shaxsni o’zlikni anglashga o’rgatish tamoyillari

DOC 29 pages 339.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 29
o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta'lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti 5110900 – pedagogika va psixologiya yo`nalishi 3-“a” guruh talabasi yuldashev murodiljonning shaxsni o’zlikni anglashga o’ragatish tamoyillari mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: f.k abdurazzaqova andijon – 2019 mavzu: shaxsni o’zlikni anglashga o’ragatish tamoyillari i. kirish: 1. ta’limni modernizatsiya qilish jarayonida shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning zaruriyati 2. shaxsni o’zlikni anglashga o’rgatish tamoyillari va yo‘llari 3. shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning xorij tajribalari 4. shaxsga yo‘naltirilgan ta’limda turli texnologik yondashuvlarni qo‘llash masalalari ii. umumiy xulosalar iii. foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati kirish hozirgi zamonaviy bosqichda pedagogik dolzarb vazifalarga fan, texnika, ilg‘or texnologiyalar yutuqlaridan foydalanish asosida shaxsni tarbiyalash, o‘qitish va rivojlantirish maqsadlari, mazmuni, metodlari, vositalari va tashkiliy shakllarini ilmiy ta’minlash kiradi. kadrlar tayyorlash sohasidagi davlat siyosati uzluksiz ta’lim tizimini orqali har tomonlama rivojlangan shaxs - fuqaroning tashkil topishni ko‘zda tutadi. u ushbu ta’lim tizimida va kadrlar tayyorlashda ta’lim xizmatlarining istemolchisi, buyurtmachisi sifatida va huddi …
2 / 29
shirishda mavjud ta’lim va kadrlarni tayyorlash tizimlarini tubdan o‘zgartirish zamonaviy ilmiy fikrlar yutuqlari va ijtimoiy tajribalarga, ta’lim jarayonini hamma bosqichlarida, uzluksiz ta’lim tizimi ta’lim muassasalarining hamma shakli va turlarida ilg‘or-metodik ta’limlarga tayangan holda amalga oshiriladi. shaxs ta’lim jarayonining ishlab chiqaruvchisi sifatida ta’lim, moddiy ishlab chiqarish, fan, madaniyat va xizmatlar sohasi faoliyatida bilish va tajribalarni berishda ishtirok yetadi. respublikamizda shaxsga o‘zining ijodiy imkoniyatlarini amalga oshirish uchun professional ta’lim dasturini tanlash huquqini bergan. jamiyatning har tomonlama ravnaq topishi, taraqqiy etishi ta’limning rivojlanishiga va mazmunan takomillashib borishiga bog‘liq. ta’limning globallashuvi, innovatsion texnologiyalarning joriy etilayotgani, ayni paytda keng ko‘lamli axborotlar oqimi ta’lim mazmunini muntazam yangilab, takomillashtirib borishni taqozo etadi. ta’lim sohasidagi davlat siyosatini ro‘yobga chiqarish, kadrlar tayyorlashda yagona davlat talablari asosida o‘quv-tarbiya jarayonini takomillashtirish, o‘quv-adabiyotlari bilan ta’minlash, pedagoglarga uzluksiz metodik xizmat ko‘rsatish vazifasini amalga oshirish muhim vazifalardan biridir. 1. ta’limni modernizatsiya qilish jarayonida shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning zaruriyati hozirgi kunda o‘quvchilar uchun informatsion savodxonlik ta’lim …
3 / 29
azish, ularning ongi va qalbiga milliy istiqlol g‘oyasini singdirish kabi muhim vazifalarni amalga oshirish nazarda tutiladi. ushbu vazifalarni muvaffaqqiyatli hal etish ta’lim-tarbiya jarayonida zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanishni taqazo etadi. ta’lim-tarbiya jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash, avvalo, pedagogik munosabatlarni insonparvarlashtirishni talab etadi. chunki uni amalga oshirmay turib qo‘llangan har qanday texnologiya kutilgan samarani bermaydi. bu kundagi o‘qituvchi tayyor elektron resurslar yordamida dars o‘tish bilan chegaralanmasdan balki, ta’limiy resurslarni yaratish hamda uni amalda qo‘llovchi o‘qitishning zamonaviy texnologiyalar imkoniyatlaridan samarali foydalanish fan va uning tarkibiga kiruvchi bilimlar mazmunini o‘quvchilarga yetkazish malakasiga ega shaxs sifatida faoliyat olib borishi lozim. ta’lim tizimini modernizatsiyalashda ta’limning barcha bo‘g‘inlarida tobora faol qo‘llanilayotgan ilg‘or pedagogik texnologiyalarning turli yo‘nalishi o‘quvchilarning ma’naviy kuchi, qobiliyatlarini ochish uchun maqbul sharoit yaratib bermoqda. ta’lim tizimida yil sayin rivojlanib borayotgan axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, ta’lim jarayonini sifat va mazmun jihatdan yanada yuqori bosqichga ko‘tarishga xizmat qilayotganligi barchamizga ma’lum. ayniqsa, ta’lim jarayonini mazmunli tashkil etish uchun zamonaviy texnik …
4 / 29
mujassamlanadi. ta’lim-tarbiya jarayonining doimiy ravishda optimallashib borishi dars berish jarayonida qo‘llanilayotgan yangi va takomillashib borayotgan pedagogik texnologiyalarni turli yo‘nalish va maqsadlarda qo‘llanilayotganligiga bog‘liq. xozirgi kunda ishlab chiqarish texnologiyalari tezlik bilan rivojlanayotgan bir davrda ta’lim sohasi ham boshqa ishlab chiqarish muassasalari kabi ilmiy, asoslangan yangi pedagogik texnologiyalar, informatsion ma’lumotlarni qo‘llagan holda malakali mutaxassislar faoliyat yuritadigan raqobatbardosh, ilmli, bilimli kishilarni vatan ravnaqi uchun tayyorlab beradigan soha sifatida rivojlanib bormoqda. xar bir pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi pirovard natijaga erishish yo‘llarini bandma-band aniqlash va unga so‘zsiz erishishdan iborat. pedagogik texnologiyani har tomonlama puxta o‘ylangan pedagogik loyihalashtirish, ta’lim jarayonini tashkil qilish va albatta o‘quvchi va pedagog uchun erkin, qulay shart-sharoit yaratish orqali xamjihatlikda ishlab chiqilgan model desak bo‘ladi. ta’lim jarayonida shaxsga murojaat qilmaslikning iloji yo‘q. shaxs bu jarayonda qanday vazifani bajarishi kerak - maqsad vazifasinimi yoki unga erishish uchun vosita vazifasinimi? shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyasi bola shaxsini butun bir ta’lim tizimining markaziga qo‘yadi va unga …
5 / 29
haxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyasidir. shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim bu tabiiy tizim hisoblanib, o‘quvchining noyob shaxsiy rivojlanishi, uning o‘ziga hos qobiliyatlarini va psixologik yo‘nalishlarini hisobga olgan holda shakllantiriladi. shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyasi insoniylik falsafasi, psixologiyasi va pedagogikasining uyg‘unligini namoyish etadi. pedagogning diqqat markazida o‘zining maksimal imkoniyatlarini ishga solib bilim olishga intilayotgan, yangi tajriba-sinovlarni qabul qila oladigan va hayotning har xil holatlarida mustaqil,ongli va mas’uliyat bilan qaror qabul qilishga qodir bo‘lgan butun bir noyob bolaning shaxsi turmog‘i lozim. o‘quvchiga ijtimoiy normalar asosida bilim beruvchi an’anaviy pedagogik texnologiyalardan farqli o‘laroq shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyasida yuqorida qayd qilingan yo‘nalish(sifat)larni shaxs tomonidan zabt etilishi tarbiyaning asosiy maqsadi qilib qo‘yiladi. shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim o‘quvchi shaxsidagi mustaqillik, tashabbuskorlik, javobgarlikni his etish, tanqidiy fikrlash kabi sifatlarini tarbiyalaydi. bunda o‘quvchini ta’lim tizimiga moslashtirmay, balki o‘quvchining individual xususiyatlarini hisobga olgan holda rivojlanishi uchun imkon beriladi, uning o‘z-o‘zini rivojlantirish, mustaqil o‘qish, o‘zligini namoyon etish, faollashtirish xususiyatlari asosida anglash, mushohada qilish, o‘z amaliy …

Want to read more?

Download all 29 pages for free via Telegram.

Download full file

About "shaxsni o’zlikni anglashga o’rgatish tamoyillari"

o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta'lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti 5110900 – pedagogika va psixologiya yo`nalishi 3-“a” guruh talabasi yuldashev murodiljonning shaxsni o’zlikni anglashga o’ragatish tamoyillari mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: f.k abdurazzaqova andijon – 2019 mavzu: shaxsni o’zlikni anglashga o’ragatish tamoyillari i. kirish: 1. ta’limni modernizatsiya qilish jarayonida shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning zaruriyati 2. shaxsni o’zlikni anglashga o’rgatish tamoyillari va yo‘llari 3. shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning xorij tajribalari 4. shaxsga yo‘naltirilgan ta’limda turli texnologik yondashuvlarni qo‘llash masalalari ii. umumiy xulosalar iii. foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati kirish hozirgi zamonaviy bosqichda pe...

This file contains 29 pages in DOC format (339.0 KB). To download "shaxsni o’zlikni anglashga o’rgatish tamoyillari", click the Telegram button on the left.

Tags: shaxsni o’zlikni anglashga o’rg… DOC 29 pages Free download Telegram