boshlangʻich sinf oʻquvchilarida ijobiy fazilatlarni shakllantirish mexanizmi

PPTX 9 стр. 675,4 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 9
powerpoint presentation boshlangʻich sinf oʻquvchilarida ijobiy fazilatlarni shakllantirish mexanizmi mavlonova dilnavo atayarova ezoza reja: 1. ijobiy sifatlarni shakillantirish mexanizmlari 2. boshlangʻich sinf oʻquvchilarida tarbiya usullari 3. samarali taʼlim yondashuvlari o'quv jarayonida ijobiy fazilatlarni rivojlantirish usullari guruhdagi hamkorlik loyihalari orqali 2-4 nafar o'quvchi birgalikda ishlayotganda muloqot, hamkorlik va muammo yechish ko'nikmalarini rivojlantirish orqali ijobiy fazilatlarni oshirish mumkin. baholovchi tizimlarni qo'llash orqali, masalan, har bir o'quvchining 3 ta ijobiy xulq-atvorini yozib borish orqali o'z-o'zini baholashni rivojlantirish va ijobiy fazilatlarni mustahkamlashga erishish mumkin. baholash va rag'batlantirish tizimi har hafta 3 ta eng yaxshi natija ko'rsatgan o'quvchini taqdirlash tizimi, musobaqa ruhini oshirib, o'z-o'zini rivojlantirishga turtki beradi. baholash tizimi, 5 ball shkalasi yoki rangli stikerlar kabi ko'rinishda bo'lishi mumkin, o'quvchilarning yutuqlarini kuzatib borish va ularni rag'batlantirishga yordam beradi. ijobiy fazilatlarni shakllantirishning psixologik asoslari bolaning o'ziga bo'lgan ishonchi va o'z-o'zini hurmat qilish hissi, 8-10 yosh oralig'ida o'z-o'zini anglashning rivojlanishi bilan bog'liq bo'lib, ijobiy fazilatlarni shakllantirishga bevosita …
2 / 9
ashqlar orqali tarbiya o'yinlar orqali bolalarning 5 ta asosiy ijtimoiy ko'nikmalarini (hamkorlik, muloqot, muammo yechish, empatiya, o'z-o'zini boshqarish) rivojlantirishga qaratilgan 10 ta turli o'yinlarni qo'llash samaradorligini oshiradi. mashqlar yordamida bolalarning diqqat-e'tiborini 15 daqiqagacha jamlash qobiliyatini oshirishga qaratilgan 3 bosqichli dastur, ularning o'qish va yozish ko'nikmalarini yaxshilashga yordam beradi. oila va maktabning hamkorligi oila va maktabning birgalikdagi sa'y-harakatlari orqali o'quvchilarning 60% da ijobiy xulq-atvor ko'rsatkichlarining o'sishi kuzatilgan, bu esa samarali hamkorlikning muhimligini tasdiqlaydi. oilaviy ta'lim va maktabdagi ta'limning uyg'unligi, ya'ni o'quv dasturiga moslashgan uy vazifalari va faoliyatlarning 85% ga yaqini ijobiy natijalarga olib keladi. e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image4.jpg image5.jpg image6.jpg image7.jpg image8.jpg image9.jpg image1.jpeg image2.jpeg
3 / 9
boshlangʻich sinf oʻquvchilarida ijobiy fazilatlarni shakllantirish mexanizmi - Page 3
4 / 9
boshlangʻich sinf oʻquvchilarida ijobiy fazilatlarni shakllantirish mexanizmi - Page 4
5 / 9
boshlangʻich sinf oʻquvchilarida ijobiy fazilatlarni shakllantirish mexanizmi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlangʻich sinf oʻquvchilarida ijobiy fazilatlarni shakllantirish mexanizmi"

powerpoint presentation boshlangʻich sinf oʻquvchilarida ijobiy fazilatlarni shakllantirish mexanizmi mavlonova dilnavo atayarova ezoza reja: 1. ijobiy sifatlarni shakillantirish mexanizmlari 2. boshlangʻich sinf oʻquvchilarida tarbiya usullari 3. samarali taʼlim yondashuvlari o'quv jarayonida ijobiy fazilatlarni rivojlantirish usullari guruhdagi hamkorlik loyihalari orqali 2-4 nafar o'quvchi birgalikda ishlayotganda muloqot, hamkorlik va muammo yechish ko'nikmalarini rivojlantirish orqali ijobiy fazilatlarni oshirish mumkin. baholovchi tizimlarni qo'llash orqali, masalan, har bir o'quvchining 3 ta ijobiy xulq-atvorini yozib borish orqali o'z-o'zini baholashni rivojlantirish va ijobiy fazilatlarni mustahkamlashga erishish mumkin. baholash va rag'batlantirish tizimi har hafta 3 ta eng yaxsh...

Этот файл содержит 9 стр. в формате PPTX (675,4 КБ). Чтобы скачать "boshlangʻich sinf oʻquvchilarida ijobiy fazilatlarni shakllantirish mexanizmi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlangʻich sinf oʻquvchilarid… PPTX 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram