umaraliyeva barnoxonning manaviy qadriyatlar va milliy o'zlikni anglash o'quvchilar misolida kurs ishi

DOCX 28 pages 46,0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 28
o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi boshlang'ich ta'lim yo‘nalishi (maxsus sirtqi) __-kurs ___- guruh talabasi umaraliyeva barnoxonning manaviy qadiryatlar va milliy oʻzlikni anglash oʻquvchilar misolida mavzusidagi kurs ishi andijon – 2024 mundarija i.kirish……………………………………………………………….…...3 ii.asosiy qism………………………………………………………..…3 1. ma’naviy qadriyatlar, milliy o’zlikni anglashni tiklanishi…………….….5 2. milliy istiqlol mafkurasi, ma’naviyat va ma’rifat jamoatchilik markazini tashkil topishi va uning faoliyati……………………………………………………12 3. milliy urf odatlar, qadriyatlar va an’analarning tiklanishi……………….18 4. qadryatlar asosida milliy o‘zlikni anglash……………………………….21 iii.xulosa……………………………………………………………..…26 iv.foydalanilgan adabiyotlar……………………………….28 kirish mavzuni dolzalbligi: ma’naviyat, mustaqillik, genezis, din, qadriyat, millat, umuminsoniy qadriyat, insonparvarlik, fan, metodologiya, ijtimoiy fan. “ma’naviyat” ko‘p qirrali tushuncha. u insonning zoxiriy va botiniy jihatlarini o‘zida qamrab oladi. shu bois, uning mohiyati, predmeti, tushunchalari va rivojlanish qon uniyatlariga bag‘ishlanib respublikamiz ziyolilari o‘rtasida qizg‘in munozaralar olib borilmoqda. “ma’naviyat” tushunchasiga ilmiy, falsafiy, adabiy, axloqiy yoki oddiy tilda ifodalanadigan ko‘plab ta’riflarni keltirish mumkin. shu nuqtai nazardan qaralganda, …
2 / 28
n ajratib turadigan eng baquvvat ma’naviy-ruhiy omil hisoblanadi. inson – tabiatning, barcha mavjudotning gultoji- deyilganda uning ushbu xislati, ya’ni yuksak ma’naviyat egasi bo‘la olish imkoniyati nazarda tutiladi. bu imkonni boshqa jonzotlarda ko‘rmaymiz. moddiy narsalar odamga jismoniy oziq va quvvat bersa, ma’naviyat unga ruhiy oziq va qudrat bag‘ishlaydi. faqat moddiy jihatdan ta’minlanish bilan kifoyalanish – ongsiz va ruhsiz mahluqotlarga xos. ma’naviyatga intilish esa ruh va ong egasi bo‘lmish odamzotgagina xos fazilatdir. ma’naviyat odamning aqliy va ruhiy olami majmui kabi murakkab ijtimoiy hodisadir. ma’naviyat juda keng qamrovli tushuncha bo‘lganligi uchun ham, yuqorida ta’kidlaganimizdek uni bir jumlada ifodalash nihoyatda mushkul. kurs ishining maqsadi: milliy qadryatlar asosida o‘zlikni anglashni ilmiy-nazariy jihatdan asoslash. kurs ishining ob’ekti milliy qadryatlar asosida o‘zlikni anglashni ta’lim faoliyatida organish. kurs ishining predmeti: milliy qadryatlar asosida o‘zlikni anglashni asoslari usullarini mazmuni, shakli, vosita va metodlari. kurs ishining vazifasi ma’naviyat ko‘proq inson qalbiga, botiniy dunyosiga qaratilganligi bilan ajralib turadi. shu ma’noda ma’naviyat …
3 / 28
va mavzuga oid xukumat qarorlari va ilg’or tajribalar. kurs ishining tarkibiy tuzilishi va hajmi: kurs ishi kirish, 4 ta reja, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro`yxatidan iborat bo`lib, jami 28 sahifani tashkil qiladi. . 1. ma’naviy qadriyatlar, milliy o’zlikni anglashni tiklanishi. o'zbekiston mustaqillikka erishgandan keyingi dolzarb muam-molardan biri-yangi tarixiy sharoitda jamiyatga munosib kishilarni tarbiyalash edi. bu o'z navbatida bir necha o'n yillar mobaynida yetarli darajada xalqqa ma'lum qilinmagan, sinfiy-partiyaviy mafkura tomonidan taqiqlangan o'zbek xalqining ma'naviy merosini tiklash va uning yanada kamol topishi uchun keng im-koniyatlar ochish kerak edi. o'zbekiston prezidenti i.karimov o'zining «o`zbekistonning o'z istiqlol va taraqqiyot yo'li» kito-bida «oszbekistonning milliy-madaniy jihatdan g'oyat rang-barangligi, milliy o'zligini anglash va ma'naviy qayta tiklanish-ning kuchayib borishi bilan uzviy birlikda jamiyatni yangilash, uni ochiq jamiyatga aylantirish uchun qudratli omil bo'lib xiz-mat qiladi va respublikaning jahon hamjamiyatiga qo'shilishi uchun qulay sharoitlarni vujudga keltiradi», deb ko'rsatgan edi. darhaqiqat, o'zbekiston suveren davlat sifatida ijtimoiy-siyosiy hayotda ma'naviy yangilanish jarayonini …
4 / 28
tning tiklanishiga olib keldi. biroq, o'zbekiston va uning xalqi bu jarayonga yetib kelguniga qadar og'ir sinovlarni boshdan kechirishiga to'g'ri keldi. buyuk imperiyachilik g'oyalari negizi-da zo'ravonlik bilan tashkil topgan totalitar tuzum siyosiy-iqtisodiy inqirozdan jon talvasasida so'nggi bor o'zbekistonga hamla qildi. xalqning azaliy, milliy qadriyatlariga qarshi kurashni har qachongi-dan ham kuchaytirdi. bunday harakatlar bizningcha, quyidagi holatlar bilan izohlanadi. birinchidan, o'zbekiston kompartiyasi markaziy qo'mitasi-ning xvi plenumidan so'ng respublikada ijtimoiy-ma'naviy ahvolni tartibga solish niqobida sssrning boshqa mintaqalaridan jo'natilgan kadrlarning ko'plari o'zbekistonda rahbar lavozimlarga tayinla-nishlarini o'zboshimchalik qilish uchun berilgan yorliq deb bildilar. xalqning juda boy tarixi va madaniyatini bilishni istamagan bunday kadrlar jumhuriyat ma'naviy hayotini barbod etishga harakat qildilar. shu tariqa xalqning ko'p asrlik an'analarini, madaniyati va urf-odatlarini mensimaslik elni ranjitdi. ikkinchidan, ayrim mahalliy rahbarlar, xususan, o'zbekiston kompartiyasi markaziy qo'mitasining sobiq mahalliy millatga mansub rahbarlari o'sha davrda amal kursisini yo'qotmaslik uchun markazga qo'g'irchoq bo'lib qoldilar, sotqinlik qilishdan o'zlarini tiya olmadilar. natijada xalqning urf-odatlari, an'analari, madaniyati …
5 / 28
shunga olib keldiki, temur kabi feodal zolimlar teatr sahnalarida, kino ekranlarida, kitob sa-hifalarida shu vaqtga qadar ko'zga tashlanib turibdi, ayrim yozuv-chilarning e'tiborida tarix haqiqatiga zid ravishda u insonparvar va uzoqni ko'ra biluvchi siyosatchi qilib ko'rsatilgan. bu borada tipik o'rta asrga xos jihatlarni ko'ra olish uchun pirimqul qodirovda sin-fiy yetuklik yetishmadi. yozuvchi boburning haqiqiy bosqinchilik faoliyatlarini sezmay, uning go'yo ma'rifatparvar podsholigi, nozik didli lirik shoir va ulkan tarixchiligiga qoyil qolib, erib ketadi-yu ko'z yoshi qiladi. bunday kaltabinlik dastlab qaraganda beozor ko'rinsa-da aslo bunday emas. uning zamirida tarixni qaytadan yozishga urinish, pat-riarxal davrni qo'msashni targ'ib qilish, islomni milliy madaniyat-ning xazinachisi qilib ko'rsatishga urinish yotadi», deb ta'kidlandi yuqoridagi plenumda. ana shunday qarashlardan kelib chiqib, plenum «ideologiya ishidagi mavjud buzilishlar murosasizlik bilan tu-gatilsin, tarixiy o'tmishni idrok qilishda markscha-lenincha metodo-logiyadan og'ish yo'lidagi har qanday urinishlarga zarba berilsin», deb ko'rsatma berdi. ko'rinib turibdiki, plenum kishilarni vatanparvarlik va inter-natsionalizm ruhida tarbiyalash kabi g'oyalarni ilgari sura turib, o'zi …

Want to read more?

Download all 28 pages for free via Telegram.

To'liq yuklab olish

About "umaraliyeva barnoxonning manaviy qadriyatlar va milliy o'zlikni anglash o'quvchilar misolida kurs ishi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi boshlang'ich ta'lim yo‘nalishi (maxsus sirtqi) __-kurs ___- guruh talabasi umaraliyeva barnoxonning manaviy qadiryatlar va milliy oʻzlikni anglash oʻquvchilar misolida mavzusidagi kurs ishi andijon – 2024 mundarija i.kirish……………………………………………………………….…...3 ii.asosiy qism………………………………………………………..…3 1. ma’naviy qadriyatlar, milliy o’zlikni anglashni tiklanishi…………….….5 2. milliy istiqlol mafkurasi, ma’naviyat va ma’rifat jamoatchilik markazini tashkil topishi va uning faoliyati……………………………………………………12 3. milliy urf odatlar, qadriyatlar va an’analarning tiklanishi……………….18 4. qadryatlar asosida milliy o‘zlikni anglash……………………………….21 iii.xulosa…………...

This file contains 28 pages in DOCX format (46,0 KB). To download "umaraliyeva barnoxonning manaviy qadriyatlar va milliy o'zlikni anglash o'quvchilar misolida kurs ishi", click the Telegram button on the left.

Tags: umaraliyeva barnoxonning manavi… DOCX 28 pages Free download Telegram