milliy g‘oya targ‘ibotining innovatsion texnologiyalari

PDF 25 стр. 516,2 КБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 516,2 КБ

Тип файла PDF

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

1 9-mavzu: milliy g‘oya targ‘ibotining innovatsion texnologiyalari reja: 1. milliy g’oya targ’ibotida innovatsion texnologiyalar tushunchasi 2. ta’lim-tarbiya, ilm-fan, madaniyat, madaniy-ma’rifiy muassasalar, adabiyot va san’at, din, jismoniy tarbiya va sport, urf-odatlar, marosim va bayramlar, oila, mahapla, mexnat jamoalari, siyosiy partiyalar, nodavlat tashkilotlari va oav. 3. xalk bilan muloqot. xalq qabulxonalari va virtiual markazlar. tayanch so‘zlar milliy gоya targ‘ibotida innovatsion texnologiyalar tushunchasi. milliy g‘oya targ‘ibotini amalga oshirishninginstitutsionalasoslari. ta’lim-tarbiya, ilm-fan, madaniyat, madaniy-ma’rifiy muassasalar, adabiyot va san’at, din, jismoniy tarbiya va sport, urf-odatlar, marosim va bayramlar, oila, mahalla, mehnat jamoalari, siyosiy partiyalar, nodavlat tashkilotlari va oav. milliy g‘oya targ‘ibotida axborot kommunikatsiya tizimi va innovatsion texnologiyalar. xalq bilan muloqot. xalq qabulxonalari va virtiual markazlar. 1.milliy g’oya targ’ibotida innovatsion texnologiyalar tushunchasi har qanday davrda mustaqillikka erishgan va uni mustahkamlash yo‘lidan borayotgan mamlakatda shakllanayotgan yangi g‘oyalar tizimining mazmun- mohiyatini aholi, ayniqsa, yosh avlod qalbi va ongiga singdirish zarurati saqlanib qoladi. mustaqillik yillarida shakllanayotgan yangicha dunyoqarash yoshlarni mafkuraviy …

2 / 25

sidagi bilimlar ham singdiriladi. to‘g‘ri, dunyo mamlakatlarida aholini ta’lim tizimi bilan qam-rab olish darajasi bir xil emas. ammo, bu mazkur tizimning g‘oya va mafkura tarbiyasida muhim o‘rin egallashi to‘g‘risidagi xulosani yo‘qqa chiqarmaydi. muayyan mamlakatda ta’lim tizimi aholining kanchasini qamrab olgan bo‘lmasin, qolgan qismi orasida ham ma’rifiy faoliyat, targ‘ibot va tashviqot olib borish zarurati saqlanib qolaveradi. mafkuraviy tarbiya - inson, ijtimoiy guruh, millat, jamiyat dunyo-qarashini shakllantirishga, ularni muayyan maqsadlarni ifoda etadigan g‘oyaviy bilimlar 2 bilan qurollantirishga yo‘naltirilgan jarayon. jamiyatdagi har bir ijtimoiy kuch yoki aholi qatlamlari o‘z manfaat va maqsad-intilishlarini ifoda etuvchi g‘oyalar tizimini yaratgach, boshqa guruhlarni ham shu g‘oyalar ta’siriga tortishga, o‘z tarafdorlari safini kengaytirishga harakat qiladi. g‘oyalar adolatli va haqqoniy bo‘lib, ko‘pchilikning talab-ehtiyojlariga mos kelsa, bu sohadagi tarbiya vositalari ta’sirchan, tarbiyachilar esa faol va fidoyi bo‘lsa, g‘oyaviy tarbiyadan ko‘zlangan maqsadga erishiladi. jamiyat, xalq hali o‘z manfaatlarini anglab yetmagan, o‘z mafkura-sini shakllantirib, maqsadlar sari safarbar bo‘lmagan hollarda begona va zararli …

3 / 25

luksiz ta’lim tizimi mafkuraviy tarbiyani olib boruvchi asosiy bo‘g‘indir, zero mafkuraviy maqsadlarni yoshlar ongiga singdirish vazifasi asosan ta’lim tizimi orqali amalga oshiriladi. shaxs tarbiyasining muhim yo‘nalishi mafkuraviy tarbiyadir. "mafkuraviy tarbiya" tushunchasi xalq, jamiyat, davlat, ijtimoiy guruh ongi va tafakkuri tizimida shu yo‘nalishdagi dunyoqarashni, falsafiy, siyosiy, huquqiy, diniy, estetik, axloqiy, badiiy, kasbiy va boshqa tamoyillarni muayyan mafkura asosida maqsadli shakllantirish jarayonidir. har qanday tarbiya jarayoni oxir-oqibat, o‘z maqsad va mohiyatiga ko‘ra, mafkuraviy tarbiyadir. chunki oilani olamizmi, bolalar bog‘- chasinimi, mahalla, maktab, litsey, kollej, universitet yoki akademiyani olamizmi - hammasida beriladigan ta’lim-tarbiya jarayonlari talaba va tinglovchilar dunyoqarashini kengaytirish, ularning ongini ilmiy asoslangan bilimlar bilan boyitish hamda jamiyat, uning ravnaqi uchun kerak bo‘lgan sifatlarni kamol top- tirishga yo‘naltirilgan bo‘ladi. bu jarayon bolaning dunyo haqidagi, olamning rivojlanish qonuniyatlari, insoniy munosabatlar borasidagi o‘ziga xosliklar, axloq tamoyillari, ma’naviyat to‘g‘risidagi tushunchalarini kengaytirishga xizmat qiladi. muayyan xalq, jamiyat, davlat, ijtimoiy guruh, siyosiy partiya yoki harakat mafkurasini boshqa bir …

4 / 25

va mehnat qilishga undashi tabiiy. lekin bu qarashlarga suyangan va ularni chuqur tahlil qilib o‘rgangan' holda biz ham faqat shunday qilsak bo‘lar ekan, biz ham shu faqat yo‘ldan boraylik, deb bo‘lmayd11. chunki har bir jamiyat rivojining o‘ziga xos qonuniyatlari mav-judki, o‘sha jamiyat a’zolari o‘zlarining tub maqsad va manfaatlarini ular asosida shakllantiradi. mafkuraviy tarbiya ana shu jarayonga xizmat qiladi, aslida uning tarkibiy qismi va uzviy bo‘lagi hisoblanadi. xar qanday mafkuraviy tarbiyaning maqsadi - jamiyatning har bir a’zosi va ular timsolida har bir ijtimoiy qatlam, umuman, aholida pirovard natijada jamiyat rivojiga turtki beruvchi g‘oyalarning ongli ravishda o‘zlashtirilishini, uning tafakkur va fikrlash tarziga aylantirilishini ta’minlashdan iborat. shu ma’noda, milliy istiqlol mafkurasi o‘zbekistonda yashab, umr kechirayotgan har bir fuqaro ongi va shuuriga milliy qadriyatlarimiz, xalqimizning bugungi hamda kelgusidagi manfaatlarini ifodalovchi sog‘lom g‘oyalar, fikrlarni singdirish va bu xalq tafakkuri tarzida o‘z ifodasini topishiga erishish lozim. bu jihat mamlakatimizdagi mafkuraviy tarbiyaning bosh xususiyatlaridan biri, zamonaviy tafakkur …

5 / 25

gan, jamiyat, millatga xos ma’naviy va moddiy asoslar, an’analar, qadriyatlar, meros, turmush tarzi, mafkuraviy omillar, g‘oyalar va qarashlarga tayanadigan ta’sir obyektlari majmuini ifodalaydi. uning mazmun-mohiyati birinchi prezidentimiz i.a.karimovning "yuksak ma’naviyat - yengil-mas kuch" kitobida chuqur va har tomonlama asoslab berilgan. mazkur asarga tayangan holda mafkuraviy tarbiya mezonlarini shartli ravishda bir 4 necha guruhga bo‘lish mumkin: birinchi guruh — millat, xalq, davlatchilik, madaniyat, me’moriy yodgorliklar va boshqalarni qamrab oluvchi tarixni, ming yillar davomida rivojlanib kelayotgan agrar madaniy an’analarni, geografik shart-sharoitga aloqador tarixiy munosabatlarni va boshqalarni ifodalovchi moddiy meros; ikkinchi guruh — xalqimizga xos bir necha ming yillik diniy e’tiqod, ta’lim- tarbiya, shuningdek, barcha ilm-fan sohalari va ular rivojida muhim o‘rin tutgan mutafakkirlar va ularning asarlari, xalq ijodini qamrab oluvchi madaniy meros; uchinchi guruh — xalqimizga xos an’analar, urf-odatlar, marosimlar, bayramlar, turmush tarzi bilan bog‘liq boshqa madaniy omillar; to‘rtinchi guruh xalq qadriyatlari, tafakkur tarzi, xalqqa xos mafkuraviy xusiyatlar, ruhiyat va o‘ zaro …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "milliy g‘oya targ‘ibotining innovatsion texnologiyalari"

1 9-mavzu: milliy g‘oya targ‘ibotining innovatsion texnologiyalari reja: 1. milliy g’oya targ’ibotida innovatsion texnologiyalar tushunchasi 2. ta’lim-tarbiya, ilm-fan, madaniyat, madaniy-ma’rifiy muassasalar, adabiyot va san’at, din, jismoniy tarbiya va sport, urf-odatlar, marosim va bayramlar, oila, mahapla, mexnat jamoalari, siyosiy partiyalar, nodavlat tashkilotlari va oav. 3. xalk bilan muloqot. xalq qabulxonalari va virtiual markazlar. tayanch so‘zlar milliy gоya targ‘ibotida innovatsion texnologiyalar tushunchasi. milliy g‘oya targ‘ibotini amalga oshirishninginstitutsionalasoslari. ta’lim-tarbiya, ilm-fan, madaniyat, madaniy-ma’rifiy muassasalar, adabiyot va san’at, din, jismoniy tarbiya va sport, urf-odatlar, marosim va bayramlar, oila, mahalla, mehnat jamoalari, siyosiy partiyalar...

Этот файл содержит 25 стр. в формате PDF (516,2 КБ). Чтобы скачать "milliy g‘oya targ‘ibotining innovatsion texnologiyalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: milliy g‘oya targ‘ibotining inn… PDF 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram