bolaga ta'sir etuvchi omillar

PPT 12 стр. 280,0 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 280,0 КБ

Тип файла PPT

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta ta`lim vazirligi ter.du denov filiali boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ishi yo`nalishi maxsus sirtqi bo`limi 4-bosqich 403-guruh talabasi chulliyeva shoiraning “boshlang`ich sinflarda ona tili va matematikadan sinfdan tashqari ishlar” fanidan o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta ta`lim vazirligi ter.du denov filiali boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ishi yo`nalishi maxsus sirtqi bo`limi 4-bosqich 403-guruh talabasi norova azizaning “boshlang`ich sinflarda ona tili va matematikadan sinfdan tashqari ishlar” fanidan mavzu: reja: kirish 1. bola shakllanishida oilaning ma’naviy asoslari mazmuni 2. o`quvchilar shaxsini shakllantirishda oila va maktab hamkorlik ishlarining o’ziga xos xususiyatlari 3. oila va maktabda o`quvchilar shaxsini shakllantirishning muhim omili 4. ijtimoiy muxitning o`quvchi shaxsini rivojlanishiga ta’siri 5. xulosa 6. foydalanilgan adabiyotlar kirish. tarbiya jarayoni ishtirokchilari sa`y-harakatlarini birlashtirish maqsadida 1993 yilda ishlab chiqilgan "oila, mahalla, maktab hamkorligi" konsepsiyasi yoshlarni istiqlol g’oyalariga sadoqatli, ma`naviy barkamol, vatanparvar etib tarbiyalashda keng jamoatchilik faoliyatini muvofiqlashtirish borasida ma`lum dasturilamal bo`ldi. mamlakatimizda keyingi yillarda qabul …

2 / 12

ishtirishda maktabni oila bilan mustaxkam bog`lamayturib, tarbiya sohasidagi butun ishlami muvaffaqiyatli amalga oshirish, ota-onalar o`rtasida ta'lim-tarbiyaga oid tashviqot ishlarini kengaytirish ularni maktabning faol yordamchilariga, o`quv-chilarning sinfdan va maktabdan tashqaridagi ishlarida har tomonlama foydali tashkilotchilariga aylantirish zarur. bola shakllanishida oilaning ma’naviy asoslari mazmuni bola shaxsining rivojlanishi inson ijtimoiy mavjudotdir, degan falsafiy ta’limotga asoslanadi. ayni vaqtda inson tirik, biologik mavjudot hamdir. demak, uning rivojlanishida tabiat rivojlanishi-ning qonuniyatlari ham muhim ahamiyatga ega. shuningdek, shaxs bir butun mavjudot sifatida baholanar ekan, uning rivojlanishiga biologik va ijtimoiy qonuniyatlar birgalikda ta’sir etadi, ularni birbiridan ajratib bo’lmaydi. chunki shaxsning faoliyati, hayot tarziga yoshi, bilimi, turmush tajri-basi bilan birga boshqa fojiali holatlar, kasalliklar ham ta’sir etadi. inson butun umri davomida o’zgarib boradi. u ham ijtimoiy, ham psixik jihatdan kamolga yetadi, bunda bolaga berilayotgan tarbiya maqsadga muvofiq bo’lsa, u jamiyat a’zosi sifatida kamol topib, murakkab ijtimoiy muno-sabatlar tizimida o’ziga munosib o’rin egallaydi. chunki rivojlanish tarbiya ta’siri ostida boradi. shaxsning …

3 / 12

gari surilayotgan pedagogik g’oyaning tub mohiyati oila tarbiyasini to’g’ri yo’lga qo’yish, mustahkamlash va yanada chuqurlashtirish bilan bog’liqdir. oila tarbiyasi deganda ota-ona, oiladagi katta kishilar, buva va buvilar, aka-opalar va shu kabilar tomonidan bolalarning to’g’ri, milliy axloq-odob normalari asosida tarbiyalashini tushunish lozim. zotan, bolalarning kelajakda qanday inson bo’lib yetishishi ota-ona, aka-opa va boshqalarning o’zaro muomala-munosabatlar, xulqatvoriga, tartib-intizomiga bevosita bog’liqdir. xalkimiz: «qush uyasida ko’rganini qiladi» deb bejiz aytmagan. o`quvchilar shaxsini shakllantirishda oila va maktab hamkorlik ishlarining o’ziga xos xususiyatlari mamlakatimizda bolalar to`g`risida, onalar haqida g`amxo`rlik qilish chinakam davlat ahamiyatiga molik ishdir. "jamiki yaxshi narsalar-bolalarga" shiori yanada baralla jaranglamoqda. keyingi yillarda mazkur masala yuzasidan qabul qilingan qarorlar fikrimizning isbotidir. ma'lumki, bola maktabga kelgunga qadar ham, maktabda o`qish davrida ham, asosan oilada tarbiyalanadi. oila davlatning asosiy kurtagi sifatida bolalarning dunyoqarashi, xulqi va didiga ta'sir ko`rsatishi tabiiy holdir. oila a'zolarining ma'naviy birligi yoshlami har tomonlama kamol toptirishning dastlabki va asosiy omillaridan biri hisoblanadi. bolalarni barkamol …

4 / 12

a oilada tarkib topgan did, farosat, aql, odob, emotsional madaniyatga muhtojlik sezilmoqda. estetik, axloqiy va boshqa tarbiya sifatlari kundalik hayot ehtiyojga aylanib bormoqda. tabiiyki, bunday sifatlarga oilaviy tarbiya orqali asos solinadi, kamol toptiriladi. to`g`ri, bunda ijtimoiy tarbiyaning o`mini inkor etib bo`lmaydi. ana shu nuqtai nazardan ulaming monolit birligiga, o`zaro hamkorliklariga asoslansak, barkamol inson tarbiyasida muvaffaqiyatlarga erishish mumkin. oilaviy tarbiya pedagogika fanida murakkab muammolardan biridir. uning murakkabligi shundaki, har bir oila o`ziga xos ibtidoiy guruh bo`lib, tarbiyada faqat mazkur guruhga xos xususiyatlarga asoslanadi bola tarbiyasi yuzasidan oila, maktab va jamoatchilik hamkorligi hozirgi kunimizning dolzarb masalaligi ham mana shundadir. chunki, birinchidan, bola tarbiyasida oila, maktab va jamoatchilik hamkorligining o`zi murakkab jarayon bo`lib, bunda muallim-lardan tashqari ishlab chiqarish jamoalari vakillari, yoshlar, kasaba uyushmalari ishtirok etadilar. ikkinchidan, ota-onalar va qarindosh-uruo`lar turli mehnat jamoalarining vakillari bo`lib, ishlab chiqarish va yor-u do`stlarining ma'naviy hayotlaridagi omillarni muhokama qiladilar, ularning hayotga, san'atga, oilaviy majburiyatlarga bo`lgan munosabatlari haqida gapiradilar. …

5 / 12

shi ta'minlangan. ota-onalar eng kamida o`rta: ma'lumotli. bunday holatlar ota-onalarning pedagogika, psixologiya sohasidagi bilimlar bilan qurollanishiga va maktab bilan hamkorlikda bolalar tarbiyasini yaxshilash imkoniyatlarini yaratadi. demak, maktab mukammal tashkilot sifatida barcha tarbiyaviy ishlarni maqsadga muvofiq tashkil etishi lozim. bunday maktablar esa o`z atrofidagi jamoa va davlat xo`jaliklari, otaliqqa olgan korxonalar bilan aloqani mustahkamlab, o`quvchilarning maktabdan bo`sh vaqtlarini mazmunli tashkil etmoqdalar, qarovsiz, tarbiyasi oo`ir bolalarni o`z nazoratlariga olmoqdalar. bunday xayrli ishlarda ko`plab ota-onalar maktab bilan yaqindan aloqada bo`lib o`quvchilar tarbiyasi yuzasidan o`qituvchilar jamoasi bilan bamaslahat ish olib borishmoqda. lekin, ko`plab ota-onalar bolalar tarbiyasiga tayyor emasliklari, ularga ta'sir etuvchi turli omillardan bexabarliklari; bola kamolotining murakkab tomonlarini bilmasliklari natijasida oilaviy tarbiyada ko`plab ko`ngilsiz voqealar ham sodir bo`lmoqda. bunday salbiy omillar o`o`il yoki qizlarning maktabdagi ta'limtarbiyasigayomon ta'sir ko`rsatmoqda. oila va maktabda o’quvchilar shaxsini shakllantirish. aynan shu maskanda o'zaro hurmat, mehr-oqibat, halollik, poklik, mehnatsevariik, vatanparvarlik, inson- parvarlik kabi oliy darajadagi qadriyatlar shakllanadi, avloddan-avlodga yetkazila-di. shu …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bolaga ta'sir etuvchi omillar"

o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta ta`lim vazirligi ter.du denov filiali boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ishi yo`nalishi maxsus sirtqi bo`limi 4-bosqich 403-guruh talabasi chulliyeva shoiraning “boshlang`ich sinflarda ona tili va matematikadan sinfdan tashqari ishlar” fanidan o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta ta`lim vazirligi ter.du denov filiali boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ishi yo`nalishi maxsus sirtqi bo`limi 4-bosqich 403-guruh talabasi norova azizaning “boshlang`ich sinflarda ona tili va matematikadan sinfdan tashqari ishlar” fanidan mavzu: reja: kirish 1. bola shakllanishida oilaning ma’naviy asoslari mazmuni 2. o`quvchilar shaxsini shakllantirishda oila va maktab hamkorlik ishlarining o’ziga xos xususiyatlari 3. oila va maktabda o`quvchilar shaxsini shakl...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPT (280,0 КБ). Чтобы скачать "bolaga ta'sir etuvchi omillar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bolaga ta'sir etuvchi omillar PPT 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram