yosh avlodni ekologik savodxonligini oshirishda milliy tarbiyani o'rni

DOC 33 стр. 384,5 КБ Бесплатная загрузка

33 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 384,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 33

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 33

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti sirtqi bo‘limi 5111700 – boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish ta’lim yo’nalaishi (5-yillik sirtqi) iv-kurs 7- guruh talabasi xoldarova gulbaxorning “tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan yosh avlodni ekologik savodxonligini oshirishda milliy tarbiyaning o’rni mavzusidagi kurs ishi qayddan o‘tkazildi ________ sirtqi bo‘limi boshlig’i:_____prof. l.a.qurbonova №_______ «____»____ 20____ yil ish ko‘rib chiqildi va himoyaga tavsiya etildi kafedra mudiri: ____dots.n.abdullаyeva ilmiy rahbar: _______ n.toshtemirova andojon-2022 mavzu: yosh avlodni ekologik savodxonligini oshirishda milliy tarbiyaning o’rni reja: i. kirish. ii. asosiy qism 1. ekologiyaning asosiy qonuniyatlari va tamoillarini milliy tarbiyaga mosligi. 2. ekologik tarbiyaning mazmun-mohiyati 3. allomalarimizning ekologik merosi. 4. ekologik tarbiyani tashkil etish shakllari. xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati kirish mavzuning dolzarbligi: mustaqillik yillarida o‘zbekiston respublikasida ekologik xavfsizlikni ta’minlash bo‘yicha muhim huquqiy, tashkiliy va ijtimoiy-iqtisodiy chora-tadbirlar ishlab chiqildi va amalga oshirildi. ekologiya, atrof-muhit muhofazasi, tabiiy resurslardan oqilona foydalanish va ularni qayta …

2 / 33

vor vazifalardan kelib chiqib ishlab chiqilgan 2017-2021 yillarda o‘zbekiston respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha harakat strategiyasida muhim vazifalar o‘z ifodasini topgan. unda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan demokratik islohotlarni chuqurlashtirish, sud-huquq, ijtimoiy sohalarni rivojlantirish, iqtisodiyotni yanada isloh etish, diniy bag‘rikenglik, millatlararo totuvlik muhitini mustahkamlash bilan bog‘liq chora-tadbirlar qamrab olingan. o‘zbekiston prezidenti sh.mirziyoevning bmt bosh assableyasining 72-sessiyasidagi “ajdodlarimizning donishmandlik an’analariga amal qilib, qa’tiy islohatlarni amalga oshirmoqdamiz” nomli nutqilarida, “mintaqaning umumiy suv zahiralaridan oqilona foydalanish” borasida, “markaziy osiyoda xavfsizlik va barqarorlikni ta’minlash bilan bog‘liq muammolar to‘g‘risida so‘z yuritar ekanmiz, mintaqaning umumiy suv zahiralaridan oqilona foydalanish kabi muhim masalani chetlab o‘ta olmaymiz. bmt bosh kotibining "suv, tinchlik va xavfsizlik muammolari o‘zaro chambarchas bog‘liq", degan pozistiyasini to‘la qo‘llabquvvatlaymiz. ishonchim komil, suv muammosini hal qilishning mintaqa mamlakatlari va xalqlari manfaatlarini teng hisobga olishdan boshqa oqilona yo‘li yo‘q. o‘zbekiston bmtning preventiv diplomatiya bo‘yicha mintaqaviy markazi tomonidan ishlab chiqilgan amudaryo va sirdaryo havzalari suv resurslaridan foydalanish to‘g‘risidagi konvenstiyalar …

3 / 33

muammosiga alohida to‘xtaldilar. ekologik ahvolni sog‘lomlashtirish, atrof-muhitni muhofaza qilish iqtisodiy, ijtimoiy-siyosiy va boshqa omillarga bog‘liq. ular orasida ekologik ta’lim va tarbiyaning ahamiyati kattadir. kasbi qanday bo‘lishidan qat’iy nazar inson atrofini o‘rab turgan tabiiy muhitning har bir bo‘lagida kechayotgan o‘zgarishlar, bunda insonning qanchalik ishtiroki, tabiiy muvozanatni qayta tiklash, uning sifatini saqlab qolish uchun qanday chora-tadbirlar ishlab chiqish kabi masalalarni yechish uchun ekologiya fanini chuqur o‘rganishi zarur. kurs ishining maqsadi: yosh avlodni ekologik savodxonligini oshirishda milliy tarbiyaning o’rnini yoritib berish. kurs ishining ob’ekti. ekologik savodxonligini yosh avlodni milliy tarbiya asosida ta’lim-tarbiya berish ishlari jarayoni. kurs ishining predmeti. ekologik savodxonligini oshirishda milliy tarbiyaning yosh avlodni tarbiyalashdagi tizimli faoliyati. kurs ishining vazifalari : -ekologiyaning asosiy qonuniyatlari va tamoillarini milliy tarbiyaga mosligini izohlash. -bolalarga ekologik tarbiyalash qonunlarini mohiyatini yoritib berish. -tabiat o‘rtasida iqtisodiy aloqalar va xamkorlikni o’quvchilar ongida shaklantirish, -allomalarimizning ekologik merosini ma’lumotlarni o’rganib ularni yosh avlod tarbiyasidagi o’rnini ochib berish, - ekologik tarbiyani tashkil …

4 / 33

shining tuzilishi va hajmi: mazkur kurs ishi kirish, 4 bo’lim umumiy xulosa hamda foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan 33 sahifadan iborat. 1. ekologiyaning asosiy qonuniyatlari va tamoillarini milliy tarbiyaga mosligi. ekologiyada munosabatlar yeganda ob’ektiv mavjud bo‘lgan alohida guruhlar va ularning barqaror munosabatlarini hamda moddiy dunyo rivojlanishini va borliqni belgilovchi qonuniyatlar tushuniladi. qonuniyatning ob’ektivligi shundaki, u inson ongi va hukmiga bog‘liq bo‘lmagan holda namoyon bo‘ladi. mavjudlik sifati talablariga javob beruvchi ba’zi qonuniyatlar qonunlar deb yuritiladi. qonuniyatlar shuningdek, qonunlar sabab va oqibatlarning bog‘liqligini ta’riflaydi, bunda sabab va oqibatlar ko‘pincha o‘rni bilan almashinishi mumkin. boshqacha xususiyati esa uning mustaqilligi, ya’ni bir - biriga nisbatan bog‘liq emasligidir. biror qonun, hodisa sodir bo‘lish sharoiti va mexanizmi mavjud bo‘lsa, boshqasini «inkor» qilmaydi. masalan, insoniyatning ijtimoiy rivojlanish qonuniyatlari uning biologik qonunlarini inkor qilmaydi. lekin qonuniyat va qonunning mustaqilligi, ularning o‘zaro harakatini inkor qilmaydi. bioekosning asosiy qonuni. bu qonun quyidagicha ifodalanadi: ekotizimlar tirik organizmlar rivojlanishiga yo‘naltirilgan muhit sharoiti imkoniyatlari birligini …

5 / 33

i. oxirgi ifodada i0+bi ning qiymati manfiy yoki musbat bo‘lsa ham u ijobiy deb olinib o qiymatga qo‘shiladi. v.g.nesterovning ta’kidlashicha, bioekosning asosiy qonuni hech qanday tashqi kuchlar ta’sirisiz mavjud. bu qonun tirik organizmlarni tashqi ta’siridan foydalanib, salbiy tomonini bartaraf qilishni ifodalaydi. kommoner qonunlari. xususan ekologik qonunlar, bioekosning asosiy qonuni, har bir kishiga tushunarli bo‘lgan oddiy qoidalar to‘plamiga keltirilishi mumkin. buni kommoner (1974) quyidagicha ifodalaydi: 1. hamma va hamma narsa bir biri bilan bog‘liq; 2. hamma narsa qayoqqadir ketadi; 3. tabiat yaxshiroq biladi; 4. hech narsa bekorga berilmaydi. birinchi qonun shuni ifodalaydiki, tabiatda bir biri bilan bogliq bo‘lmagan hodisalar bo‘lmaganligi kabi, insonning har qanday faoliyati uni o‘rab turgan atrof muhitda o‘z aksini topadi. bu ichki dinamik tenglik qonunida o‘z aksini topgan bo‘lib, u quyidagicha ifodalanadi: modda, energiya, ma’lumot va alohida tabiiy tizimlarning dinamik sifati o‘zaro shunday bog‘langank, bu ko‘rsatkichlarning birortasi o‘zgarishi, boshqalarida ham o‘zgarishga sabab bo‘ladi. lekin moddiy, energetik, ma’lumot va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 33 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "yosh avlodni ekologik savodxonligini oshirishda milliy tarbiyani o'rni"

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti sirtqi bo‘limi 5111700 – boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish ta’lim yo’nalaishi (5-yillik sirtqi) iv-kurs 7- guruh talabasi xoldarova gulbaxorning “tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan yosh avlodni ekologik savodxonligini oshirishda milliy tarbiyaning o’rni mavzusidagi kurs ishi qayddan o‘tkazildi ________ sirtqi bo‘limi boshlig’i:_____prof. l.a.qurbonova №_______ «____»____ 20____ yil ish ko‘rib chiqildi va himoyaga tavsiya etildi kafedra mudiri: ____dots.n.abdullаyeva ilmiy rahbar: _______ n.toshtemirova andojon-2022 mavzu: yosh avlodni ekologik savodxonligini oshirishda milliy tarbiyaning o’rni reja: i. kirish. ii. asosiy qism 1. ekologiyaning asosiy qon...

Этот файл содержит 33 стр. в формате DOC (384,5 КБ). Чтобы скачать "yosh avlodni ekologik savodxonligini oshirishda milliy tarbiyani o'rni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: yosh avlodni ekologik savodxonl… DOC 33 стр. Бесплатная загрузка Telegram