"yuksek ma'naviyat yengilmas kuch" asari

DOC 7 стр. 109,5 КБ Бесплатная загрузка

7 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 109,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 7

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 7

№ 34 ma’naviy- ma’rifiy soatlar rejasi № 8 ma’naviy- ma’rifiy soatlar rejasi mavzu: “yuksak ma’naviyat yengilmas kuch” asari haqida. sana: ______________ guruh: ____________ mashg’ulot turi: nazariy - amaliy mashg’ulotning maqsadi: o’quvchi yoshlarda prezidentning i. a. karimovning “yuksak ma’naviyat yengilmas kuch” asari mazmuni bilan tanishtirish. fanlararo bog’lanish: ma’naviyat asoslari, estetika, milliy istiqlol g’oyasi, tarix. kutilayotgan natija: o’quvchilarda sevgi, muhabbat va rashk tushunchalari orqali chin insoniy tuyg’ularga hurmat ruhini shakillantirish. texnik vositalar: kompyuter, proektor, desklar, videofilmlar. yangi innovatsion texnologilar: aqliy hujum, “t”. foydlalanilgan adabiyotlar: 1. i. a. karimov. yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch. t.: “ma’naviyat”, 2008. № 8 mavzu texnologik modeli mavzu “yuksak ma’naviyat yengilmas kuch” asari haqida. i. ta’lim berish texnologiyasi mashg’ulot vaqt: _____ daqiqa o’quvchilar soni: ____ nafar mashg`ulot shakli mavzu bo’yicha bilim berish hamda mustahkamlash yuzasidan mashg’ulot mashg’ulot rejasi: 1. ma’naviyat tushunchasiga asarda berilgan ta’rif. 2. o’zbekiston daholar yurti. 3. eng buyuk jasorat. a) o`quv mashg`ulotining ta’limiy maqsadi: o’quvchi yoshlarda prezidentning …

2 / 7

umot almashiniladi. 2 prezidentning i. a. karimovning “yuksak ma’naviyat yengilmas kuch” asari mazmuni bilan tanishadi. ma’naviyat va ma’naviy jasorat kabu tushunchalarga hurmat – e’tibor ruhi shakillanadi. mavzuga doir axborot manbalari 1. i. a. karimov. yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch. t.: “ma’naviyat”, 2008. ta`lim berish usullari ma`ruza, aqliy hujum, klaster. ta`lim berish shakli individual, jamoaviy, guruhiy. ta`lim berish vositalari ma`ruzalar matni, kompyuter texnikasi, elektron darslik, slaydlar, xranologik jadval. ta`lim berish sharoiti multimediya uskunalari bilan jihozlangan o’quv auditoriyasi monitoring va baholash og`zaki so`rov: aqliy hujum orqali, blits yozma so`rov: klaster og’zaki so’rov orqali mashg’ulotning texnologik xaritasi ish bosqichlari va vaqti faoliyat mazmuni ta’lim beruvchi ta’lim oluvchilar 1-bosqich. tayyorgarlik bosqichi mavzuga kirish (10 daqiqa) · mashg’ulot mavzusini aytadi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazadi. mashg’ulot rejasi bilan tanishtiradi. · mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni; mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yxatini aytadi. o’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi. tinglaydilar va mavzu nomini daftarlariga yozib oladilar aniqlashtiradilar savollar …

3 / 7

i umumlashtiradi. xulosalarga alohida e’tibor beradi. o’quvchilar bilimlarini faollashtirish va mustahkamlash uchun savollar beradi. jarayonda faol qatnashadi. yozadilar. taqdimot qiladilar. jadvallarni to’ldiradilar javob beradilar. guruhlarda ishlaydilar. 3-bosqich. yakuniy bosqich (5 daqiqa) mavzu bo’yicha o’quvchilar bergan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi. o’quvchilarning baholari e’lon qiladi. navbatdagi mashg’ulotda o’tiladigan mavzuni e’lon qiladi. mavzuga tayyorgarlik ko’rish vazifa qilib topshiriladi. o’z–o’zini baholashni o’tkazadilar. savollar beradilar. topshiriqlarni yozib oladilar. mamlakatimizda va yon atrofda ro’y berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy sohalardagi yangiliklardan xabardor qilish, ularning jamiyat va inson hayotidagi o’rni nuqtayi nazaridan muhokama qilish, to’g’ri xulosalar chiqarish, mamlakatimizda olib borilayotgan islohatlarga e’tiborni qaratish, mustaqillikni mustahkamlash va mamlakatimiz taraqqiyotida ma’sullikni his qilish va bu jarayonlarda o’quvchilarning ma’naviy salohiyatini rivojlantirish. 2 - ilova aqliy hujum savollari 1. ma’naviyat tushunchasiga ta’rif bering? 3 - ilova kichik guruhlarga savol. asarda keltirilgan eng buyuk jasorat soxiblarining ismlarini ayting 4 - ilova “t” – organayzer “yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch asarida nomlari …

4 / 7

lom karimov "yuksak ma'naviyat-engilmas kuch" asarida "nafaqat davlat rahbari, avvalambor, buyuk tarix, madaniyat va ma'naviyat egasi bo'lgan xalqmizning bir farzandi sifatida, ana shu bebaho boylikni asrab-avaylash, uni har xil oshkora va pinxona xujumlardan himoya qilish hakida qayg'uradigan bir inson sifatida ..." uzoq yillik kuzatuvlari, mushohadalari va hayotiy tajribasi asosida dunyoga kelgan degan . insonning yuksalishida ma'naviyat olamining qanday ta'sir va ahamiyatga ega ekani, shuningdek, ma'naviyatga qarshi qaratilgan xurujlarning real xavfi haqida atroflicha fikr yuritish, xalqimiz yangi xayot, yangi jamiyat asoslarini qo'rayotgan hozirgi murakkab va tahlikali zamonda odamlarni bunday xatarlardan ogoh etish, el-yurtimiz, keng jamoatchilik e'tiborini bu masalalarga yana bir bor qaratish, kelajak avlodimizni ma'naviy sog'lom va barkamol etib, tarbiyalash bilan bog'lik vazifalarni aniq belgilab olish borasidagi hayotiy ehtiyoj mahsuli sifatida dunyoga keldi". prezident islom karimov asarida ta'kidlaganidek, "...yuksak ma'naviyatga ega bo'lgan xalk hech kimga hech qachon qaram bo'lmaydi, o'zining ezgu maqsadlariga albatta yetadi". kitob 4 ta bob hamda muqaddima, xotimadan …

5 / 7

nimiz taraqqiyotining mustahkam poydevori" deb nomlangan 4-bobda asosan ta'lim-tarbiya sohasiga jiddiy e'tibor berilgan. muallif ma'naviy jasorat haqida gapirar ekan 1991 yil 31 avgust sanasida qo'lga kiritilgan milliy mustaqillik - xx asrda halqimiz tomonidan amalga oshirilgan buyuk ma'naviy jasorat namunasi ekanligini ta'kidlaydi. bu asar har bir fuqaro, har bir ziyolidan ma'naviy jasorat ko'rsatib, doimo yuksak maqsadlarni ko'zlab yashashga chorlaydi. "ma'naviyat" tushunchasining ilmiy, falsafiy, adabiy yoki oddiy tilda ifodalanadigan ko'plab ta'riflarni keltirish mumkin.umumuan, o'zida juda chuqur va keng qamrovli mano-mazmunini mujassam etgan bu tushunchaga har qaysi marifatli inson o'zining falsafiy yongashuvi siyosiy qarashlari va etiqodi,ong-u tafakkuridan kelib chiqqan holda turlicha tarif va tavsiflar berishi tabiiy, shu nuqtai nazardan qaraganda keyingi yillarda bu mavzuda olimlarimiz tomonidan tayyorlangan ilmiy risolar o'quv ko'llanmalari lug'atlarida "ma'naviyat" tushunchasi va uning asosiy tamoyillariga o'ziga xos ta'riflar berilayotganligini kuzatish mumkin. men bu boradagi fikrlarni inkor etmagan holda "ma'naviyat" tushunchasining mazmuni faqat "ma'ni", ma'no" degan so'zlar doirasida cheklanib qolmaydi deb …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""yuksek ma'naviyat yengilmas kuch" asari"

№ 34 ma’naviy- ma’rifiy soatlar rejasi № 8 ma’naviy- ma’rifiy soatlar rejasi mavzu: “yuksak ma’naviyat yengilmas kuch” asari haqida. sana: ______________ guruh: ____________ mashg’ulot turi: nazariy - amaliy mashg’ulotning maqsadi: o’quvchi yoshlarda prezidentning i. a. karimovning “yuksak ma’naviyat yengilmas kuch” asari mazmuni bilan tanishtirish. fanlararo bog’lanish: ma’naviyat asoslari, estetika, milliy istiqlol g’oyasi, tarix. kutilayotgan natija: o’quvchilarda sevgi, muhabbat va rashk tushunchalari orqali chin insoniy tuyg’ularga hurmat ruhini shakillantirish. texnik vositalar: kompyuter, proektor, desklar, videofilmlar. yangi innovatsion texnologilar: aqliy hujum, “t”. foydlalanilgan adabiyotlar: 1. i. a. karimov. yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch. t.: “ma’naviyat”, 2008. № 8 mavzu ...

Этот файл содержит 7 стр. в формате DOC (109,5 КБ). Чтобы скачать ""yuksek ma'naviyat yengilmas kuch" asari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "yuksek ma'naviyat yengilmas ku… DOC 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram