ta'lim sohasida islohotlar

PDF 28 стр. 12,4 МБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 12,4 МБ

Тип файла PDF

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi qarshi xalqaro universiteti • fan: o ‘zbekistonning eng yangi tarixi 9-mavzu: о‘zbekiston respublikasida ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar. mustaqillik yillarida ta’lim va ilm-fanning rivojlanishi. nasimov alisher nasriddinovich “ijtimoiy gumanitar fanlar” kafedrasi tffd. v.b. dotsenti reja: 1. yangi jamiyat qurishda ta’lim va tarbiyaning о‘rni va roli. “ta’lim tо‘g‘risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning qabul qilinishi. dasturning maqsad va vazifalari, uni amalga oshirish mexanizmi va bosqichlari. ta’limning milliy modelining shakllanishi, rivojlanishi va sohadagi muammolar. 2. о‘zbekistonda yangi avlod kadrlar tayyorlash sohasidagi о‘zgarishlar. ta’lim sohasidagi islohotlarning yangi bosqichi. 3. “ta’lim tо‘g‘risida”gi qonunning yangi tahrirda qabul qilinishi. 11 yillik maktablarning tiklanishi. yangi tipdagi kasb-hunar maktablarining, kollej va texnikumlarning tashkil etilishi. 4. oliy ta’lim sohasida qabul qilingan qonunlar va ularda belgilangan vazifalar. oliy ta’limda ta’lim kvotalarining oshirilishi. ta’lim sohasida xalqaro hamkorlikning yо‘lga qо‘yilishi: yutuqlar va kamchiliklar. “ta’lim-tarbiya tizimini o‘zgartirmasdan turib, ongni o‘zgartirib bo‘lmaydi. ongni, tafakkurni o‘zgartirmasdan …

2 / 28

yotlari barchaga ma’lum va mashhurdir. temuriylardan esa ulug‘bek, navoiy, bobur kabilar ilm-fanga yuksak darajada hissa qo‘shganlar. vaqt o‘tishi natijasida ilm-ma’rifatga salmoqli hissa qo‘shgan jadidlar harakati turkiston xalqini ilmli, savodli, ma’rifatli qilish yo‘lida, yangi usulni qo‘llash ustida ish olib bordilar. bulardan, maxmudxo‘ja behbudiy, sadriddin ayniy, abdulla avloniy, abdurauf fitrat, munavvarqori abdurashidov kabi ma’rifatparvarlar edilar. o‘zbekiston respublikasi davlat mustaqilligini endigina qo‘lga kiritgan paytlarda kadrlar tayyorlashda amalga oshirilayotgan islohotlar qoniqtirmasdi. o‘zbekiston respublikasi oliy kengashining xx sessiyasida ta’lim tizimida erishilgan muvaffaqiyat va kamchiliklar ob’ektiv tahlil qilinib, kadrlar tayyorlash «inqilobiy» islohotga ehtiyoj borligini isbotlab berdi. 1992-yil 2-iyulgi «ta’lim to‘g‘risida»gi qonun o‘z vaqtida muhim bo‘lgan bo‘lsada, ammo ta’lim tizimini isloh qilishning amaliy chora-tadbirlarini, ta’lim- tarbiya va o‘quv jarayonlarining tarkibini, bosqichlarini, bir-biri bilan uzviy bog‘lash, ya’ni uzluksizlikni ta’minlash muammolarini yecha olmadi. ta’limni isloh qilish quyidagi tamoyillar asosida olib boriladi: - ta’lim tarbiyaning insonparvarligi va demokratiyaviyligi; - ta’lim tizimining uzluksizligi, izchilligi, ilmiyligi va dunyoviyligi; - ta’limda umuminsoniy va …

3 / 28

ar har xil darajadagi partiya va komsomol maktablarida, kommunistik mafkura targ‘ibotchisi va tashviqotchilarini tayyorlaydigan universitet va akademiyalarda tayyorlangan bo‘lsa, endilikda bu o‘quv yurtlari, tabiiyki, tarix sahnasidan tushib qoldi. 1993-yilda oliy ta’lim tizimidagi islohotlarga keng e’tibor berildi. bu masala о‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasida alohida yig‘inda tahlil etildi. oliy о‘quv yurtlarining ahvoli va ularni ishlab chiqarish korxonalari bilan munosabatlari takomillashtirish maqsadida test tizimiga о‘tish zarurligi kun tartibiga qо‘yildi. 1997-yil 29-avgustda o‘zbekiston respublikasi oliy majlisi ix sessiyasida qabul qilingan “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun va u asosida «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning ilk chizmalarini ko‘rish mumkin edi. ta’lim tizimida oliy ta’limda fanlar asosida o‘qishga qabul qilish ham adolatli tartibda kechishini ta’minlash uchun test tizimiga o‘tildi. bu hujjatlar asosida o‘zbekistonda 9 yillik umum ta’limdan so‘ng, 3 yillik akademik litsey yoki kasb-hunar kollejlarida ixtiyoriy-majburiy ta’lim joriy etildi. ta’lim islohotlari bosqichma-bosqich amalga oshirildi: 1-bosqich - 1997-2000-yillarni ichiga olib, unda ta’limning huquqiy-me‘yoriy, ilmiy-metodik, moddiy shart-sharoitlari yaratildi. hozirgi kunga kelib o‘zluksiz …

4 / 28

biya ishlariga e’tibor kuchaytirilib, o‘rta maxsus va oliy o‘quv yurtlari tizimida litseylar, kollejlar, biznes maktablari ochildi, 8 ta institutlar asosida universitetlar tashkil qilindi. 2000-yil boshlariga kelib, mamlakatimizda 61 ta oliy, 258 ta o‘rta maxsus o‘quv yurtlari, shu jumladan, 75 ta kollejlarda 360 mingdan ortiq talaba bilim olmoqda. mustaqilligimiz kelajagi yoshlar qo‘lida ekan bilimdon, ma’naviyatli, mustaqil fikrlab, mustaqil ish yuritadigan yoshlarni, yurtboshimiz ta’biri bilan aytganda, jamiyatimizning eng katta boyligi, millatimizning intellektual, aql-zakovat boyligi bo‘lmish yigit- qizlarimizni tarbiyalash mamlakatimiz hayotida birinchi darajali vazifa etib qo‘yilmoqda. bu borada “ulug‘bek” (1993 y), “umid” (1997 y.) jamg‘armalari olib borayotgan ishlar alohida o‘rin tutadi. faqat “umid” jamg‘armasi sinovlarida 1997-1999-yillar mobaynida 5500 nafar yoshlar qatnashib, 658 tasi prezident grantlariga sazovor bo‘ldi. 2000-2001-o‘quv yilidagi bu tanlovda 3000 nafar yoshlar bilimi sinovdan o‘tkazilib, ulardan 124 nafari xorijiy davlatlarning eng nufuzli o‘quv yurtlarida o‘qishga muyassar bo‘ldi. mustaqillik yillarida xalq ta’limini isloh qilish, kadrlar tayyorlash tizimini mustahkamlash sohasida muhim chora - …

5 / 28

ravishda, ta’lim islohotlarini uch bosqichda amalga oshirish nazarda tutilgan. birinchi bosqich (1997-2001-yillar)da mavjud kadrlar tayyorlash tizimining ijobiy salohiyatini saqlab qolish asosida ushbu tizimni isloh qilish va rivojlantirish uchun huquqiy, kadrlar jihatidan, ilmiy - uslubiy, moliyaviy - moddiy shart - sharoitlar yaratish vazifalari ro‘yobga chiqariladi. ikkinchi bosqich (2001-2005-yillar)da milliy dastur to‘liq ro‘yobga chiqadi, mehnat bozorining rivojlanishi va real ijtimoiy - iqtisodiy sharoitlarni hisobga olgan holda unga aniqliklar kiritiladi. uchinchi bosqich (2005 va undan keyingi yillar)da to‘plangan tajribani tahlil etish va umumlashtirish asosida, mamlakatni ijtimoiy – iqtisodiy rivojlantirish istiqbollariga muvofiq kadrlar tayyorlash tizimi takomillashtiriladi va rivojlantiriladi. prezidentimizning 2017-yil 7-fevraldagi “o‘zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi farmonida ijtimoiy soha, xususan, ta’lim va ilm-fan sohalarini takomillashtirish borasida qator vazifalar belgilangan. hujjatda ta’lim muassasalarining moddiy-texnik bazasini mustahkamlash, yangi ta’lim muassasalari qurish, mavjudlarini rekonstruktsiya qilish va kapital ta’mirlash barobarida ularni zamonaviy o‘quv va laboratoriya jihozlari, kompyuter texnikasi, o‘quv-metodik qo‘llanmalar bilan ta’minlash nazarda tutilgan. keyingi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta'lim sohasida islohotlar"

oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi qarshi xalqaro universiteti • fan: o ‘zbekistonning eng yangi tarixi 9-mavzu: о‘zbekiston respublikasida ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar. mustaqillik yillarida ta’lim va ilm-fanning rivojlanishi. nasimov alisher nasriddinovich “ijtimoiy gumanitar fanlar” kafedrasi tffd. v.b. dotsenti reja: 1. yangi jamiyat qurishda ta’lim va tarbiyaning о‘rni va roli. “ta’lim tо‘g‘risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning qabul qilinishi. dasturning maqsad va vazifalari, uni amalga oshirish mexanizmi va bosqichlari. ta’limning milliy modelining shakllanishi, rivojlanishi va sohadagi muammolar. 2. о‘zbekistonda yangi avlod kadrlar tayyorlash sohasidagi о‘zgarishlar. ta’lim sohasidagi islohotlarning yangi bosq...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PDF (12,4 МБ). Чтобы скачать "ta'lim sohasida islohotlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta'lim sohasida islohotlar PDF 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram