tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan test savollari

DOCX 17 стр. 52,9 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 52,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

“tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan test savollari fan bobi fan bo’limi murakkablik darajasi topshiriqlar to’g’ri javob muqobil javob muqobil javob muqobil javob 1 1 2 hozirgi kunda pedagogika fani oldida kechiktirib bo’lmaydigan vazifalardan biri. *bozor iqtisodiyotiga o’tishning ma’naviy ma’rifiy zaminini yaratish fanga yangilik kiritish. malakali kadrlar tayyorlash yangi pedagogik texnologiyalarni qo’llash. 1 1 2 yosh avlodning avlod ajdodlarimizga munosib voris bo’lib tarbiyalanishlarida nimaning ahamiyati beqiyoz? *milliy tarbiya va diniy qadriyatlarning jamiyatning ma’naviyatning. muhitning 1 1 2 qaysi qonunda oilaning jamiyat, davlat oldidagi ma’suliyatini aniqlab yetadigan komil insonni tarbiyalashdagi o’rniga alohida e’tibor beriladi? *«ta’lim to’g’risida» gi qonunda komil insonni tarbiyalashdagi o’rniga alohida e’tibor berilgan. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi». konstitutsiy konsepsiyada 2 2 1 mustaqil o’zbekiston yoshlarini tarbiyalashda qaysi manbalardan foydalanish mumkin? *umuminsoniy qadriyatlar, inson ta’minoti, milliy urf-odatlar orqali. diniy va dunyoviy bilimlar. madaniyat va ma’naviyat tarbiyasi. halollik orqali. 1 2 1 ertalik bayramida ishtirok etadiganlarni ruhlantirishda bayramlarni qanday shakllarda o’tqazish kerak? *uchrashuvli …

2 / 17

abdan tashqari tarbiyaviy ishlarni guruhlash orqali. tarbiyaviy ishlar sohasida erishilgan yutuq va kamchiliklarni tahlil qilish orqali. 2 2 1 sinf rahbari ishini tashkil etishda asosiy vazifa nima hisoblanadi? *o’quvchilar jamo-asini shakllan-tirish,jipslashtirish va faollashtirish. o’quvchilarga tarbiya berish. tarbiya usullaridan o’rinli foydalanish ta’limni isloh qilish usullarini o’rgatish. 3 2 2 maktab, oila va jamoatchilik hamkorligida kimlar qatnashadi? *o’quvchilar, o’qituvchilar, ota-onalar, turli jamoalar. ota-onalar va jamoalar. o’qituvchilar bilan ota-onalar. maktab ma’muriyati. 3 1 2 jamoaning rivojlanish darajasini aniqlashning eng ishonchli usuli. *o’quvchilarni darsda, darsdan tashqarida, maktabda, maktabdan tashqarida o’zaro faol hamkorlik qilish jarayonida pedagogik kuzatishdan iborat. anketa tarqatish pedagogik vaziyatlarni vujudga keltirishdan iborat. og’zaki savol-javoblar orqali. tushuntirish va suhbat usulidan iborat. 1 1 2 o’zini-o’zi tarbiyalash deganda nimani tushunasiz? *bilimga ega bo’lish, jismoniy va ma’naviy kamolotga erishish uchun kurashish. jamiyatda o’z obro-e’tibo-rini mustah-kamlash. o’zgalarni xurmat qilish-bu tarbiyaning birinchi bosqichi. mustaqil topshiriqlarni bajarish 1 1 2 shaxs kim? *individual sifatlarga, intellektual va irodaviy sifatlarga …

3 / 17

miz qarorlarida, o’qituvchilarning tajribalar asosida izlanishlarida. o’qituvchilarning izlanishlarida olimlar va ijodkorlar izlanishlarida sharq mutafakkirlari ijodida. 2 1 2 ijodkor ilg’or o’qituvchi-tarbiyachilar o’z faoliyatlari jarayonida tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishda qanday mahorat tamoyillarini asos qilib oladilar? *tarbiyaviy tadbirlarni tashkil qilish asosida milliy ma’naviyatni yosh avlod ongiga singdirish va e’tiqodiga aylantirish. tarbiya jarayonini milliy va umuminsoniy qadriyatlar bilan bog’lab bola ongiga yetkazish. tarbiya jarayonida bolalarni tarbiyalangan darajasini aniqlash. bola shaxsiga hurmat va talabchanlik qarash. 1 1 2 amir temur o’zining pand-nasihatlarida yosh avlodni qanday bo’lishiga chorlaydi? *odilona ish yuritishga, vijdonli bo’lishga va adolatli bo’lishga. bilimli bo’lishga. vatanni dushmandlardan asrashga. har ishda muvaffaqiyatga erisha olishga. 1 1 2 bolani jismoniy tarbiyalash, ularga ahloq va mehnat tarbiyasini berish birinchi qaerda shakllana boshlaydi? *ota-ona bilan birgalikda oilada shakllanadi. mahallada. o’quv jarayonida maktabda. 1 1 2 passiv o’quvchilar bilan ishlashning eng samarali usuli *passiv o’quvchilar bilan yakkama-yakka ishlash va sabablarini aniqlash. passiv o’quvchilarni faol o’quvchilarga biriktirish. har …

4 / 17

, ma’naviy. 2 1 2 sinf rahbari ishining maqsad va vazifalari nimalardan iborat? *o’quvchilarga ta’lim-tarbiya berish va uni to’g’ri tashkil qilish o’quvchilarni to’g’ri tarbiyalash. o’quvchilarga chuqur bilim berish. o’quvchilarga madaniyatni o’rgatish. 1 1 2 o’quvchining har tomonlama o’sishi va rivojlanishi nimaga bog’liq? *o’quvchi va o’qituvchi o’rtasidagi o’zaro muamola munosabatiga. jamoani jipsligiga. o’quvchining bilimiga. o’quvchining tarbiyasiga. 4 1 2 sinf rahbar ota-onalar bilan hamkorligida qaysi ish shaklidan ko’poq foydalanadi? *jamoa bilan birgalikda ommaviy tarzdagi ish shakli. og’zaki suhbat ish shakli. yakka tartibdagi ish shakli. o’quvchi orqali ish shakli. 1 1 2 tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishda birinchi bo’lib nimaga e’tibor berish kerak? *sinf jamoasining ruhiy holati, ya’ni har bir o’quvchining shaxsi, faoliyati, qiziqishi darajasiga. jamoaning bilim darajasiga. sinfdagi intizomga. tarbiyaviy mavzularga. 2 1 2 sinf rahbari ishlari kim tomonidan nazorat qilinadi? *ma’naviy – ma’rifay ishlar bo’yicha maktab rahbarining o’rinbosari. maktab rahbari. o’quv ishlari bo’yicha maktab rahbarining o’rinbosari. ootomonidan 1 1 2 o’z …

5 / 17

rlikni qanday tarbiyalash mumkin. *vatanparvarlikka oid mavzularda tarbiyaviy ishlarni tashkil etish. vatanparvarlik tushunchalarini singdirish. vatanparvarlikni ta`lim jarayoniga kiritish. vatanparvarlikni o’z sinfida tashkil etish. 1 1 2 xalq o’yinlarining tarbiyaviy ahamyatini izohlang. *o’quvchilarni sezgirlikka, ziyraklikka, fikr yuritishga o’rgatish. o’kuvchilarni xarakterga urgatish. o’quvchilarni bilm olishga urgatish. o’quvchilarni hozir javoblikka o’rgatish. 1 1 2 ota-onalarga pedagogik bilim berish shakllari. *mazmunli maьruza ,baxs-munozara. senariy asosida ko’rinish. og’zaki suxbat va anketa savollari. ilmiy mavzularda ma’ruza. 1 1 2 o’quvchining burch va vazifalariga nimalar kiradi. *maktab mulkini asrash, bilim olish va tarbiyaviy ishlarga katnashish jamoat ishlarida katnashishukituvchilariga buysunish. o’z-o’zini boshkarish va bilim olish. tadbirlarda katnashish. 1 1 2 o’quvchilarni tarbiyalanganlik darajasini aniklash usullari. *pedagogik kuzatish,ta’lim-tarbiyasini nazorat kilish. turli tadbirlarga jalb etish. bilim saviyasini nazorat kilish kuzatish va pedagogik taxlil utkazish. 2 2 1 sinfda ijobiy an`analar yaratishda nimalarga e`tibor beriladi. *o’quvchilarning qizikishiga va ijodkorligiga. o’quvchilarning maьnaviy saviyasiga. o’quvchilarning tarbiyasiga o’quvchilarning bilimiga 3 2 2 jamoani jipslashtirishda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan test savollari"

“tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan test savollari fan bobi fan bo’limi murakkablik darajasi topshiriqlar to’g’ri javob muqobil javob muqobil javob muqobil javob 1 1 2 hozirgi kunda pedagogika fani oldida kechiktirib bo’lmaydigan vazifalardan biri. *bozor iqtisodiyotiga o’tishning ma’naviy ma’rifiy zaminini yaratish fanga yangilik kiritish. malakali kadrlar tayyorlash yangi pedagogik texnologiyalarni qo’llash. 1 1 2 yosh avlodning avlod ajdodlarimizga munosib voris bo’lib tarbiyalanishlarida nimaning ahamiyati beqiyoz? *milliy tarbiya va diniy qadriyatlarning jamiyatning ma’naviyatning. muhitning 1 1 2 qaysi qonunda oilaning jamiyat, davlat oldidagi ma’suliyatini aniqlab yetadigan komil insonni tarbiyalashdagi o’rniga alohida e’tibor beriladi? *«ta’lim to’g’risida» gi qonunda komil inso...

Этот файл содержит 17 стр. в формате DOCX (52,9 КБ). Чтобы скачать "tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan test savollari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiyaviy ishlar metodikasi fa… DOCX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram