makatabgacha ta’lim tashkilotlarida bola shaxsini shakllantirish yo’llari

PDF 43 pages 896.6 KB Free download

43 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 896.6 KB

File type PDF

Pages 43

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 43

1 o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiyalar vazirligi buxoro davlat pedagogika instituti pedagogika vaijtimoiy fanlar- fakulteti pedagogika kafedrasi maktabgacha ta‘lim -tarbiya pedagogikasi fanidan kurs ishi bakalavriat yo’nalishi:60110300-maktabgacha ta‘lim pedagogikasi va psixologiyasi ta’lim shakli: kunduzgi mavzu: makatabgacha ta’lim tashkilotlarida bola shaxsini shakllantirish yo’llari kurs:1-mtpp-22 guruh ii kurs bajardi: ikromova munisa ilmiy rahbar: buxoro-2024 2 mundarija kirish...................................................................................................................3 ibob.shaxs shakllanishi mutafakkirlar talqinida...............................................5 1.1 sharq mutafakkirlarining bola shaxsini shakllantirish to‘g‘risidagi ilg‗or fikrlari.......................................................................................................................5 1.2 g‘arb mutafakkirlarining bola shaxsini shakllantirish to‘g‘risidagi ilg‘or g‘oyalar....................................................................................................................14 ii bob. maktabgacha yoshdagi bolalar shaxini shakllantirishida maktabgacha ta’lim tashkiloti va oila hamkorligi.............................................20 2.1 bola shaxsining shakllantirishda tarbiyaning tutgan o‘rni ...............................20 2.2 bola shaxsini shakllanishida ta‘sir etuvchi omillar tasnifi.......................................................................................................................27 xulosa.....................................................................................................................41 foydalanilgan adabiyotlar..............................................................42 ilovalar............................................................................................................42 3 kirish mavzuning dolzarbligi: jamiyat bilan shaxsning munosabatlari, erkinligi uning h

2 / 43

uquqi va burchlari, insoniy qadiryatlari haqidagi muammolar barcha tarixiy davrda xam buyuk mutaffakirlarining e‘tiborda turgan eng muhim masalalaridan bo‘lib hisoblangan. mustaqillik tufayli o‗zbek xalqining ajralmas huquqi o‗z taqdirini o‗zi belgilash huquqi ruyobga chiqarildi. birinchi prizidentimiz i.a.karimov aytganidek ‗respublika haqiqatdan ham, uning milliy manfatlaridan kelib chiqqan holda, xalqning azaliy turmush tarzi an‘analari, urf odatlari va ko‘nikmalarini, beqiyos tabiiy boyliklarini har tomonlama hisobga olish yuksaltirish amalda mumkin bo‗lib qoldi. har tamonlama rivojlangan, barkamol shaxs fuqoroni shakllantirish g‗oyasi birinchi prizident i.a.karimov tomonidan ishlab chiqildi va asoslab berildi. prizidentimiz asarlarida ‗kadrlar tayorlash milliy dasturida olg‘a surgan‘ shaxs to‗g‗risida konsepsiya (g‗oyalar) milliy mustaqilligimiz sharoitida shaxsning mohiyati rivojlanishi, tarbiyasi, tarkib topishini istiqlol g‘oyalari asosida izohlash tahlil etishga imkoniyat yaratdi. birinchi prezidentimiz i.a.karimov o‗zlarining ‗milliy mafkuramiz xalqni xalq, millatni millat qilishga xizmat qilsin‘ nomli ‗tafakkur‘ jurnalining bosh muharriri bilan bo‗lgan muloqotida, 2000 yil iyun oyida ‗fidokor‘ gazetasining muhbiri bilan ‗donishmand xalqimizning mustahkam irodasiga ishonaman‘ nomli muloqotlarida insonni …

3 / 43

ingib ketgan muqaddas intilishdir. agar ota – bobolarimizning turmush tarziga, tafakkuriga 4 nazar solsak, ular nasl – nasab, etti pushtining tozaligiga, avlodning sog‗ligiga juda katta e‘tibor berganini ko‗ramiz. sog‗lom bolaning tug‗ilishi, eng avvalo, onaning sog‗lig‗iga bog‗liq‘, deb ta‘kidlaydi yurtboshimiz. prezidentimiz ta‘kidlaganidek, shaxs ijtimoiy hayotning mahsuli ekan, u albatta bolani o‗rab olgan muhit ta‘sirida rivojlanadi. shaxsning hayoti faoliyati davomida muhit unga yo ijobiy, yo salbiy ta‘sir ko‗rsatishi, rivojlanish imkoniyatlarini ro‗yobga chiqarishi yoki yo‗q qilishi mumkin. mavzuning maqsad va vazifalari: insonning shaxs sifatida shakllanish jarayoni, unga ta‘sir etuvchi omillar, shaxsni shakllantirish jarayonida muhitning o‗rni haqida ma‘lumotlarni o‘rganish. · shu maqsadni amalga oshirish uchun quyidagi vazifalarni · shaxs tushunchasini tahlil qilish; · shaxs shakllanishi va rivojlanishi to'g'risida tushuncha; · shaxs kamolotida irsiyatning ta'siri; · shaxs rivojlanishida muhitning o‘rni; · shaxs rivojlanishida ta‘lim-tarbiyaning ta‘sirini adabiyotlardan tahlil qilishdan iborat. 5 i bob. shaxs shakllanishi mutafakkirlar talqinida 1.1sharq mutafakkirlarining bola shaxsini shakllantirish to’g’risidagi ilg’or fikrlari bolani …

4 / 43

hon fani, madaniyati, maorifiga beqiyos hissa qo‗shdilar. sharqining qomusiy mutafakkiri abu nasr al-forobiy (873-950) insonni har tomonlama takomillashtirish, ularni umumiy baxt-saodatga etaklash yo‗llari va usullarini o‗zining ijtimoiy-siyosiy ta‘limoti markaziga qo‗yadi, bu esa uning dunyoqarashlarning umuminsoniy asosga egaligidan dalolat beradi. u o‗rta asrlardagi g‗arb va sharq mutafakkirlarining asarlarida ko‗rib chiqilgan. o‗sha davrlarning buyuk mutafakkirlari abu nasr al-forobiy, abu rayhon beruniy, abu ali ibn sino, yusuf xos hojib, ahmad yugnakiy, jaloliddin dovoniy, alisher navoiy va boshqalar feodal zulm va mutaasib ruhoniylarning qattiq qarshiligiga qaramasdan jahon fani, madaniyati, maorifiga beqiyos hissa qo‗shdilar. sharqining qomusiy mutafakkiri abu nasr al-forobiy (873-950) insonni har tomonlama takomillashtirish, ularni umumiy baxt-saodatga etaklash yo‗llari va usullarini o‗zining ijtimoiy-siyosiy ta‘limoti markaziga qo‗yadi, bu esa uning dunyoqarashlarning umuminsoniy asosga egaligidan dalolat beradi. ibn sino (980 - 1037) pedagogika masalalariga ijodiy yondoshgan. u bola tabiatini nafaqat tabib, balki yetuk pedagog sifatida ham chuqur bilishini namoyon 6 qilgan. olimning bolalarga ta‘lim va tarbiya …

5 / 43

i onasi emas, balki tarbiyasi tarbiyalashi lozimligini tushuntirib beradi. uning fikrlariga qaraganda, bolaning onasi o‗z farzandi tarbiyasida ko‗proq hissiyotlarga beriladi va bola tarbiyasida to‗g‗ri yo‗lni tanlay olmaydi. ibn sino tarbiyachi oldiga aniq vazifalarni qo‗yadi: u o‗z shogirdini qachon jazolashi yoki rag‗batlantirishi mumkinligini yaxshi bilmog‗i lozim. ibn sino bola shaxsini hurmat qilish, bolaning tabiiy yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda uning qiziqishlarini o‗rganishga chaqiradi. u yoshga qarab davrlarga bo‗lib chiqishga harakat qilgan. o‗smirlik davrini u beshta davrga bo‗lgan: chaqaloqlik (bola tug‗ilganidan boshlab yo‗lga yurib ketgunicha bo‗lgan davr); bolalik davri (yo‗lga yurgandan so‗ng); organizm chiniqqani va qoziq tishlari chiqqanidan keyingi davr; o‗smirlik va jinsiy etilish davri; o‗smirlik davri (o‗sish to‗xtatugancha bo‗lgan davr). ibn sino bola tarbiyasining barcha murakkabliklari va qiyinchiliklarini tushungan. u jismoniy jazoning me‘yoridan ortib ketishiga qarshi chiqqan. uning fikriga ko‗ra, risoladagidek tarbiyani muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun bolalarga insoniy munosabatda bo‗lish darkor. tarbiyachining o‗zi bola shaxsini hurmat qilishi, uni sevishi va bola …

Want to read more?

Download all 43 pages for free via Telegram.

Download full file

About "makatabgacha ta’lim tashkilotlarida bola shaxsini shakllantirish yo’llari"

1 o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiyalar vazirligi buxoro davlat pedagogika instituti pedagogika vaijtimoiy fanlar- fakulteti pedagogika kafedrasi maktabgacha ta‘lim -tarbiya pedagogikasi fanidan kurs ishi bakalavriat yo’nalishi:60110300-maktabgacha ta‘lim pedagogikasi va psixologiyasi ta’lim shakli: kunduzgi mavzu: makatabgacha ta’lim tashkilotlarida bola shaxsini shakllantirish yo’llari kurs:1-mtpp-22 guruh ii kurs bajardi: ikromova munisa ilmiy rahbar: buxoro-2024 2 mundarija kirish...................................................................................................................3 ibob.shaxs shakllanishi mutafakkirlar talqinida...............................................5 1.1 sharq mutafakkirlarining bola shaxsini shakllantirish to‘g‘risidagi ilg‗o...

This file contains 43 pages in PDF format (896.6 KB). To download "makatabgacha ta’lim tashkilotlarida bola shaxsini shakllantirish yo’llari", click the Telegram button on the left.

Tags: makatabgacha ta’lim tashkilotla… PDF 43 pages Free download Telegram