o'qitish jarayonini tashkil etishning me'yoriy-huquqiy asoslari

PPT 64 стр. 4,9 МБ Бесплатная загрузка

64 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,9 МБ

Тип файла PPT

Страницы 64

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 64

слайд 1 ўқув жараёнини ташкил этишнинг меъёрий-ҳуқуқий асослари давлат таълим стандарти – таълимнинг муайян бакалавриат таълим йўналиши ёки магистратура мутахассислигига қўйиладиган малака талаблари, таълим мазмуни, бакалавр ёки магистр тайёргарлигининг зарурий ва етарли даражасини, кадрлар тайёрлаш сифатини баҳолаш даражаларини белгилайдиган эталон даража; ўқув режаси – олий таълимнинг муайян йўналиши ёки мутахассислиги бўйича ўқув фаолияти турлари, ўқув фанлари, курсларининг таркиби, уларни ўрганишнинг изчиллиги ва соатлардаги ҳажмини белгилайдиган норматив ҳужжат; фан дастури – таълим мазмуни, уларнинг талабалар томонидан ўзлаштирилишининг энг мақбул усуллари, ахборот манбалари кўрсатилган норматив ҳужжат; 1. кадрлар тайёрлаш сифати, таълим мазмунига қўйилган умумий талабларни; 2. таълим олувчилар тайёргарлигининг зарурий ва етарли билим даражаси ҳамда олий таълим муассасалари битирувчиларига қўйиладиган умумий малакавий талабларни; 3. ўқув юкламасининг ҳажмини; 4. таълим муассасалари фаолияти ва кадрлар тайёрлаш сифатини баҳолаш тартиблари ҳамда механизмини белгилайди. олий таълимнинг дтс асосий қоидалар давлат таълим стандарти қуйидагиларни ўз ичига олади: титул мундарижа бакалавриат таълим йўналиши ёки магистратура мутахассислигининг умумий таснифи …

2 / 64

кларини ўзлаштириши назарда тутилади: гуманитар ва ижтимоий-иқтисодий фанлар; математик ва табиий-илмий фанлар; умумкасбий фанлар; ихтисослик фанлари; қўшимча фанлар. гуманитар ва ижтимоий-иқтисодий фанлар блоки: умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими негизида олинган билимларни тўлдириши ва ривожлантириши; миллий истиқлол ғояси ва демократия, миллий ва умуминсоний қадриятлар негизида илмий ва гуманитар дунёқарашни, юксак маънавият ва демократик маданиятни, иқтисодий, ҳуқуқий ва ижодий тафаккурни, эътиқод ва ижтимоий-сиёсий фаолликни шакллантириши; таълимнинг тарих, фалсафа, халқ анъаналари, урф-одатлари билан узвий бирлигини, ўзбекистон халқлари маданиятини асраш ва бойитишни, бошқа халқлар тарихи ва маданиятига ҳурмат билан муносабатда бўлишини таъминлаши; инсонпарварлик, ватанпарварлик ва байналминалчилик руҳини ривожлантириши; таълим ва тарбия жараёнининг мустақил фикрлайдиган, қарорлар қабул қилишга қодир, ҳар томонлама ривожланган, баркамол шахсни шакллантиришга йўналтирилганлигини таъминлаши лозим. математик ва табиий-илмий фанлар блоки: умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими билан узвийлик ҳамда узлуксизликни инобатга олган ҳолда билишнинг математик усуллари, информатика ҳамда ахборот тўплаш, уларни қайта ишлаш ва узатиш усулларининг жамиятдаги ўрни ва …

3 / 64

л умумкасбий билимларни, амалий кўникма ва уқувларни шакллантириш; моделли тасаввурларни тажриба усуллари ва олинган натижаларни қайта ишлаш йўриқларига оид билимларни амалда қўллаш кўникмаларини таъминлаши лозим. ихтисослик фанлари блоки: бакалавриат йўналиши бўйича мувофиқ касб фаолияти соҳаларида эришилган асосий ютуқлар, муаммолар ва уларнинг ривожланиш истиқболлари ҳақида тасаввур ҳосил қилиши; тегишли бакалавриат йўналиши бўйича махсус билимларни касб фаолияти кўникмалар ва уқувларни шакллантириши; талабанинг муайян магистратура мутахассислиги бўйича келгусида таълимни давом эттиришга онгли муносабатда бўлишига кўмаклашиши лозим. қўшимча фанлар блоки талабаларнинг бакалавриат таълим фанлари бўйича қўшимча равишда билим олишга бўлган эҳтиёжини қондириши; таълим сифатига қўйилаётган талаблари ва меҳнат бозори канъюктураси тез ўзгараётган шароитида бакалавриат йўналишлари бўйича таълим дастурларининг сафарбарлиги ва мослашувчан бўлишини таъминлаши лозим. магистратура магистратура таълим дастурлари бакалавриат таълим дастурлари билан узлуксизлик ва узвийликни таъминланишини инобатга олган ҳолда ишлаб чиқилиши ва талабалар томонидан қуйидаги мажбурий блоклар ўзлаштирилиши назарда тутилади: умумметодологик фанлар; мутахассислик фанлари; илмий фаолият. умумметодологик фанлар блоки: миллий истиқлол ғояси ва гуманитар, …

4 / 64

ида билимларни таъминлаши керак. мутахассислик фанлари блоки: муайян мутахассислик бўйича назарий ва амалий билимларни, уқув ва кўникмаларни шакллантириши; мутахассислик бўйича билимлар базасини яратиш, жамлаш ва улардан фойдалана олиш кўникмаларини ривожлантириши; магистратура мутахассислиги бўйича илмий-тадқиқот ишларини бажариш касб фаолиятининг кўзланган натижаларига эришишда жараёнларни моделлаштириш ва тизимли ёндошиш борасидаги илмий билимлар, амалий маҳорат ва кўникмаларни таъминлаши керак. илмий фаолият блоки: илмий-педагогик ишлари илмий-тадқиқот ишлари кадрлар тайёрлаш сифатини назорат қилиш ички назорат -олий таълим муассасаси томонидан амалга оширилади. ички назорат олий таълимни бошқариш бўйича ваколатли давлат органи томонидан тасдиқлаган рейтинг назорат тизими ҳақидаги низом асосида ўтказилади; якуний давлат назорати -олий таълим йўналишлари ва мутахассисликлари бўйича давлат таълим стандартларига мувофиқ, равишда ўқув фанлари бўйича давлат аттестацияси, бакалавр битирув иши ёки магистр учун диссертация ҳимоясини ўз ичига олади; давлат-жамоатчилик назорати - олий таълимни бошқариш бўйича ваколатли давлат органи, жамоат ташкилотлари ва кадрлар буюртмачилари томонидан белгиланган тартибда амалга оширилади; ташқи назорат - белгиланган тартибда давлат тест …

5 / 64

ади. ўзбекистон республикаси иқтисодиёти тармоқларини бошқаришнинг барча босқичларида, шунингдек, мамлакатимизнинг давлат ва нодавлат олий таълим муассасаларини қамраб олувчи халқаро муносабатлари амалиётида ахборотларни автоматлаштирилган қайта ишлаш ва айирбошлаш жараёнида: ўқишга қабул қилиш ва мутахассислар тайёрлашни бошқариш; мутахассислар тайёрлаш ва уларни ишга жойлаштиришнинг статистик ҳисоботи; ўзбекистон республикаси ва бошқа давлатлар таълим статистикасини таққослаш; ўзбекистон республикаси таълим тизимининг халқаро таълим тузилмасига уйғунлашуви вазифаларини ҳал қилишда фойдаланишга мўлжалланган. олий таълим йўналишлари ва мутахассисликлари классификатори билим ва таълим соҳалари, таълим йўналишлари ва мутахассисликлари номи код бакалавриат йўналишлари магистратура мутахассисликлари 5-босқич 5а-босқич гуманитар соҳа педагогика 100 000 110 000 таълим йўналиши: математика ўқитиш методикаси 5110100 математика ўқитиш методикаси 5а110101 таълим йўналиши: физика ва астрономия ўқитиш методикаси 5110200 физика ўқитиш методикаси 5а110201 астрономия ўқитиш методикаси 5а110202 * * гуманитар билим соҳаси педагогика 110000 гуманитар фанлар 120000 математика 130000 табиий фанлар 140000 санъат 150000 * * ижтимоий соҳа, иқтисод ва ҳуқуқ билим сохаси социология ва психология 210100 журналистика …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 64 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'qitish jarayonini tashkil etishning me'yoriy-huquqiy asoslari"

слайд 1 ўқув жараёнини ташкил этишнинг меъёрий-ҳуқуқий асослари давлат таълим стандарти – таълимнинг муайян бакалавриат таълим йўналиши ёки магистратура мутахассислигига қўйиладиган малака талаблари, таълим мазмуни, бакалавр ёки магистр тайёргарлигининг зарурий ва етарли даражасини, кадрлар тайёрлаш сифатини баҳолаш даражаларини белгилайдиган эталон даража; ўқув режаси – олий таълимнинг муайян йўналиши ёки мутахассислиги бўйича ўқув фаолияти турлари, ўқув фанлари, курсларининг таркиби, уларни ўрганишнинг изчиллиги ва соатлардаги ҳажмини белгилайдиган норматив ҳужжат; фан дастури – таълим мазмуни, уларнинг талабалар томонидан ўзлаштирилишининг энг мақбул усуллари, ахборот манбалари кўрсатилган норматив ҳужжат; 1. кадрлар тайёрлаш сифати, таълим мазмунига қўйилган умумий талабларни; 2. таъли...

Этот файл содержит 64 стр. в формате PPT (4,9 МБ). Чтобы скачать "o'qitish jarayonini tashkil etishning me'yoriy-huquqiy asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'qitish jarayonini tashkil eti… PPT 64 стр. Бесплатная загрузка Telegram