ўқитишга нисбатан анъанавий ва ноаънавий ёндашувнинг қийосий таҳлили

ўқитишга нисбатан анъанавий ва ноанънавий ёндашувнинг қиёсий таҳлили мезонлар анъанавий ноанънавий мақсад билим бериш, кўникма шакллантириш ахборот билан таништириш ва ҳамкорликдаги фаолият орқали кўникмаларни шакллантириш ўрганувчининг роли кўрсатмаларга бўйсинади; ахборотни пассив қабул қилади; ахборотни ўзлаштиради; ўрганиш жараёни учун қисман масъул ўз тажрибасига асосланган ғояларни таклиф қилади; ўзаро боғланган; фаол иштирок этади; таълим жараёнига тўлиқ масъул ўқишга қизиқтириш (мотивация) ташқи: жамият томонидан тазйиқ кўрсатилади (оила, дин, урф-одатлар ва ш.к.); ўрганувчи ўқишнинг шу заҳотилик фойдасини кўрмайди ички қизиқтирувчи омиллар. ўрганувчи шу заҳотилик фойдани англайди мазмун танлови ўқитувчи назорат қилади. ўрганувчи қисман танлайди ёки умуман бундай ҳуқуққа эга эмас т...

Bu fayl DOC formatida 1 sahifadan iborat (37,5 KB). "ўқитишга нисбатан анъанавий ва ноаънавий ёндашувнинг қийосий таҳлили"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.