiyatdir. shuning uchun ham boshqa fanlar tarix fani taraqqiyotiga hissa qo‘shadi, tarixiy haqiqat ro‘yobga chiqishiga bevosita yordam beradi. tarix faninini ya’ni, vatan tarixini …

4 / 15

i, ularning ajnabiy bosqinchilarga qarshi mustaqillik va ozodlik uchun kurashlari, mardligi va jasorati haqida kerakli ma’lumotlarga ega bo‘ladilar, xalq qahramonlari, davlat arboblari, olimu-fuzalolar keng faoliyatlarini o‘rganadilar. shu bilan birgalikda talabalar mamlakatimizning mustaqillikka erishishi, mustaqillik yillarida jamiyatimizda amalga oshirilayotgan keng qamrovli islohotlar, xalqimiz ma’naviy qadriyatlarining tiklanishi, demokratik fuqarolik jamiyat qurish yo‘lida amalga oshirilayotgan o‘zgarishlar xususida ma’lumotlarga ega bo‘ladilar. 2. o‘zbekiston tarixini o‘rganishda moddiy va yozma manbalarning o‘rni hamda ahamiyati. o‘zbekiston tarixi fanini o‘rganishda tarixiy manbalarning o‘rni va ahamiyati katta. ular xalqning bebaho moddiy va ma’naviy merosi, boyligi hisoblanib muzeylarda, arxivlarda, kutubxonalarda saqlanmoqda. manbalar o‘z mazmuniga ko‘ra, moddiy va yozma turlarga bo‘linadi. yozma manbalar eng qadimgi rasmlar, yozuvlar, bitiklar, hujjatlar va kitoblardan iboratdir. o‘tmishda mamlakatimiz hududida va boshqa hududlarda bitilgan qadimgi va o‘rta asrlarga oid yozma manbalarni o‘rganish bo‘yicha talaygina ishlar amalga oshirilgan bo‘lishiga qaramay, bu yo‘nalishda bajariladigan ishlar hali ko‘p. jumladan, mavjud manbalar ham xalqimiz tarixi, moddiy va ma’naviy qadriyatlari xususida …

5 / 15

ddin ali yazdiyning «zafarnoma», muhammad yusuf bayoniyning “shajarai xorazmshohiy”va shu kabi boshqa asarlarni ham tarixiy manba sifatida misol qilish mumkin. shu bilan birga amir temurning«temur tuzuklari», zahiriddin muhammad boburning «boburnoma» asarlarining ham muhim yozma manba sifatida keltirish o‘rinli. tarixni o‘rganishda arxeologik, etnografik, numizmatik va toponimik manbalar va ma’lumotlarning ham o‘rni katta. ular qatoriga qadimgi aholi manzilgohlari, shaharlar xarobalari, mozor va qo‘rg‘onlarning qoldiqlari, aholi turmushi va xo‘jaligida ishlatilgan buyumlar, mehnat va jang qurollari, turli-tuman ro‘zg‘or ashyolarini kiritish mumkin. shunday manzilgohlar bugungi kunda respublikamizning surxondaryo, qashqadaryo, toshkent vohasi, xorazm, farg‘ona vodiysi hududlaridan ko‘plab topilmoqda. aslida maoddiy manbalar, bu inson qo‘li va mehnati bilan yaratilgan moddiy ashyolar va narsalardir. moddiy manbalarga quyidagilar misol bo‘ladi: -uy-joylar, ro‘zg‘or buyumlari; -kiyim kechaklar va oziq-ovqatlar; -transport vositalari, mashina va jihozlar; -turli tarixiy topilmalar, moddiy ashyolar; -bino va inshootlar, tarixiy yodgorliklar va boshqalar. tarixiy moddiy manbalar bu, asosan ajdodlarimiz tomonidan yaratilgan va bizgacha etib kelgan ashyolar, narsa va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘zbekiston eng yangi tarixi fanining predmeti, ob’ekti, uni o‘rganishning nazariy metodologik tamoyillari"

1-mavzu. kirish.“o‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari, nazariy-metodologik tamoyillari. reja: 1. o‘zbekiston eng yangi tarixi fanining predmeti, ob’ekti, uni o‘rganishning nazariy-metodologik tamoyillari. o‘zbekiston tarixining jahon xalqlari tarixi bilan bevosita uyg‘unligi. 2. o‘zbekiston tarixini o‘rganishda moddiy va yozma manbalarning o‘rni. 3. o‘zbekiston respublikasi birinchi prezidenti islom karimov komil insonni tarbiyalashda o‘zbekiston tarixi fanining ahamiyati to‘g‘risida 4. o‘zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoyev barkamol avlod va ma’naviy yetuk shaxsni tarbiyalashda tarix fanining o‘rni va saboqlari xususida. 5. “avesto” qadimgi ajdodlarimiz ma’naviy hayotini o‘rganishda muhim manba. mavzu yuzasidan tayanch so‘z va ib...

Этот файл содержит 15 стр. в формате DOCX (72,0 КБ). Чтобы скачать "o‘zbekiston eng yangi tarixi fanining predmeti, ob’ekti, uni o‘rganishning nazariy metodologik tamoyillari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘zbekiston eng yangi tarixi fa… DOCX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram

o‘zbekiston eng yangi tarixi fanining predmeti, ob’ekti, uni o‘rganishning nazariy metodologik tamoyillari

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "o‘zbekiston eng yangi tarixi fanining predmeti, ob’ekti, uni o‘rganishning nazariy metodologik tamoyillari"

Похожие файлы