boshlang’ich sinflarda ona tili va matematikada sinfdan tashqari ishlar

PPTX 27 pages 1.2 MB Free download

27 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.2 MB

File type PPTX

Pages 27

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 27

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti denov filiali boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi yo’nalishi maxsus sirtqi bo’limi 4-bosqich 403- guruh talabasi to’rayeva sarvinisaning “boshlang’ich ta’lim pedagogikasi innovatsiyasi va integratsiyasi ” fani bo’yicha tayyorlagan mustaqil ishi mavzu: matematik to’garaklarning asosiy vazifalari denov-2020 o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti denov filiali boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi yo’nalishi maxsus sirtqi bo’limi 4-bosqich 403- guruh talabasi to’rayeva sarvinisaning “boshlang’ich sinflarda ona tili va matematikada sinfdan tashqari ishlar” fani bo’yicha tayyorlagan mustaqil ishi mavzu: matematik to’garaklarning asosiy vazifalari denov-2020 mavzu: matematik to’garaklarning asosiy vazifalari reja: i.asosiy qism 1.kirish 2.boshlang’ich sinflarda matematikadan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish 3.matematik o’n minutlik , qiziqarli matematika soatlari, matematik viktorinalar 4.boshlang’ich sinfda matematikadan to’garak mashg’ulotlarini tashkil etish 5.xulosa , 6.foydalanilgan adabiyotlar 1.kirish. o’zbekiston respublikasi prezidenti i.a.karimovning o’zbekiston respublikasi oliy majlisi qonunchilik palatasi va senatining 2010 yil 27 yanvar kuni bo’lib …

2 / 27

i barpo etish ustivor maqsadimiz” degan fikr muloxazalaridan jamiyatimizda barkamol avlodni tarbiyalash boshlang’ich ta’limning asosiy vazifalardin biri ekanligi gavdalanadi. ayniqsa, bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchlari ta’lim va tarbiyaning tub maqsadi kuchli fuqarolik jamiyatining barpo etilishiga xizmat qilishi asosiy maqsadimiz ekanligi sharqona tarbiya mazmunida his etilishi zaruriyati mavjuddir. shuningdek, o’zbekiston respublikasi prezidentining “barkamol avlod yili” davlat dasturi to’g’risidagi qarorida mamlakatimizda sog’lom va barkamol avlodni tarbiyalash yoshlarning o’z ijodiy va intelektual saloxiyatini ro’yobga chiqarish bo’yicha qo’yilgan vazifalarda “....ta’lim jarayoniga yangi axborot kommunikatsiya va pedagogik texnologiyalarni, elektron darsliklar, multimediya vositalarini keng joriy etish orqali mamlakatimiz maktablarida, kasb-hunar kollejlari, litseylari va oliy o’quv yurtlarida o’qitish sifatini tubdan yaxshilash samarali tizimini yanada rivojlantirish” ko’zda tutilganligi dolzarb vazifalarimizdan biridir. yurtboshimiz islom abdug’aniyevich karimov o’zining “yuksak ma’naviyat - engilmas kuch” asarida ta’lim - tarbiya haqida quyidagi fikrlarni bildirgan. “ma’naviyatni shakllantirishga bevosita ta’sir qiladigan yana bir muhim hayotiy omil - bu ta’lim - tarbiya tizimi bilan chambarchas bog’liqdir. ma’lumki, …

3 / 27

i asosiy qonunimizda belgilab qo’yilgan. shu bilan birga, bu keng jamoatchilik, butun xalqimizning ishtiroki va qo’llab - quvvatlashishini talab qiladigan umummilliy masaladir. yosh avlodni hozirgi zamon fani bilan qurollantirish orqali ularning aqliy jihatdan maksimal darajada rivojlanishlariga erishish umumta’lim - tayanch maktablar oldida turgan eng muhim vazifalardan biridir. bu vazifani hal etishda sinfdan tashqari ishlarning o’rni benihoya katta. matematikadan o’tkaziladigan sinfdan tashqari ishlarning mazmuni dars mashg’ulotlarida egallangan bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirishda qaratilgan bo’lishi kerak. shundagina sinfdan tashqari mashg’ulotlar dars mashg’ulotlarining mantiqiy davomi bo’lib xizmat qila oladi. sinfdan tashqari mashg’ulotlar deganda ko’pincha yuqori sinflar nazarda tutiladi. lekin ilg’or tajribalarning tasdiqlashicha, boshlang’ich sinflarda ham sinfdan tashqari turli - tuman formalarda mashg’ulotlar olib borishning potensial imkoniyatlari mavjud. bu imkoniyatlardan foydalanish o’qitishda boshlang’ich va yuqori sinflar uzviyligini ta’minlaydi. boshlang’ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni olib borishda o’quvchilarning nutq madaniyatini va matematik tafakkurini shakllantirishga kompleks holda yondashish talab qilinadi. 2.boshlang’ich sinflarda matematikadan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish: …

4 / 27

dan tashqari vaqtlarda butun sinf o’quvchilari ishtirokida xaftada bir marta uyushtiriladi. o’quvchi o’n minutlik uchun shunday masala misol, mashq va o’yinlar tanlashi kerakki, ular hajm jihatdan kichik bo’lsin, lekin o’quvchilarning aktivligini oshirsin, o’quvchilarning kelajakda umumiy bilish faolyatlarini hamda nutq madaniyatlarining kamol topishida yo’naltiruvchi vosita bo’lib qoolsin. o’n minutlikni faqat sinfda o’tkazilmasdan, balki maktab hovlisida va hatto maktabdan tashqarida o’tkazish mumkin. bunda o’quvchilar bilan tevarak - atrof va tabiatdagi matematik mutanosiblikni sekin -asta mushohada qilish asosida o’tkaziladi. 3.qiziqarli matematika soatlari: mashg’ulotlarning bu turi nisbatan ko’proq vaqtga (taxminan 45 minut) mo’ljalangan bo’lib, qiziqarli o’yin, qiziqarli o’yin, sonli topishmoqlar, she’riy masala, hazil masala va sahnalashtirilgan masalardan tarkib topadi. bunday mashg’ulotlatlar 1 - sinf o’quv yilining ii yarmidan boshlab avval bir oyda bir marta, keyinchalik 2 martadan utkazilishi mumkin. unda o’quvchilarning o’zlari tashabbus ko’rsatishlariga erishmoq kerak. matematik viktorinalar: matematik viktorinalar ma’lum tema, bo’lim yoki umuman matematikaga doir masalalar bo’yicha savol - javob o’yini bo’lib, …

5 / 27

torinada tavsiya etilgan savollar turlicha qiyinlikda bo’lib, unga ko’proq o’quvchilarning qatnashuviga erishish kerak. matematik viktorinalar har xil o’tkazilishi mumkin. quyidagi ikki xilini misol tariqasida keltiramiz: savollar (misol, masalalar) o’qituvchi tomonidan o’quvchilarga og’zaki beriladi yoki doskaga oldindan yozib qo’yiladi. javobni ham o’quvchilar og’zaki tayyorlaydilar. yoki o’z daftarlariga qisqa, ya’ni o’zlari eslab turishlari uchun kerakli narsalarni yozib turadilar. o’qituvchi o’quvchilardan bir nechtasi qo’l ko’targuncha kutib turib, keyin birinchi bo’lib qo’l ko’targan o’quvchini so’raydi. agar birinchi qo’l ko’targan o’quvchi noto’g’ri javob bersa, ikkinchi uchunchi va qo’l ko’targan o’quvchilardan (to’g’ri javob olguncha) so’raladi: agar o’qituvchi savolni doskaga yoki qog’ozga oldindan yozib qo’yiladigan bo’lsa u o’quvchilarga ishlash uchun buyruq beradi va javoblarni daftarga yozib to’g’riligiga ishonch qilgandan keyin qo’l ko’tarish kerakligini aytadi. o’qituvchi qo’l ko’targan o’quvchilar oldiga borib berilgan savol, masala yoki misol javobini ko’radi. so’ngra avval qo’l ko’targan o’quvchiga javobni aytishga va javobini tushuntirib berishga ruxsat beradi. 4.boshlang’ich sinfda matematikadan to’garak mashg’ulotlarini tashkil etish …

Want to read more?

Download all 27 pages for free via Telegram.

Download full file

About "boshlang’ich sinflarda ona tili va matematikada sinfdan tashqari ishlar"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti denov filiali boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi yo’nalishi maxsus sirtqi bo’limi 4-bosqich 403- guruh talabasi to’rayeva sarvinisaning “boshlang’ich ta’lim pedagogikasi innovatsiyasi va integratsiyasi ” fani bo’yicha tayyorlagan mustaqil ishi mavzu: matematik to’garaklarning asosiy vazifalari denov-2020 o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti denov filiali boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi yo’nalishi maxsus sirtqi bo’limi 4-bosqich 403- guruh talabasi to’rayeva sarvinisaning “boshlang’ich sinflarda ona tili va matematikada sinfdan tashqari ishlar” fani bo’yicha tayyorlagan mustaqil ishi mavzu: matematik to’garaklarning asosiy vazifalari denov-2...

This file contains 27 pages in PPTX format (1.2 MB). To download "boshlang’ich sinflarda ona tili va matematikada sinfdan tashqari ishlar", click the Telegram button on the left.

Tags: boshlang’ich sinflarda ona tili… PPTX 27 pages Free download Telegram