tarbiyaviy jarayonda pedagogik qobiliyat va muloqot madaniyatining tutgan o’rni

DOC 15 pages 93.5 KB Free download

15 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 93.5 KB

File type DOC

Pages 15

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 15

o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta'lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti 5110900 – pedagogika va psixologiya yo`nalishi 3-“a” guruh talabasi yusupov bekmirzaning tarbiyaviy jarayonda pedagogik qobiliyat va muloqot madaniyatining tutgan o’rni mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: f.k abdurazzaqova andijon – 2019 mavzu: tarbiyaviy jarayonda pedagogik qobiliyat va muloqot madaniyatining tutgan o’rni reja: i. kirish: 1. pedagogik muloqot va uning funksiyalari. 2. pedagogik muloqotning tuzilishi,uslublari. 3. kommunikativ qobiliyat va uning ahamiyati. 4. kommunikativ ta’sir ko‘rsatish metodlari. ii. umumiy xulosalar iii. foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati kirish hozirgi zamonaviy bosqichda pedagogik dolzarb vazifalarga fan, texnika, ilg‘or texnologiyalar yutuqlaridan foydalanish asosida shaxsni tarbiyalash, o‘qitish va rivojlantirish maqsadlari, mazmuni, metodlari, vositalari va tashkiliy shakllarini ilmiy ta’minlash kiradi. kadrlar tayyorlash sohasidagi davlat siyosati uzluksiz ta’lim tizimini orqali har tomonlama rivojlangan shaxs - fuqaroning tashkil topishni ko‘zda tutadi. u ushbu ta’lim tizimida va kadrlar tayyorlashda ta’lim xizmatlarining istemolchisi, buyurtmachisi sifatida va huddi shunday ishlab …

2 / 15

larini tubdan o‘zgartirish zamonaviy ilmiy fikrlar yutuqlari va ijtimoiy tajribalarga, ta’lim jarayonini hamma bosqichlarida, uzluksiz ta’lim tizimi ta’lim muassasalarining hamma shakli va turlarida ilg‘or-metodik ta’limlarga tayangan holda amalga oshiriladi. shaxs ta’lim jarayonining ishlab chiqaruvchisi sifatida ta’lim, moddiy ishlab chiqarish, fan, madaniyat va xizmatlar sohasi faoliyatida bilish va tajribalarni berishda ishtirok yetadi. respublikamizda shaxsga o‘zining ijodiy imkoniyatlarini amalga oshirish uchun professional ta’lim dasturini tanlash huquqini bergan. jamiyatning har tomonlama ravnaq topishi, taraqqiy etishi ta’limning rivojlanishiga va mazmunan takomillashib borishiga bog‘liq. ta’limning globallashuvi, innovatsion texnologiyalarning joriy etilayotgani, ayni paytda keng ko‘lamli axborotlar oqimi ta’lim mazmunini muntazam yangilab, takomillashtirib borishni taqozo etadi. ta’lim sohasidagi davlat siyosatini ro‘yobga chiqarish, kadrlar tayyorlashda yagona davlat talablari asosida o‘quv-tarbiya jarayonini takomillashtirish, o‘quv-adabiyotlari bilan ta’minlash, pedagoglarga uzluksiz metodik xizmat ko‘rsatish vazifasini amalga oshirish muhim vazifalardan biridir. pedagogik muloqot va uning funksiyalari. muloqot –ta’lim oluvchi psixologik va ijtimoiy rivojining muhim omillaridan biri bo‘lib, birgalikdagi faoliyatda umumiy natijalarga erishish, shaxslararo …

3 / 15

uning turli jihatlariga e’tibor qaratiladi: “kommunikatsiya” (axborot almashuv), “ijtimoiy pertsepsiya” (insonni insonni idrok etishi va tushunishi), “interaksiya” (birgalikdagi harakati). amaliy muloqot mazkur tarkibiy qismlarning yig‘indisi sifatida yuzaga chiqadi. pedagogik jarayonda muloqot faqat bir funksiya – axborot berish bilan chegaralanadi. biroq muloqotning barcha tarkibiy qismlari – axborot almashuv va vazifalarni amalga oshirish, o‘zaro munosabatlarni tashkil etish, bola shaxsini bilish va unga ta’sir ko‘rsatishdan iborat. pedagogik muloqot deganda pedagog va tinglovchilar jamoasi o‘rtasida o‘zaro birgalikdagi harakatining mazmunan axborot ayirboshlashdan, o‘quv-tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatish va o‘zaro hamjihatlikni tashkil etishdan iborat tizimi, usullari va malakalari tushuniladi. pedagog ushbu jarayonning tashabbuskori sifatida maydonga chiqadi va uni tashkil etadi hamda unga boshchilik qiladi. outlook is still full for students in the form of teacher's life experiences, personal design aesthetic and educational impact of his ownership should not be forgotten. therefore, before the formation of the teacher's attention toward the motivation for the aesthetics of the teacher schools …

4 / 15

ogik to‘siqlarning paydo bo‘lishini oldini oladigan, bolalar jamoasida ijtimoiy-psixologik jarayonlarni to‘g‘ri yo‘lga solib boshqarishni ta’minlaydigan va o‘quv tarbiyaviy jarayonda o‘qituvchini mahoratidan oqilona foydalanishi uchun imkoniyatlar yaratadigan muhim vositadir. pedagogik muloqot ijtimoiy-psixologik jarayon sifatida quyidagi funksiyalar bilan xarakterlanadi: shaxsni o‘rganish (bilish), axborot almashish va faoliyatni tashkil etish. muloqotning axborot almashish funksiyasi ma’naviy boylik va yangiliklar bilan o‘rtoqlashish jarayonini rivojlantirish uchun ijobiy ishtiyoqlar, hamkorlikda ishlash va fikrlash uchun sharoitlar yaratishdan iborat. rollar almashinishi yordamida muloqot o‘rnatish esa ularda u yoki bu ijtimoiy shakllanib qolgan xatti-harakatni dasturlaydi. o‘qituvchilar o‘quv-tarbiyaviy jarayonda shaxs-rol shaklidan foydalanadilar: darsning ayrim elementlarini bajarishga tinglovchilarni taklif qiladilar. bunda tinglovchilar tomonidan o‘z shaxsi (men)ni, o‘z qadr-qimmatini, shaxsini munosib baholash va kelajagini tasavvur eta bilish uchun intilishlarini ta’minlash imkoniyati tug‘iladi. muloqotning eng muhim funksiyalaridan biri – hamdard bo‘lishdir. u boshqa kishi hissiyotlarini tushunishi, boshqalar nuqtai nazarini ma’qullash qobiliyatini shakllantirishi jarayonida amalga oshadi va jamoadagi munosabatlarni me’yorga keltiradi. bunda tinglovchiga uning istaklarini tushunish …

5 / 15

faqiyatli olib borishlari o‘zaro munosabatlarning tizimini tashkil etish usuli sifatida; -to‘rtinchidan, busiz tinglovchining individga xususiyatlarini tarbiyalab bo‘lmaydigan jarayon sifatida maydonga chiqadi. pedagogik muloqot pedagogik jarayon mantig‘iga mos keladigan dinamik tavsifga ega. pedagogik muloqotning tuzilishida quyidagi bosqichlar alohida ajratib ko‘rsatiladi: 1. modellashtirish (bashoratga doir) – pedagogik vazifalarga mos o‘zaro harakatning kommunikativ tuzilishini o‘ziga xos tarzda rejalashtirishni amalga oshirish. 2. bevosita muloqotni tashkil etish (kommunikativ hujum) – pedagog tashabbuskorlikni o‘z qo‘liga oladi, guruhni tezlik bilan ishga jalb etish texnologiyasi: 3. muloqotni boshqarish- qo‘llaniladigan ta’sir ko‘rsatish metodlarining kommunikativligini ta’minlash (tinglovchilarning tashabbusini qo‘llab-quvvatlash, tinglovchilarning tashabbus ko‘rsatishini tashkil etish, dialogik muloqotni yo‘lga qo‘yish, o‘z mo‘ljalini real sharoit bilan uyg‘un tarzda korreksiyalash: 4. amalga oshirilayotgan pedagogik muloqot texnologiyasining borishi va natijalarini tahlil etish. mazkur bosqich ko‘pincha o‘zining mazmuniga ko‘ra muloqotda qayta aloqa bosqichi deb nomlanadi hamda kommunikativ vazifani hal etishning yakuniy bosqichiga mos keladi. pedagogik muloqotning tuzilishi,uslublari. pedagogik muloqotda uchraydigan kamchiliklar quyidagilarni kiritish mumkin: 1) ehtiyosizlik, …

Want to read more?

Download all 15 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tarbiyaviy jarayonda pedagogik qobiliyat va muloqot madaniyatining tutgan o’rni"

o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta'lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti 5110900 – pedagogika va psixologiya yo`nalishi 3-“a” guruh talabasi yusupov bekmirzaning tarbiyaviy jarayonda pedagogik qobiliyat va muloqot madaniyatining tutgan o’rni mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: f.k abdurazzaqova andijon – 2019 mavzu: tarbiyaviy jarayonda pedagogik qobiliyat va muloqot madaniyatining tutgan o’rni reja: i. kirish: 1. pedagogik muloqot va uning funksiyalari. 2. pedagogik muloqotning tuzilishi,uslublari. 3. kommunikativ qobiliyat va uning ahamiyati. 4. kommunikativ ta’sir ko‘rsatish metodlari. ii. umumiy xulosalar iii. foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati kirish hozirgi zamonaviy bosqichda pedagogik dolzarb vazifalarga fan, texnika, ilg‘or texn...

This file contains 15 pages in DOC format (93.5 KB). To download "tarbiyaviy jarayonda pedagogik qobiliyat va muloqot madaniyatining tutgan o’rni", click the Telegram button on the left.

Tags: tarbiyaviy jarayonda pedagogik … DOC 15 pages Free download Telegram