kreativ pedagogika fanini o‘qitishning o‘ziga xos jihatlari

PPTX 18 стр. 1,9 МБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,9 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

презентация powerpoint mavzu : kreativ pedagogika fanini o‘qitishning o‘ziga xos jihatlari reja : kreativ ta’limning tabaqalanishi va davriyligi. 2. “kreativ muhit”, “ta’lim muhiti”, “kreativ ta’lim muhiti” tushunchalarining mohiyati 3. kreativ ta’lim muhitining asosiy talablari. tayanch tushunchalar :“kreativ muhit”, “ta’lim muhiti”, “kreativ ta’lim muhiti”, kreativlik, pedagogik tafakkur, nazariy g‘oya, kreativ vazifa odatda kreativlik bolalarning faoliyatida tez-tez ko‘zga tashlansada, biroq, bu holat bolalarning kelgusida ijodiy yutuqlarni qo‘lga kiritishlarini kafolatlamaydi. faqatgina ular tomonidan u yoki bu ijodiy ko‘nikma, malakalarni o‘zlashtirishlari zarur degan ehtimolni ifodalaydi. tadqiqotchi n.fayzullayeva pedagogik tafakkurga ega bo‘lish uchun talabalar pedagogika oid bilimlarni puxta o‘rganish asosida quyidagi ko‘nikma, malakalarni o‘zlashtira olishlari zarur deb hisoblaydi: pedagogikaning asosiy g‘oyalari, kontseptsiyalari, qonuniyatlarini va pedagogik hodisalarning rivojlanish qonuniyatlarini bilish; pedagogikaning eng muhim nazariy g‘oyalari, asosiy kategoriyalari va tushunchalarini bilish; asosiy pedagogik faktlarni bilish; ta’lim va tarbiyaning umumiy uslubi haqidagi amaliy bilimlarni egallash. talabalarda kreativ fikrlash ko‘nikmasini shakllantirishdan oldin sinfda qulay muhitni yaratish lozim. kreativ muhitda …

2 / 18

alarni aniq dalillar asosida muhokama qilishni afzal ko‘radi; - muammoning yechimini topishda noan’anaviy yondashuvni tanlaydi. 2. ma’lumki, har qanday ta’limiy jarayonni amalga oshirishda ta’lim muhiti muhim ahamiyatga ega. kreativ ta’lim muhitining asosiy belgilari quyidagialar: -moslashuvchanlik, ya’ni ta’lim tuzilmalarining shaxs, atrof-muhit va jamiyatning o‘zgaruvchan ehtiyojlariga muvofiq tezda qayta qurish qobiliyati; -uning tarkibiy elementlari faoliyatida o‘zaro ta’sir va uzluksizlik orqali ifodalangan uzchillik; -aholining ta’lim xizmatlariga bo‘lgan ehtiyojlariga muvofiq rivojlanayotgan muhitning o‘zgarishini nazarda tutadigan o‘zgaruvchanlik; -uning tarkibiy tuzilmalarining o‘zaro hamkorligini kuchaytirish orqali ta’lim muammolarini hal qilishni ta’minlaydigan integratsiya; -barcha ta’lim subyektlarining boshqaruvda keng ishtirok etishini, ta’lim, tarbiya va o‘zaro hamkorlik shakllarini demokratlashtirishni ta’minlovchi ochiqlik; -o‘quvchilarning ko‘zidan yashiringan o‘qituvchining alohida pozitsiyasi sifatida pedagogik yordam asosida amalga oshiriladigan o‘quv jarayonining barcha subyektlarining birgalikdagi faol muloqotiga o‘rnatish. kreativ muhit kreativ fikirlash ko‘nikmasini shakllantirish amaliy kreativ harakat ko nikmalarini rivojlantirish kreativ faoliyat jarayonlarini tashkil etish ,kreativ mahsulot (ishlanmalar)dan foydalanish, asosiy yo‘llar atrof-muhit bo‘lajak o‘qituvchilarni kreativ sifatlarini shakllantirishning …

3 / 18

yihalash malakalari; 3) ijodiy-amaliy (konstruktiv) malakalar; 4) tadqiqotchilik malakalari; 5) muloqotga kiruvchanlik (kommunikativ) malakalari; 6) tashkilotchilik malakalari; quyida ushbu malakalar guruhlarining mohiyati yoritiladi: bo‘lajak o‘qituvchilarning kreativligini shakllantirish o‘zaro bog‘liq ikkita jihatga ega: 1. tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirish, sabab-natija munosabatlarini hisobga olish, tadqiq qilish, tadqiq qilish, ko‘nikmalarni shakllantirish orqali intellektual faoliyat samaradorligini oshirish, bilimlarni tizimlashtirish, o‘z nuqtai nazarini asoslash, yangi g‘oyalarni yaratish; 2. shaxsiy kognitiv moyilliklarni, kognitiv uslublarni, o‘quv materialining tanlanganligini hisobga olish asosida individual o‘ziga xoslikning o‘sishi. shaxsning eng muvaffaqiyatli rivojlanishi uning atrof-muhitdagi ochiq o‘zaro ta’sirini (dialogini) ta’minlashdir: kreativlikni rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslarini tahlil qilish natijalari bo‘lajak o‘qituvchining pedagogik amaliyot davridagi kreativligini rivojlantirishning tarkibiy-funksional modeli tamoyillarini ajratib ko‘rsatish imkonini beradi. bu tamoyillar quyidagilardan iborat: 1.muammoli tamoyili. muammoli tamoyilidan foydalanish pedagogik faoliyat uchun yangilik emas. kreativlikning mohiyati muammoli xarakterga ega bo‘lib, u muammoning nostandart yechimini topishdan iborat. 2. ijodiy yo‘nalish tamoyili. bu tamoyil nafaqat reproduktiv, balki ijodiy faoliyat ko‘nikmalarini rivojlantirishni …

4 / 18

ng maqsadga muvofiqligi haqida gapirish mumkin. kreativlikni bo‘lajak o‘qituvchining yaxlit qiyofasiga hamroh bo‘ladigan sifatlar tizimining tarkibiy qismi sifatida qarash lozim. 4. individuallashtirish tamoyili. ushbu tamoyilning asosiy jihati har bir talabaning individual tarbiyaviy ish uslubini, uning shaxsiy rivojlanishining o‘ziga xos trayektoriyasini va ruhiy jarayonlarning ishlash xususiyatlarini hisobga olishdan iborat. shunda dasturning har bir ishtirokchisining individual natijasi, shaxsiy xususiyatlar sifatida kreativlikning shakllanish darajasiga mos keladigan ijodiy yutug‘i bo‘ladi. demak, kreativlikni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari sinfda maqsadli ravishda yaratilgan ijodiy tarbiyaviy muhitga bog‘liq bo‘lishi mumkin; o‘qituvchining ijodiy xulq-atvori namunasining mavjudligi va talabalarning ijodiy qobiliyatlarini ifodalovchi sifatida o‘qituvchining shaxsiyati; talabalar va o‘qituvchilarning birgalikda yaratilishi; ijodiy faoliyatdagi subyektiv o‘rni; ijodiy muhitni saqlash va muvaffaqiyat holatlarini yaratish. talabalar ijodining eng samarali rivojlanishi ijodiy ta’limning uzluksiz tizimi sharoitida maqsadli, har tomonlama pedagogik ta’sir ko‘rsatish orqali ta’minlanadi e`tiboringiz uchun raxmat !!! image1.jpeg image2.png image3.png image4.png image5.png image6.png image7.png image8.jpeg image9.emf image10.jpeg image11.jpeg image12.jpeg image13.png image14.jpeg image15.jpeg image16.png /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 18

kreativ pedagogika fanini o‘qitishning o‘ziga xos jihatlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kreativ pedagogika fanini o‘qitishning o‘ziga xos jihatlari"

презентация powerpoint mavzu : kreativ pedagogika fanini o‘qitishning o‘ziga xos jihatlari reja : kreativ ta’limning tabaqalanishi va davriyligi. 2. “kreativ muhit”, “ta’lim muhiti”, “kreativ ta’lim muhiti” tushunchalarining mohiyati 3. kreativ ta’lim muhitining asosiy talablari. tayanch tushunchalar :“kreativ muhit”, “ta’lim muhiti”, “kreativ ta’lim muhiti”, kreativlik, pedagogik tafakkur, nazariy g‘oya, kreativ vazifa odatda kreativlik bolalarning faoliyatida tez-tez ko‘zga tashlansada, biroq, bu holat bolalarning kelgusida ijodiy yutuqlarni qo‘lga kiritishlarini kafolatlamaydi. faqatgina ular tomonidan u yoki bu ijodiy ko‘nikma, malakalarni o‘zlashtirishlari zarur degan ehtimolni ifodalaydi. tadqiqotchi n.fayzullayeva pedagogik tafakkurga ega bo‘lish uchun talabalar pedagogika oid bilim...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPTX (1,9 МБ). Чтобы скачать "kreativ pedagogika fanini o‘qitishning o‘ziga xos jihatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kreativ pedagogika fanini o‘qit… PPTX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram