biologiya fanini o‘qitishning umumiy qoidalari

PDF 14 pages 292.5 KB Free download

14 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 292.5 KB

File type PDF

Pages 14

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 14

1 o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi tabiiy va iqtisodiy fanlar blok moduli bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (viii sinf) biologiya toshkent-2018 2 tushuntirish xati hozirgi ilm-fan, texnika va sanoat jadal rivojlanayotgan, ijtimoiy, ekologik holat munosabatlari o‘rganilib borilayotgan vaqtda maktablarda biologiya fanini mazmun jihatdan yangicha o‘qitish (steam yondashuvi) ham zaruriyat, ham zamon talabidir. biologiya fanining ahamiyati uning fan-texnika va texnologiya taraqqiyotida, ishlab chiqarish sohalari va kundalik hayotda tutgan o‘rni bilan belgilanadi. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida biologiya fanini o‘qitish o‘quvchilarning hayotiy tasavvurlari bilan amaliy faoliyatlarini umumlashtirish orqali biologik bilimlarni amalda qo‘llay olish salohiyatini shakllantirish va rivojlantirishdan iborat. biologiya fanini o‘rganish natijasida suvning inson va hayvonlar uchun ahamiyati, suvni behudaga isrof qilmaslik zarurligi, inson bilan tabiatning bog‘liqligi, ovqatlanish gigiyenasi, jonli va jonsiz tabiat, inson tanasining tuzilishi, chekish, spirtli ichimliklar va giyohvand moddalarning inson organizmiga ta’siri, gulli o‘simliklar haqida umumiy ma’lumotlar, o‘zbekistondagi yirik qo‘riqxonalar kabi ma’lumotlarga ega bo‘ladilar. biologiya fanini …

2 / 14

hunchalar, nazariyalar va qonuniyatlar bilan tanishtirish, nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llash malakalarini shakllantirish; tirik organizmlarni kuzatish, tahlil qilish, ularda milliy va umuminsoniy qadriyatlarni tarkib toptirish hamda ijtimoiy hayot va ta’lim olishni davom ettirishlari uchun zarur bo‘lgan bilimlarni egallashi, hozirgi zamon talablari, ta’lim sohasidagi jahon andozalari va milliy rivojlanish manfaatlariga mos keladigan tafakkur va bilimlarni egallashi, shu bilan birga ulardan kundalik hayotlarida foydalana olishga o‘rgatish; o‘quvchilarni o‘zlarining va o‘zgalarning salomatliklarini saqlashga, sog‘lom turmush tarziga rioya qilishga yo‘naltirish; biologiya ta’limi mazmunining hozirgi ijtimoiy hayot va fan-texnika yutuqlari bilan bog‘lanishini ta’minlash asosida o‘quvchilarni ongli ravishda kasb tanlashga yo‘naltirish; 3 tabiat va uning barcha boyliklariga oqilona munosabatda bo‘lish fazilatlarini yosh avlod ongiga singdirish; biologik bilimlar zaminida mahalliy o‘simlik va hayvon turlari, seleksiya yutuqlari, qadimda yashab ijod etgan buyuk allomalar va hozirgi olimlarning biologiyaga oid ishlari bilan tanishtirish orqali o‘quvchilarni milliy istiqlol va vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, biologiyadan olgan bilimlarini hayotda qo‘llay olish kompetensiyalarini shakllantirishni talab qilmoqda. …

3 / 14

i, ildiz, poya, barg ya’ni vegetatif organlar haqida boshlang‘ich ma’lumotlar beriladi. biologiya fanini izchil kurs sifatida vi sinfda biologiya fanida gul, meva, urug‘ ya’ni generative organlar va o‘simliklar sistematikasi haqida ma’lumotlar berilsa, vii sinfda hayvonot olami haqida,viii sinfdaodam va uning salomatligifiziologiyasi haqida ma’lumotlar berilib, olingan bilimlarni amaliyotda qo‘llash ko‘nikmalari shakllantiriladi. biologiya darslarini tashkil etishda o‘qitishning turli (ma’ruza, og‘zaki bayon qilish, masalalar yechish, amaliy topshiriq, ko‘rgazmalilik va boshqa) shakllaridan foydalanish mumkin. shuningdek, darsni tashkil qilishda dars berishning turli noan’anaviy usullaridan (bahs-munozara, bayon, boshqotirmalar) hamda o‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan, ularni faollashtirish va jadallashtirishga asoslangan, muammoli ta’lim, loyihalash, interfaol, hamkorlikda ishlash, o‘quv jarayonini samarali tashkil etish va boshqarishga asoslangan ta’lim texnologiyalaridan foydalanish tavsiya etiladi. qolaversa, hozirgi texnologiyalar jadal rivojlanayotgan davrda o‘qituvchi tomonidan dars jarayonida zamonaviy aktlardan foydalanishi dars samaradorligining oshishiga va o‘quvchilarning fanga bo‘lgan qiziqishlarini yanada orttirishga xizmat qiladi. steam ta’limi bilim, ko‘nikma va malakalarning ilmiy jihatdan qanday qilib kundalik hayot bilan bog‘liqligini ko‘rsatish …

4 / 14

. mazkur talablarning o‘quvchilar tomonidan bajarilishini ta’minlash o‘qituvchining asosiy vazifasidir. bu o‘z o‘rnida o‘quv yili boshlanishida pedagoglarning ish faoliyatini rejalashtirishini va harakat strategiyasini belgilab beradi. yuqoridagilarni inobatga olib, mazkur o‘quv dasturida o‘quvchilarni mantiqiy fikrlashini va amaliy ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan xalqaro baholash dasturlari (pisa, timss) talablariga mos keladigan topshiriqlar bilan ishlashga mo‘ljallangan amaliy mashg‘ulotlar, laboratoriya ishlari va mavzular kesimida o‘quvchilar mustaqil bajarishga va ijodiy fikrlashga undovchi amaliyotga yo‘naltirilgan (kompetentlikka) va fanlararo bog‘liqlikka doir masalalar uchun alohida soatlar ajratilgan. laboratoriya ishi o‘tilgan o‘quv materiali asosida uni bajarish tartibi va o‘tkazish uchun zarur jihozlar to‘plamini o‘z ichiga oladi. o‘quvchi laboratoriya ishida biologik jarayonlarni amaliyotda bajaradi, natijalari asosida jadvalni to‘ldiradi, hisoblaydi hamda xatoliklarni aniqlaydi va xulosa yozadi. ushbu o‘quv dasturida boblar kesimida mavzularga ajratilgan umumiy soatlar hajmi keltirilgan bo‘lib, ularning taqsimlanishi o‘qituvchi tomonidan ijodiy yondoshgan holda amalga oshiriladi. bunda,nazorat ishlari uchun alohida o‘quv soatlari ajratilishi zarur. jumladan, taqvim mavzuiy rejani tuzishda o‘quv dasturida boblarga …

5 / 14

ri 2019/2020 o‘quv yilida viii sinflarda amaliyotga joriy etiladi. (odam va uning salomatligi) (68 soat) o‘quvchilarning o‘quv faoliyati natijalariga qo‘yiladigan talablar: odam anatomiyasi, fiziologiyasi va gigiyenasi haqida tushunadi va izohlaydi; odam tanasining tuzilishi va funksiyasi, hujayralar shakli, tuzilishi va ko‘payishi, to‘qimalarning tuzilishi, joylashuvini biladi; hujayraning tuzilishi va hayot faoliyatining asosiy jarayonlarini tushunadi; 5 odam organizmining mehnat faoliyati, tik yurishi va ijtimoiy yashash tarzi bilan aloqador bo‘lgan xususiyatlarni biladi; odam organizmini rivojlanishini izohlaydi; qon organizm ichki muhitining tarkibiy qismi ekanligi, qon guruhlari, xususiyatlarini tushunadi; qon aylanish sistemasi va uning asosiy vazifalarini biladi va izohlaydi; jismoniy mashqning yurak-qon tomirlar sistemasiga ta’sirini baholashni laboratoriya mashg‘ulotida o‘rganishni va kuzatishni, multimedia yordamida ko‘rishni, sekundomer, fonendoskop, tonometrda tajribalar o‘tkazishni va ularga xulosalar tayyorlashni biladi; jadvaldan foydalanib, odamning kunlik ovqat ratsionida zarur bo‘lgan oqsil, uglevodlar, yog‘lar va qancha kkal energiya bo‘lishini aniqlashni laboratoriya mashg‘ulotida o‘rganishni, tajriba o‘tkazishni, kuzatishni va xulosalar tayyorlashni biladi; sezgi organlarining tuzilishi va funksiyasi …

Want to read more?

Download all 14 pages for free via Telegram.

Download full file

About "biologiya fanini o‘qitishning umumiy qoidalari"

1 o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi tabiiy va iqtisodiy fanlar blok moduli bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (viii sinf) biologiya toshkent-2018 2 tushuntirish xati hozirgi ilm-fan, texnika va sanoat jadal rivojlanayotgan, ijtimoiy, ekologik holat munosabatlari o‘rganilib borilayotgan vaqtda maktablarda biologiya fanini mazmun jihatdan yangicha o‘qitish (steam yondashuvi) ham zaruriyat, ham zamon talabidir. biologiya fanining ahamiyati uning fan-texnika va texnologiya taraqqiyotida, ishlab chiqarish sohalari va kundalik hayotda tutgan o‘rni bilan belgilanadi. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida biologiya fanini o‘qitish o‘quvchilarning hayotiy tasavvurlari bilan amaliy faoliyatlarini umumlashtirish orqali biologik bilimlarni amalda qo‘llay ...

This file contains 14 pages in PDF format (292.5 KB). To download "biologiya fanini o‘qitishning umumiy qoidalari", click the Telegram button on the left.

Tags: biologiya fanini o‘qitishning u… PDF 14 pages Free download Telegram