tarixiy darsliklar

PPTX 8 стр. 350,1 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 350,1 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

презентация powerpoint mavzu: tarix darslarida tarixiy manbalardan, badiiy va boshqa adabiyotlardan foydalanish. reja 1. tarix darsligi matnlari ustida ishlash, tushuntirish va izohlash. 2. siyosiy arboblaming asarlarini o'rganish. 3.siyosiy hujjatlarni o'rganish. 4.tarixiy hujjatlar ustida ishlash. tarixni o’qitishda qo’llaniladigan matnlarga - darslik matni, tarixiy hujjatlar, asarlar, ilmiy-ommabop va badiiy, tarixiy adabiyotlar va boshqalar kiradi. bosma matnlar ta’lim oluvchilar tarixiy bilimlarining asosiy manbai bo’lgani kabi ta’lim beruvchining bilim manbaini, bayonining asosini tashkil etadi. tabiiydirki, o’qituvchi shu manbalardan to’g’ri va unumli foydalangan taqdirdagina, uning bayoni didaktika talablariga, umuman tarix ta'limining yuksak talablariga javob berishi, o’qituvchi bayonining o’quvchilarga tushunarli, mazmundor, maroqli, g’oyaviy va ilmiy jihatdan ishonarli, obrazli va ta'sirli bo’lishi mumkin. tarixiy-badiiy adabiyotlar tarixiy jarayonlarni o’zlashtirishda muhim omil hisoblanadi. tarix ta’limida tarixiy - badiiy adabiyotlardan foydalanishda ta’lim oluvchilarning psixologik yosh xususiyatlarini hisobga olish va ularning, fanga oid qiziqishlarini ham inobatga olish kerak. adabiyotlar tahlili va metodologiyasi adabiy manbaalardan tarix ta’limida foydalanishning bir qator usullari keltirilib …

2 / 8

n ta'lim- tarbiyaviy g’oyani qanday natijaga erishganligi nuqtai nazaridan baholashga o’rgangan taqdirdagina uning mohiyatini to’liq, chuqur anglab yetishi muqarrar. badiiy asarni to’g’ri tanlay bilish ham asar g’oyasini ta'lim-tarbiyaviy tomondan chuqur o’zlashtirishning muhim omillaridan biri bo’lib, uni tanlashda ma'lum mezonlarga asoslaniladi, ya'ni badiiy asarning yuksak g’oyaviy-badiiy qimmati, adib ijodida asarning xarakterli o’rni asarning yaratilgan va o’rganilayotgan davr uchun ahamiyati badiiy asarning ta'limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi xususiyati ega bo’lib; badiiy asarning ta’lim oluvchilar yoshiga mosligi, munosibligi; o’quvchida qiziqish uyg’otishi; o’quvchining ma'naviy qiziqishi; talabi, ehtiyojlariga javob bera olish darajasidan iboratdir. proza yo’lida yozilgan asarlar hayotning keng va ob'ektiv manzarasini tasvirlashi, ma'naviy qadriyatlar mohiyatini atroflicha ochib berishi, poeziyada bunday tasvirga keng imkoniyat yo’qligi, dramatik asarlarda esa voqelik yozuvchi nutqi orqali emas, balki obrazlarning hatti-harakati, so’zlari orqali ifodalanishi bilan farq qiladi. adabiy turlar o’rtasidagi bunday farqlanish ularning tarbiyaviy imkoniyatlari jihatidan ham farqlanishiga olib keladi. mazkur janrlardagi asarlarning ahamiyatli jihatlari e’tiborli bo’lib, u ta’ilm oluvchiga: birinchidan, o’tmishning …

3 / 8

a'lumot olishga muyassar bo’ladi. badiiy adabiyot obrazlaridan foydalanish o’qituvchi bayoniing ko’rsatmaliligini ta'minlaydi, uni aniqlashtiradi, o’quvchilar o’tmish haqida jonli tasavvur hosil qiladi. badiiy adabiyotning roli bu bilan tugamaydi. ma'lum davrning ijtimoiy hodisalarini real aks ettiruvchi haqiqiy badiiy obraz, tipik obrazlar o’sha ijtimoiy hodisaning mohiyatini ifodalaydi. o’qituvchi bayonida badiiy adabiyotdan olingan namunalar bayonning emotsional bo’lishini ham ta'minlaydi, o’rganilayotgan tarixiy voqealarga nisbatan o’quvchilarda xayrixohlik, zavqlanish, afsuslanish kayfiyatlarini, nafrat yoki hayrat tuyg’ularini tug’diradi. tarix o’qitishda foydalaniladigan badiiy adabiyotlarni ikki guruhga bo’lish mumkin: -o’rganilayotgan davrning adabiy yodgorliklari; -tarixiy belletristik asarlar adabiy yodgorliklariga tarixiy hodisa va voqealarni o’z zamondoshlari yozib qoldirgan asarlar kiradi. bu guruhga kirgan asarlar tarix fani uchun o’tmishning o’ziga xos manbai bo’lib xizmat qiladi. badiiy adabiyot yodgorliklari yozib olingan og’zaki ijodiyot asarlarini: afsonalar, dostonlar, qo’shiqlar, masallar va boshqalarni o’z ichiga oladi. bunday asarlarning juda ko’pida voqelik qayta-qayta ishlangan, xalq fantaziyasi bilan boyitilgan va bezatilgan bo’ladi. voqelikni ob'ektiv suratda tasvir qilgan asarlar, yodgorliklar bizgacha …

4 / 8

5 / 8

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarixiy darsliklar"

презентация powerpoint mavzu: tarix darslarida tarixiy manbalardan, badiiy va boshqa adabiyotlardan foydalanish. reja 1. tarix darsligi matnlari ustida ishlash, tushuntirish va izohlash. 2. siyosiy arboblaming asarlarini o'rganish. 3.siyosiy hujjatlarni o'rganish. 4.tarixiy hujjatlar ustida ishlash. tarixni o’qitishda qo’llaniladigan matnlarga - darslik matni, tarixiy hujjatlar, asarlar, ilmiy-ommabop va badiiy, tarixiy adabiyotlar va boshqalar kiradi. bosma matnlar ta’lim oluvchilar tarixiy bilimlarining asosiy manbai bo’lgani kabi ta’lim beruvchining bilim manbaini, bayonining asosini tashkil etadi. tabiiydirki, o’qituvchi shu manbalardan to’g’ri va unumli foydalangan taqdirdagina, uning bayoni didaktika talablariga, umuman tarix ta'limining yuksak talablariga javob berishi, o’qituvchi b...

Этот файл содержит 8 стр. в формате PPTX (350,1 КБ). Чтобы скачать "tarixiy darsliklar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarixiy darsliklar PPTX 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram