boshlang`ich sinf matematika darslarida bo’lish va qoldiqli bo`lish

PPT 9 стр. 8,4 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 9
taqdirimsan,baxtimsan, erkin va obod vatan bo’lish belgilari va qoldiqli bo’lish boshlang`ich sinf matematika darslarida bo’lish va qoldiqli bo`lish. “agar mendan sizni nima qiynaydi? deb so`rasngiz, farzandlarimizning ta`lim va tarbiyasi deb javobberaman” sh.m.mirziyoev mamlakatimizda boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish umuman maktab matematika kursini o’zlashtirishning dastlabki bosqichi sifatida qaraladi. shu sababli boshlang’ich sinflarda ishlashda o’rta maktabda matematika o’qitishda ko’zda tutiladigan umumiy masalalarni hisobga olish va bu masalalarni hal etishda boshlang’ich ta’limning ahamiyatini to’g’ri baholash kerak. boshlang`ich ta`limda bo’lish amalini qo`llash usuli matematikada bo'lish — ko'paytirishga teskari amal. unda bo'lish ko'paytirishning xususiy holi ekanligi kelib chiqadi. bo'lish bilan bog'liq bir masalaga ko'paytirish orqali aniq va tez javob topish mumkin. aslida, matematikada bo‘lish amalini ifodalash uchun hali hanuz turli belgilardan foydalanilmoqda. masalan, ba’zi matematika kitoblarida «÷» ishorasi ham bo‘lishni bildirsa, boshqalarida «/», va yana ayrimlarida «:» ham bo‘lish kerakligini bildiradi. «÷» belgisini qo‘llashni 1659 yilda nemis matematigi iogann ran (1622-1676) o‘zining «teutsche algebra» asarida boshlab …
2 / 9
9 ga boʻlinish alomati — sonning raqamlar yigʻindisi 9 ga boʻlinishi kerak. {\displaystyle 2880:2+8+8+0=18} . 10 bo'linish alomati - agarda sonning oxirgi raqami 0 bilan tugasa demak bu son o'nga bo'linadi. 11 ga boʻlinish alomati — toq oʻrindagi raqamlar yigʻindisi bilan juft oʻrindagi raqamlar yigʻindisining ayirmasi 0 boʻlishi yoki 11 ga boʻlinishi kerak. kichik yoshdagi maktab o‘quvchilari bo‘lish amalini o‘rganishga kirisha boshlaganda yechadigan bir masalani qaraylik: «8ta apelsinni har biriga 2 tadan qilib likobchalarga qo‘yib chiqishdi, 2 tadan qilib necha marta apelsin qo‘yishdi? nechta likobcha kerak bo‘ldi?» masalaning savoliga javob bo‘lish yordamida topiladi: 8:2 = 4. 37 dona nok bor edi. bitta idishga 7 dona nok sig’sa, qancha nok ortib qoladi? yechish: 37 : 7=5 (2 qold.) e’tiboringiz uchun rahmat
3 / 9
boshlang`ich sinf matematika darslarida bo’lish va qoldiqli bo`lish - Page 3
4 / 9
boshlang`ich sinf matematika darslarida bo’lish va qoldiqli bo`lish - Page 4
5 / 9
boshlang`ich sinf matematika darslarida bo’lish va qoldiqli bo`lish - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang`ich sinf matematika darslarida bo’lish va qoldiqli bo`lish"

taqdirimsan,baxtimsan, erkin va obod vatan bo’lish belgilari va qoldiqli bo’lish boshlang`ich sinf matematika darslarida bo’lish va qoldiqli bo`lish. “agar mendan sizni nima qiynaydi? deb so`rasngiz, farzandlarimizning ta`lim va tarbiyasi deb javobberaman” sh.m.mirziyoev mamlakatimizda boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish umuman maktab matematika kursini o’zlashtirishning dastlabki bosqichi sifatida qaraladi. shu sababli boshlang’ich sinflarda ishlashda o’rta maktabda matematika o’qitishda ko’zda tutiladigan umumiy masalalarni hisobga olish va bu masalalarni hal etishda boshlang’ich ta’limning ahamiyatini to’g’ri baholash kerak. boshlang`ich ta`limda bo’lish amalini qo`llash usuli matematikada bo'lish — ko'paytirishga teskari amal. unda bo'lish ko'paytirishning xususiy holi ekanligi ...

Этот файл содержит 9 стр. в формате PPT (8,4 МБ). Чтобы скачать "boshlang`ich sinf matematika darslarida bo’lish va qoldiqli bo`lish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang`ich sinf matematika da… PPT 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram